简介：【摘 要】课堂教学改革的最终目标就是克服传统教学存在的弊端，通过有效的组织管理，加强学生能力的培养，达成既定的学习目标，全面促进学生综合素质的提高。

简介：摘要：在市场竞争机制不断完善的背景下，市场竞争愈加激烈，使得竞争模式从以往的争夺资源竞争转为招贤纳士的人才竞争，人才越来越成为企业发展的关键，企业组织人事工作的重要性也越发突显。主动寻找且改善组织人事工作中出现的问题，注重员工培训工作，充分体现出组织人事工作的意义和价值。本文探讨了开展企业组织人事工作的策略。

简介：摘要 ：住宅小区排水管道工程的施工管理 , 是一项综合性较强的工作 , 除了具备专业知识识外 , 还要有综合管理能力及现场经验的积累 。本文就住宅小区排水施工组织管理的相关内容进行了详细的分析，主要从施工前的准备工作、施工放线、管沟开挖、施工测量、管材安装、砌检查井、闭水试验、管沟回填八个方面阐述了住宅小区排水施工组织管理的要点，希望可以有效提高住宅小区排水施工的质量。

简介：摘要：现今在初中教育课程当中，体育教学占据着非常重要的位置，并且由于现今的素质教育改革的逐渐深入，这使得对于整体教学的重要性地位越发的突出。对于初中体育不仅仅在于要提高其教学质量，更重要的是在于加强初中学生相对基础的体育知识，以及相关的体育训练技巧的有效教学，切实的在教学过程当中体育教育，并且对体育课堂进行有效的组织。

简介：【摘要】动手能力对小班幼儿来说十分重要，它是幼儿独立生活的基本技能。在幼儿园教学活动中，需要教师运用生动活泼的教学形式，适当的方法进行有效训练，以幼儿的生活为原点，循序渐进、由近及远，延展到幼儿生活的各方面，当幼儿的动手习惯一旦形成，生存技能愈加熟练，为今后的学习、生活打下坚实的物质基础。

简介：摘要： 随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平不断提高，对居住和工作的建筑环境有了更高的要求，因而对通风空调技术也提出了更高的要求，空调效果成了人们关心的重点。空调室内的气流组织直接影响着空调系统的使用效果，是关系着房间工作区的温湿度基数、精度及区域温差、工作区的气流速度及清洁程度和人们舒适感觉的重要因素，是空气调节的一个重要的环节。本文采用 CFD方法，对办公室空调房间内的气流组织进行三维数值模拟计算，并对模拟的结果进行分析讨论。

简介： 摘要： 在教学过程中，教师要关注学生的学习情感，珍爱学生，想他们所想，做他们所做，适时调整课堂气氛，使数学课堂成为学生展示激情、释放智慧与个性的大舞会，因此，只有巧借情感的东风，才能更有效地促进数学课堂教学。

简介：摘要：幼儿园指导纲要指出，幼儿园为培育学生积极参与体育活动的兴趣，幼儿园要积极开展形式多样的体育游戏活动，增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力。我们也开始意识到，体育游戏活动的最终目的不仅仅是为了增强幼儿的身体素质，更重要的是通过体育活动促进幼儿身心的全面发展，本文从幼儿园体育器械游戏组织出发，探讨幼儿园体育游戏活动开展对幼儿成长的效果。

简介：摘要：“数与计算”在数学四大学习领域中处于基础地位，这一领域的学习成效如何将直接影响到其他领域的学习。随着现代技术的发展，学生对计算器、电脑等计算工具产生依赖心理，轻视计算学习，计算学习效率大打折扣。教师如何引导学生在计算教学中有效学习，并乐在其中呢？通过多年的教学，我从以下几方面做出了尝试，取得了一定的效果。

简介：摘要：探究式教学在培养学生素养方面具有多重作用。可以培养科学探究意识、训练思维以及解决问题能力、实现深度学习——在初中化学课堂有效组织探究式教学，教师可重点关注三个策略的运用：一是重视对学生问题意识的培养，二是注意探究内容与学生生活相结合，三是注重学生间的合作交流。

简介：摘要：伴随现代教育的发展，人们越来越注重学前教育，幼儿课程是幼儿学前教育阶段的主要教学内容，而游戏则为幼儿课程教学的基本活动，更是幼儿课程领域值得重点研究的内容。在《幼儿园工作规程》、《 3-6岁儿童学习与发展指南 》 中明确提出了游戏是幼儿园基本活动内容的要求。然而，在实际的幼儿园游戏组织中，依然存在游戏设置不合理、幼儿发展不均衡、活动组织不科学的问题。制约了幼儿园课程游戏化的进一步发展。基于此，本文将从幼儿园活动实践出发，谈一谈幼儿园课程游戏化的组织策略。

简介：摘要：网络安全体系的构建是我国信息化与现代化建设的基础与关键，构建一套安全、可靠、科学的网络管理组织机制，能够有效推动数据安全体系的快速发展，保障网络安全的整体性与有序性。然而为有效构建出全新的、符合时代发展需求的网络安全组织机制，必须充分明确网络管理的内涵及组织机制的发展模式，才能从组织能力的角度出发，构建出全新的安全管理组织机制。

简介：　　【摘要】在素质教育的背景下，小学教学的课堂发生了翻天覆地的变化。教师转变了传统的教育教学方法，以学生为中心，创造了良好的教学环境。在核心素养的背景下，民勤县好多小学进行了教育改革，笔者就小学数学讨论教学进行阐述。让合作讨论学习法走进小学数学教学的课堂，可以提高课堂效率，很好的实施了素质教育的教育方针，通过讨论合作学习促进了学生和学生，学生和老师之间的距离，为学生营造了一个良好的学习氛围。还能促进学生课堂高效组织讨论，使学生对小学数学课产生兴趣。  　　【关键词】小学数学 ;合作学习 ;学习方法 ;素质教育  　　随着人们生活水平的提高，人们对教育倍受关注。尤其在“不忘初心，牢记使命”的背景下，民勤县各级学校在教育部门的带领下都在不断的进行教育教学改革。尤其在农村小学，发生了翻天覆地的变化。好多教师转变了传统的教育教学思想，让学生成為课堂的“主人”，为学生创造良好的教学环境。如何进行高效率的课堂教学，是一线教师关心的首要问题。让小学课堂效率提高，首先教师要转变应试教育的思想，教师不再是高高在上的“严师”，而要成为学生学习的“良师益友”。教师要想方设法为学生创造良好的学习环境和学习氛围，把学生的眼球吸引到小学数学教学的课堂。让小组合作讨论教学模式走进数学教学的课堂，不仅仅可以提高课堂效率，而且还可以让学生在讨论中提高自身的综合能力，挖掘个人的思维和智力的潜能。笔者根据自己的教学实践，谈谈自己的看法和意见。  　　一、在小学数学课堂组织学生讨论的意义  　　在现代教育改革的今天，我们培养的未来社会的接班人，不仅仅掌握丰富的科学知识，还有学会科学的获取知识的方法。小组合作讨论教学方法，可以促进教师和学生之间的关系，让学生可以通过小组的讨论，学生可以大胆的说出自己的思想和意见，学生在讨论中不断思考与探索，不断质疑与释疑，不断表达个人见解和提升个人经验的过程。通过小组合作讨论教学，不仅仅可以丰富课堂教学的氛围，而且可以提高学生的自身能力的锻炼。当然在现阶段，很多教师对小组讨论教学的实践掌握的不是很到位，导致在小学数学合作教学中出现一些我们不愿意看到的“景象”，很多教师在教学中运用小组合作讨论教学模式，只是流于形式，并没有从真正意义上讨论交流学习，缺乏科学的指导，使得小组讨论学习变成了优等生自我展现才华的舞台，学困生成了“观众”，这样的谈论并没有真正意义的讨论。  　　二、农村小学数学教学的现状  　　众所周知，在核心素养的背景下，农村小学教学发生了翻天覆地的变化，一些小班化教学，小组合作教学和探究式教学等教学模式如雨后的春笋逐渐涌现出来。但是好多教学模式发生了改变，但是教学效果没有达到预期效果。调查发现，在农村小学，在普遍的小学数学课堂教学中，教师从站上讲台到下课，就教学内容的每个“角落”，不停地、重复地“喋喋不休”，很难听到有学生表达的语言，很难看到有学生表现的机会。即便偶尔有所看到或听到，也只不过是对老师“对不对？是不是？知道了吗？”等问话的简单回应，“对”“是、知道了”等等，也只不过是对老师所做的机械地、简单地模仿和重复。例如讨论教学模式在小学数学教学中的运用存在的主要问题，学生的讨论缺乏教师科学的引导，学生在分组讨论，但是讨论的目标是什么？好的学生自己都不知道，而且讨论缺乏氛围，学生对讨论的积极性不高。尤其对于低年级的孩子来说，本身就自控能力较差，而且让学生分组进行讨论，很多孩子乘机起哄，唯恐课堂不乱，这样使得学生很难融入讨论的环节。  　　三、小学数学课堂教学中高效组织学生讨论的方法  　　 1.为学生营造学习和讨论的良好氛围  　　在小学数学教学中，要想进行高效率的课堂教学，首先教师要了解学生，对学生进行科学的分组，其次就是在讨论的问题的设置有一定思辨性的讨论主题，并且教师要积极加入到学生讨论中间，营造良好的氛围，引导学生紧跟教师设计的探究主体，使得学生在讨论的过程中有一定的航向。其次，教师要尝试多元化教学手段，激活学生的数学思维，努力营造民主、平等的教学环境，引导学生学会质疑，以此激发学生的探究欲望。  　　 2.教师要精心设计问题，及时对学生进行评价  　　在小学数学教学中，教师要精心的设计教学内容，尽量的接触学生的生活实际。这样就可以激发学生讨论的积极性和兴趣。例如，学习工程应用题，学校前面的路需要修一下，总长度 30千米，甲队修需要 10天完成，乙队修需要 15天完成，那么甲乙合修需要几天？学生很快计算出了答案， 30÷（ 30÷10+30÷15）但是老师继续提问，还有别的计算方法吗？学生由此开始热烈地讨论，并且提出了许多设想，为新课的学习奠定了基础。在小学教学中，教师对学生的进步要及时的评价，让学生感受到数学课堂的温暖，这样数学课堂效率不知不觉中提高了。  　　参考文献：  　　 [1]黄龙 .试论提高小学数学教学质量的有效途径 [J].数学学习与研究， 2010年 06期  　　 [2]柳新富 .浅谈小学数学课堂教学评价形式 [J].成才之路， 2007年 21期 

简介：摘要：“探究”可以视为一种创新的活动，是推动学生全面发展的重要动力源泉，也是组织创新教育的有效途径。毋庸置疑，这一理念十分符合新时期的育人要求。在这样的背景下，探究性学习逐渐成为一种行之有效的学习活动组织方式。基于此，笔者将从自身的教学实践经验出发，谈一谈当前小学科学教学中存在的问题，并以此为基础阐述小学科学探究性学习的有效组织策略。

简介：摘要：游戏是儿童的生命，而家庭亲子游戏是父母对孩子产生影响和进行情感交流的重要手段，是提高亲子亲密度的一个重要途径；父母能每天坚持与孩子进行亲子游戏互动，对孩子身体、心理及社会适应等方面都起着举足轻重的影响。本文主要基于当前家庭亲子游戏存在的问题，提出促进家庭亲子游戏有效开展的建议和策略，提高父母在亲子游戏中的引导能力。

简介：摘要：高校食堂是高校建筑的一个重要组成部分，高校食堂的建筑也是校园文化的一个重要载体。其最初、最基本的要求是满足高校学生的就餐需要。但是随着时代的发展，高校对于食堂的设计也提出了更高的要求。食堂已不仅是一个单一的就餐的环境。现今高校学生人数日益增多，食堂就餐拥挤也越来越严重，因此改善食堂空间布局与就餐环境也是高校食堂发展的必然。高校的食堂早已不再是单一的就餐功能场所，就餐时间是学生之间交流、放松的时间，在满足功能的基础上，学生更加追求就餐环境，空间氛围，视觉效果，环境更新。需要食堂更加注重其空间划分和流线组织，在解决拥挤问题的同时为学生提供一个良好而舒适的就餐环境。

简介：摘要：党的基层组织是我们党全部工作和战斗力的基础，充分发挥基层党组织的战斗壁垒作用，抓好新时代基层党建工作，才能使国有企业持续健康发展。基于此，以下对全面推动国企党组织党建工作进行了探讨，以供参考。

简介：无

简介：摘要 : 目的：探究超声治疗仪对慢性软组织损伤的临床疗效。方法：将慢性软组织损伤患者 80例随机分为实验组和对照组，每组各 40例，两组均给予相同的基础治疗，包括康复训练、常规药物治疗等，实验组在此基础上联合使用超声治疗仪，每天一次，治疗 3个星期。治疗前后均用觉模拟评分（ VAS）量表对慢性软组织损伤处进行疼痛测评。疗效评定标准显效：疼痛消失，关节活动无明显受限；有效：疼痛减轻，关节活动好转；无效：疼痛无明显改善，关节活动明显受限。结果：经过 3个星期的康复训练治疗，两组患者的慢性软组织损伤均较治疗前有明显改善，且实验组患者改善的幅度明显优于对照组，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：超声治疗仪对慢性软组织损伤的辅助治疗有明显的促进作用，能加快患者慢性软组织损伤的治愈。

简介：摘 要：近几年整体宏观经济复杂多变，汽车行业产销量下滑、钢材等原材料高位运行。新技术革命冲击，让企业承受着巨大压力。“稳中求进，降本增效”成为企业发展的主旋律。设计合适的组织机构，是企业持久、高效发展的重要基础。为提高企业核心竞争力、促进其可持续发展提供有效保障。本文以五菱工业公司为例，阐述了组织机构变革给企业发展带来的助力。