简介:摘要农民画作为一种现代民间绘画,具有较高的艺术欣赏和很深的道德教育内涵,对传承民族文化具有重要价值。本文从发展民间绘画对人才培养需求的角度,就如何有效地对学生进行抽象的农民画教学,阐述了职业教育中农民画进入课堂教学的德育教育,阐述了如何对学生在认识阶段、训练阶段和自由创作阶段进行循序渐进的科学的指导和德育教育。
简介:摘要目的探讨基层医院护理操作培训存在问题及对策,解决操作培训中存在的问题,为有效培训提供科学依据。方法通过建立科学的培训组织体系,细化操作流程及标准,分组培训及考核,比较对策实施前后护理操作的有效性及实用性的变化。结果实施对策后,对照组的护理操作培训平均分为(75.6±6.2),试验组的护理操作培训平均分为(92.3±8.5),护士解决临床实际问题能力明显高于对照组,实施对策前后具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论基层医院护理操作培训中培训效果低或无效培训较多见,针对存在问题护理部、科室应提高护理操作培训效能,采取培训前准备、现场分组施教培训、培训后追踪的方法,有效提高操作的效能及解决临床实际问题的能力。
简介:目的:研究5种正畸临床操作[分牙、放置带环、初始弓丝扎入(0016镍钛)、T形曲加力、颌问牵引]所引起疼痛的峰值强度、峰值出现时间、是否需要止痛药以及对日常生活的影响。材料和方法:研究共纳入100名(男52.女48)进行正畸固定矫治的患者。分为分牙,放置带环、初始镍钛丝、T形曲加力、颌问牵引5组。要求每位患者填写调查问卷.内容包括:疼痛峰值出现时间、疼痛峰值强度、是否需要镇痛药和疼痛对日常生活的影响。结果:分牙及初始镍钛丝组对镇痛药需求最高。颌问牵引和初始镍钛丝组疼痛对生活影响最大.但差异无统计学意义。放置带环组分别与T形曲加力组、颌问牵引组的疼痛峰值强度差异有统计学意义。疼痛峰值出现时间分牙组为第24小时.其余组大部分为第6小时.但差异无统计学意义。结论:不同正畸操作所引起的疼痛强度不同。T形曲加力和颌间牵引比放置带环引起的疼痛更强烈。