简介：

简介：一、问题的提出“角色游戏”是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的丰题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏，但对于小班的孩子来说，很多方面不可能像中大班的幼儿那样迅速而轻松地投入游戏。

简介：船长一词来自拉丁语过程中使用旧的罗马帝国时代的MagisterNavis，即指定为船上最高权威的贵族。随着时代的变迁，现代船长的权利和职责有了什么变化，又面临哪些困惑。

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简介：身为世界知名的广告公司智威汤逊全球董事会惟一中国人,为何要“涉险”进入盈科数码动力?智威汤逊是世界知名的广告公司,苏雄是智威汤逊东北亚区董事长,也是该公司全球董事会中惟一的中国人。当他还在伦敦的时候,WPP集团全球执行长马丁·索罗(MartinSorrell)提出让他担任WPP中国区的业务管理人,负责整合WPP集团各公司的资讯。但是,在盈科数码动力(PaciticContury

简介：在跨文化交际飞速发展的今天，翻译作为一种中介元素,占有极其重要的地位。在充分享有文化与文学网络带来的乐趣的同时，我们是否想到过：在整个文化网络中译者的地位是什么；他承受怎样巨大的翻译任务所施加的压力；他的主体性又是如何在翻译过程中得以实施。作者就居于复杂文化文学丛林中的译者的角色进行界定．从另一个层面探讨译者的角色。

简介：摘要：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏，但对于小班的孩子来说，很多方面不可能像中大班的幼儿那样迅速而轻松地投入游戏。教师的解决策略如制作角色标志，为自主分配角色提供物质支持；建立合理的循环秩序，为游戏互动打开顺畅通道，让幼儿在群体游戏过程中如鱼得水；精简角色关系，让每位幼儿尽兴游戏。让游戏回归本真，不教自会的游戏才好玩、オ具有生命力，才能随着幼儿生活经验的成长自然地持续、延伸。

简介：《新课程标准》指出：“教师是学习活动的组织者和引导者”．“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。“组织者”、“引导者”是《标准》为教师确定的角色地位；“平等对话”是《标准》确定的新型教学关系；创造性地“使用教材”、“开发课程资源”、“运用教学策略”、“引导学生学习”是《新课程标准》制定的教师职责。通过多年的教学实践和积累．笔者对教师的角色有了更深刻的认识和更准确的定位。

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简介：编辑作为沟通作者与读者的中介，作为协调个人创见与社会科学文化需求的桥梁而产生和存在的，适应着社会科学文化构成与演进的协作机制与要求，编辑的选择在社会信息的处理选择中居于尤为突出的地位，体现着社会科学文化缔构的整合职能而发挥其不可或缺的重要作用。

简介：看完徐夏欢同学的这篇作文，老师就想起了这么一码事，不知道大家注意过这样一个问题没有？在所有的戏剧创作里一个人没有战争，两个人才会有矛盾，那么三个人呢?更多的人呢？

简介：目前，国内对角色动画（精灵）的研究主要集中在如何调用上，至于如何设计适合课件特征的角色的介绍尚不多见，为了促进微软Agent技术以及动画精灵在软件中的应用，增加应用软件的智能性、趣味性和人性化特征，本文针对角色的个性特征、人性特征、交互性特征（即角色的“人性化”问题）进行了探讨。

简介：<正>校长是学校的行政负责人,对外代表学校,对内主持校务,校长的行政干部角色,是客观存在的。然而校长在学校不应该局限于行政干部角色,还应该有另一个重要角色——学者。校长之所以要充当学者角色,这是学校的特定环境所决定的。学校一有教师,二有学生,就教师而言,其中的若干人很可能就是某学科的权威;就学生而言,

简介：师生“角色互换”既是一种教学方法，也是一种教学理念。课堂上，教师充当学习者的角色，而学生则充当研究者、教授者的角色，这是一种满足素质教育要求的全新的教育理念。

简介：为了募捐，学校准备排练一部短剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

简介：从东京到纽约，全球热爱漫画的青少年都加入了这场盛大而华丽的狂欢。

简介：上海歌剧院去年年底演出了金湘1994年的作品《楚霸王》,这一次的重排演出正好是上海国际艺术节的闭幕式演出。《楚霸王》经过这么多年后卷土重来,刚好在《西施》首演后数周,可以说中国原创歌剧事业的发展势头显得非常蓬勃。《楚霸王》与《西施》属于同一个剧情类别：两位君王争夺政权,除了利用战争以外,更各施其谋——两部歌剧同样有最终必然自尽的美丽妃嫔。与《西施》有别,《楚霸王》给观众的却是完全不一样的经验。

简介：我一直在想，父母跟孩子之间的关系真是奇妙无比，像我与女儿小泥，有时可以相亲相爱、亲密无问，有时又可以争吵、气愤、斗智斗勇，像水火不容的人——两代人血脉相连得把爱怨都发挥到那么淋漓尽致。

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简介：很多公司都宣称他们是如何如何珍惜人力资本，但是真正能够做到的却寥寥无几。他们或许具有招募优秀人才的体制和流程，但其组织结构并不适合培养、激励和留住优秀人才。唯一有能力帮助企业改善人员管理和使用的HR部门却被一些毫无价值的琐事缠身，以致于无法去做更有价值的工作。