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简介：摘要：人工智能和机器人技术是两个截然不同的学科，它们都是独立发展以取得理想的研究成果。同时，人工智能和机器人技术在某些领域相互融合，取得了令人满意的结果。世界上主要的工业和技术强国都以此为目标。新兴的和知名的公司不断涌现，新的成果也不断出现，风险投资不断增加。各国政府将机器人和人工智能的开发作为其经济发展战略的重要方向，并提供了足够的政策和财政支持。在软件开发的新时代，人工智能与机器人之间的关系非常紧密。可以看出，对人工智能技术和机器人的深入研究具有重大的现实意义。

简介：摘要 随着经济社会的发展，个人及家庭拥有越来越多的财产，而这些财产的形式也随着经济社会的发展有更多样的形态。在此背景下，对于遗产的继承也就需要更多具有专业知识的人去处理。我国《民法典》也是顺应这种历史发展趋势，在法典中首次设立遗产管理人制度，意味着在《民法典》生效后继承都应该有遗产管理人的存在。但同时也会发现遗产管理人的产生在《民法典》中的规定较为笼统，并未对于实务中可能存在的问题进行更明确的规定，本文将通过对遗产管理人的产生问题进行讨论，旨在更明晰遗产管理人的产生及资格问题。

简介：【摘要】 随着社会的进步与发展，世界人口老龄化已日趋明显，这已成为21世纪各国面临的重要社会问题。如何提高老年人的心理健康水平，使老年人在身心愉悦的状态下度过各自的晚年生活，已成为当今老年人心理护理的重要内容。了解老年人的心理特点，及时予以恰当的心理护理，能提高生活质量，使其愉悦的度过晚年。

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简介：摘 要：马斯洛需求层次理论是人本主义心理学的基本理论，提供了人性和人权理论的新思维、新知识。本文认为，需求层次理论也是关于人性和人权的基本理论。人性根源于人的需求，人性结构根源于人的需求结构。人权根源于人的需求，人权结构根源于人的需求结构。人性和人权都是在社会生活中完成的，在历史发展中完成的。人性理论和人权理论是相通的，相应的，需求层次理论提供了人性和人权理论的基础性解释。

简介：摘要：变电站现场作业具有地域广、施工位置不固定，导致固定设置的摄像头无法覆盖各个场景等问题；现场作业还需要通过人工值班员现场巡检来保证安全，而人工方式无法实现全方位无死角管控，存在现场作业安全隐患；变电站出现恶劣天气时，易对值班巡视人员造成监督影响等问题。亟待采用智能移动视频多方位采集、分析等技术，监控各个作业死角，来解决现场作业无法全覆盖和智能分析诊断难题，实现现场全天候智能监督，全地形智能移动，灵活部署和智能管控。结合变电站现有的摄像头视频监控系统，实现“动静结合”全方面监控人员作业风险，对固定目标、移动目标进行智能监测、辩识和追踪。

简介：摘要：随着智能化技术的快速发展，智能机器人系统在开始应用在机器人行业，就一直倍受社会的关注。自动行驶机器人已广泛应用于各种重要领域。本项目是基于STC89C52单片机，实现循迹、避障以及声控启动和电压检测等功能，硬件结构由主控、循迹、避障和声控模块电路组成，软件部分主要完成循迹避障和声控程序编写。本项目提高了机器人智能运行水平和安全性，很大程度上方便了人们，这是一个十分具有研究意义的课题。

简介：摘要：最近“躺平”一词大火，影响到了越来越多人的价值观。“躺平”？还是奋斗？历史是最好的教科书，我们党始终高度重视对历史经验的总结。本文从百年党史中寻找答案，引导青年人从党史中汲取奋斗力量。

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简介：摘要:教育发展是一个社会、一个国家经济发展的重要根本保证之一，教育的培养形式和教学内容完全取决于一个国家的教育发展规划战略和经济社会发展需求。因此，目前，当我们的教育社会已经进入以应用人工智能和5G时代，中学教学作为重要主导的人工智能教育时代时,机器人智能教育已经发展成为这种社会形态在高中教育教学中的具体应用体现。因此,它的逐渐发展引起了各级政府和地方学校的高度重视,但这一教育领域的高科技专业人才仍然存在较大断层现象，中学仍然是高校教育输送科技人才的重要起点。因此，中学开展机器人智能教育建设是必要的，符合我国社会经济发展的实际需要。

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简介：【摘要】在我国过去的老年人建筑中，大多数老年人服务设施都是根据普通人的需要而设计的，几乎没有专为老年人设计的。一般是建成后供老年人使用而己。其次，在老年住宅设计中，许多设计仅仅考虑了“老年人”这个简单而通用的群体，并没有细化用户的目标特性。所以老年人建筑的设计需要根据老年人的不同需要，对其位置、空间进行设计。

简介：【摘要】移动互联网时代的快速发展全面颠覆了现代人的阅读习惯。浅阅读模式是媒体融合时代带来的新的阅读方法，这种阅读习惯使得传统媒体行业新闻记者职业认同感发生动摇，思考自己如何转型。网站、微博、客户端等新媒体具有传统媒体望尘莫及的优势，其传播速度和传播效率给阅读者带来新的感受。有想法、有能力、有定力的行业新闻记者依托于原有的行业资源，在专业认知和敏感度方面做精、做细，转型之路势在必行。

简介：摘要：舞蹈与生活总是息息相关着，“打阿嘎”通过“舞蹈化”的提炼被搬上舞台，舞蹈作品《阿嘎人》表现藏族人民工作乐在其中一天的生活状态，塑造了藏族人民勤奋、勇敢、善良且有趣的“灵魂”。

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简介：    摘 要：课堂教学中的“边缘人”是指在课堂教学活动中，因为某些原因被教师忽视、同班同学排挤而被动疏离课堂教学中心或因自身原因而主动远离课堂教学活动处于课堂教学边缘的群体和个人。“边缘人”有他们形成的原因。在基础教育改革下，针对课堂中的教育公平而言，寻求“边缘人”转化的策略。

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