简介:小说是学生最乐于主动开采的一座富矿,最乐于深入的一个丰富的世界。小说以引人入胜的故事情节,个性鲜明的人物形象,撼人心魄的情感波澜,丰富多彩的生活风貌,生动精妙的文学语言吸引学生。阅读小说,不仅可以使学生开阔视野,而且还能培养语文能力、提高人文素养。但是有些学生不能正确欣赏小说,沉迷于网络言情,武侠小说,对一些具有欣赏价值的小说兴趣不高。这不但影响了学生对小说的认识,也不利于学生阅读能力的提高。引导学生正确地进行小说阅读,老师这个“引路人”的作用至关重要。学生面对五彩缤纷的阅读世界,教师应该如何引导学生进行课外阅读,回归正确的阅读小说之路呢?以此为切入点,希望能成为打开提高学生语文素养的通道。
简介:摘要笔者作为班主任,就本人在带班中遇到的一些问题及处理失败的实例,在这个平台上提出来。希望老师们能给予指教在目前这种社会大环境下,如何加强对青春期学生的教育,实现让这些被高等院校淘汰下来的学生学得一技之长,能够自食其力。
简介:摘要小说是文学作品的重要样式,也是文学作品的典型代表。小说阅读的功能是多样的。在中学生的语文学习中,应加强小说的阅读和鉴赏。现实中中学生小说阅读现状不容乐观。语文课程改革以来,语文教学中普遍重视了小说的阅读和鉴赏。我们应当研究现状、找出问题,结合《语文课程标准》的要求,从扩大小说的阅读量、加强文学理论学习、知人论世、与作品对话、研究小说结构、研究小说基本要素、研究小说的语言艺术诸方面来不断提高小说阅读的效率和质量。