简介：1．如图1所示，一边长为L，质量为m，电阻为R的正方形金属框竖直放置在磁场中，磁场方向垂直方框平面，磁感应强度的大小随Y的变化规律为B=B0＋ky，k为恒定常数，同一水平面上磁感应强度相同．

简介：1．如图所示，场强大小为E、方向竖直向上的匀强电场内存在着一半径为R的圆形区域，0点为该圆形区域的圆心，A点是圆形区域的最低点，B点是最右侧的点．在A点有放射源释放出初速度大小不同、方向均垂直于场强向右的正电荷，电荷的质量为m，电量为q，不计重力．试求：

简介：本文就诗歌赏析的要领提出了一些看法，特别是诗歌与情感、语言、文化背景、意境等的关系作了较为详细地论述。对于诗歌爱好者来说可以提供参考。

简介：

简介：诗歌形象指的是诗歌作品中寄寓着诗人思想感情的、生动具体的艺术形象。诗歌的形象包括人物形象、景物形象、事物形象。人物形象包括诗人所描写的人物和诗人自己的形象。

简介：赏析古代诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

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简介：远离喧嚣的都市，来到一处恬静的世外桃源。看！层层梯田层现于眼前，田间小道是农民辛勤耨的烙印；眺望远方，青山阻隔了山外世界，翻越过去，那就会是怎样一处仙境呢？

简介：<正>在初中数学中与"动"有关的问题一般都是教学中的难点,而这类问题对培养学生的思维品质和各种能力都有很大的促进作用.新课程实施以来,很多省、市的中考题中都以"动态几何题"作为压轴题,以2007年的全国各地的中考试题为例,约有70%的省市的中考试题中有动态几何题,以压轴题出现的约占43%.动态几何题是研究在几何图形的运动中,伴随着出现一定的图形位置、数量关系的"变"与"不变"性.这类试题集代数与几何的众多知识于一体,赋运动、开放、探索于一题,并且渗透了分类讨论、数形结合等数学思想方法,因此,它具有很

简介：齐白石朱文篆刻在结构体势上与白文相同,但在刀法上有所区别。其白文篆刻用一刀即可刻出一面光洁,一面斑驳的线条,而朱文篆刻就必须用两刀才能做到。白石先生刻朱文的方法是一刀背向线条下刀,使线条一边光洁,另一边则对著线条下刀,使其参差不齐。在布局上,白石先生不做均匀整齐的安排,而是通过疏密的对比与错落来突出印面的动感及力度。如「齐大」两字一高一低。「劭平」重心上移,留出下面大片空白,这些都体现出白石先生的别具匠心之处。

简介：

简介：摘要假如音乐是清泉，就让它流得更欢；假如音乐是熔炉，就让它烧得更旺。因此，教师就要努力让不同程度的学生都能在自身基础上获得创新性的发展。一堂成功的音乐欣赏课往往会给人们一种神奇的、不可思议的感觉。它能给学生创造一种幻觉，那就是感受音乐似乎并不费力，在轻松愉快的玩乐中，在积极主动的参与中，在积极热烈的讨论中，在师生之间的欢笑中，都能够产生美妙的感觉。所以我们应大声地说欣赏音乐，我可以，你可以，我们都可以，让音乐欣赏成为我们绽放魅力的舞台。

简介：<正>人生没有退路,因为呼啸的岁月裹挟着我们一路向前。从诞生的那一刻起,我们就像一支离弦的箭,嗖

简介：一个有着深厚文化底蕴的企业家更能赢得人们的尊重，一个擅长书画的企业家更容易左右逢源。企业家、书画家这二者在谢飞先生身上自然地融为一体，究其原因，是中国文化的底蕴贯通了二者。

简介：大理洞经古乐历史十分悠久，历史文化内涵十分丰富，不愧为民族文化遗产中的瑰宝，它的形成与南诏和盛唐文化有着十分重要的联系。早在一千多年前，由于盛唐、南亚、吐蕃多元文化的大批汇集于大理，构筑了今天的白族文化，大理洞经古乐中的多元文化现象，是白族文化多元性的一个侧面，是同一历史的产物，剖析和进一步了解大理洞经古乐，无疑可以加深对白族历史文化的认识，了解过去目的在于更好着眼于未来，其目的就是让这优秀的古老文化，孕育出更加绚丽多姿新白州文化。

简介：<正>图形推理与数字推理一样,要求同学们从已给出的图形排列中,找出图形排列的规律．一般的图形推理题中,每道题包含两套图形,这两套图形具有某种相似性,但也存在某种差异．第一套图形包括三个图形,第二套图形包括两个图形和一个问号．在这两套图形

简介：白釉红绿彩是北方磁州窑系在金代中期开创的一种独具特色的新的装饰方法。它是在已经烧好的白釉成品瓷器上，用毛笔蘸红绿彩料，勾画各种花卉，动物等纹饰，然后再入炉用800度左右的温度加以烘烧。使彩料烧结在釉面上。

简介："钢琴诗人"肖邦为我们留下了丰富的钢琴作品,肖邦的21首夜曲各有各的特色,独创的技法、凝练的思维方式、忧郁的情感勾勒出了夜曲的艺术特征,形成了肖邦独有的艺术风格。本文主要以肖邦的创作背景为契合点,简单的介绍了肖邦以及他的夜曲的基本概况,并结合肖邦的创作背景来赏析闻名世界的夜曲。

简介：1.“Howoldareyou.'?”“I'vejustturned23.”Oh,Isee--32.”

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