简介：近日，海内外的科学家推出了“运动金字塔”。在这个五层塔中，从上班、家务劳动，到走路、打球都有一席之地。

简介：演示实验可以把物理教学化枯燥为生动有趣,化抽象的概念和规律为具体的生动教学情景展现在学生面前,激发学生的学习兴趣,促进相关物理知识的理解,培养学生的思维能力。传统的演示实验教学方法有时会不利于学生掌握新的知识,而往往不能达到预期的效果。结合我的教学实践,应从以下几个方面改进优化,能促进物理有效教学的实施。

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简介：摘要目的对足月妊娠妇女B超检查提示羊水偏少分娩方式进行探讨。方法选择我院2009年1月～2011年12月住院分娩的足月单胎妊娠羊水偏少的初产妇128例为观察组，随机抽取同期羊水量正常的初产妇152例为对照组。观察阴道试产后分娩结局及围生儿情况。结果产时观察组VD和LD发生例数高于对照组，两组之间比较存在显著性差异（P<0.05）；对照组阴道自然分娩率、剖宫产率、阴道助产率分别为70.39%、28.95%、0.66%，观察组分别为54.69%、43.75%、1.56%，自然分娩率、剖宫产率两组之间存在显著性差异（P<0.05）；观察组急诊剖宫产率明显高于对照组（P<0.05）；观察组羊水轻度粪染的发生率为14.06%,明显高于对照组的5.26%，P<0.05。两组胎儿在窘迫、羊水中重度污染发生率比较，P>0.05。1min阿氏评分，观察组新生儿轻度窒息发生率为10.94%，明显高于对照组的2.63%，P<0.05。结论羊水偏少的情况下，可在严密监护下进行阴道试产，如果术中出现异常等手术指证，可以及时改为剖宫产，并不会增加胎儿的不良结局发生率。

简介：在墨西哥,腐败是一种生活方式,上学、工作和从政,"不耍诡计就行不通"。现在我已是一个环保组织的主席,有人提出让我去美国拉斯韦加斯旅游,还给我配车,提供金钱甚至妓女,为的是换取环保组织的沉默。不过,最让我不舒服的经历是在1988年,当时我与渔业官员会面,抗议金枪鱼渔民捕杀海豚。他问我:"你有什么问题?""我没什么问题。"我回答。"能为你做什么?""让

简介：语文教学强调言语的品味，要求晓其义、感其情、悟其旨、体其境，品味语文教学言语可以通过诵读、体验、入境、想象、替换等方式内化为自己的语感、语用能力，从而灵活地掌握语言、运用语言。

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简介：完井方式的选择受多种因素的制约,如产量、净现值、完井成本、完井产能、边底水锥进、储层岩石坚固程度等,各因素间存在着不确定性、随机性以及模糊性。通过采用相对偏差模糊矩阵、模糊层次分析法及非线性模糊矩阵合成算子,改进了模糊综合评价模型。其模型综合了各种因素,并权衡技术、经济等指标,对完井方式进行了综合评价,分析求取了最优完井方式的隶属度。改进后的模型评价其结果与实际更为相符,验证了该模型的可行性及可靠性,具有评价优势。

简介：针对大学生阅读状况，高校图书馆图书推荐是大学生阅读中一项重要工作。本文就读者图书阅读推荐工作中的书目推荐、图书推荐、图书排行等推荐方式进行简要的介绍，提出了自己的看法。参考文献5。

简介：摘要本文是有关船舶“活扣押”的问题。笔者认为，首先有必要对“活扣”的条件和适用范围进行限制，其次，“活扣押”在一定条件下可以转变为“死扣押”。

简介：摘要教学设计从呈现学生实际生活的情景入手，引起学生的学习兴趣，激发学生学习英语的动机，使学生主动地学习语言知识，教学过程中通过创设多个任务情景，以师生合作、生生合作的方式，运用已有基础知识，让学生习得教学内容。在时机成熟时，老师让学生围绕新知识点，突出主题进行迁移操练，达到学以致用的目的。

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简介：社教类电视节目单纯说教的传播方式已经难以适应当今电视受众的收视需要。为了生存与发展,社教类电视节目在分析、把握受众心理的基础上,运用叙事学、影视学等学科理论,对节目的叙事方式进行了革新。社教类电视节目故事化的叙事方式,不仅丰富了电视节目的表现手法,而且寓教于乐,增加了节目的趣味性与可视性,赢得了电视观众喜爱。

简介：近年来日本高度重视港口转变发展方式。尤其是在2011年3月11日东日本遭遇到9级震灾、海啸、核危机的冲击，严重考验了港口经济的情况下，日本港口在转变发展方式上又有新进展。本文在简介日本港口转变发展方式现状的基础上，对其突出特点、重要举措等进行分析和探讨，以期对当前正处在实现转变发展方式关键时期的我国港口提供借鉴。

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简介：对炼轧厂一高线标牌焊机控制方式优化进行总结。通过控制方式的优化,降低了标牌焊机的故障率、节约了备件成本。

简介：本文针对当前各学校作文教学中作文评改环节存在的普遍而又突出的问题，提出了解决问题的具体做法以及得到的经验，旨在培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

简介：<正>春风化雨,润物无声。积极情感的培养应拒绝呐喊,摒弃说教,坚持用语文的方式——以读为本,去熏染学生心灵,让美好于无痕处暗自生长。以读为本的读,包括精读、美读、素读、泛读。一、精读,就是熟读精思。"读而未晓则思,思而未晓则读"(朱熹),做到"使其言皆出于我之口""使其意若出于吾之心"(朱熹)。【案例一】《夕阳真美》教学片段师:请同学们自由轻声读第2~4自然段,画出你最喜欢

简介：在社会经济高度发展的今天，目前我国人民生活水平的日益提高，人们对建筑室内环境提出越来越高的要求，从而促使本专业不断地向前发展。随着我国人民生活水平不断提高，人们对建筑给水排水及消防工程越来越重视，现就集体供暖中存在的问题，住宅区内管道燃气的优越性，市场经济体制对建筑供暖的影响，城市能源洁净化将成为供暖潮流这四个方面来探讨建筑供暖方式的市场化趋势。

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