简介:风是常见的自然现象之一,从诸多方面作用于人的感官,并成为特殊的审美对象。由于它与人类生活密切相关,故而被神秘化,变作权威象征的专利,又一变而成为人们寄寓身世之感的假想外敌。然而,风最终被艺术化为人的本质力量的自
简介:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……”一百多年前,于国家危殆之秋,有人发出了这激昂之声。他如此发声,他也如此奋斗,终其一生,他都为开民智、启新学、变革社会而努力奋斗,他,就是——梁启超先生;有一个人,在他的一生中,汲汲致力于中国古代建筑的研究,将一生献给了他心爱祖国的建筑事业,他,就是——梁启超先生之子,梁思成;也有一个人,几经波折,创办中国第一个民间环保团体“自然之友”,终生为中国环保事业而努力坚持,他,就是——梁启超先生之孙,梁从诫。祖孙三代,不同领域,却同样努力地奋斗着,因为,他们始终传承着那听来分外朴素的家风——“为这个社会,尽一点自己的责任”。
简介:改革开放和经济建设的新形势,呼唤着教育的发展和改革的深化。经济发展需要高质量的教育作为后盾,高质量的教育首先要有一支稳定的、高质量的教师队伍来保证,这是经济发展的根本所在。借改革开放的东风,采取积极有效措施,建设一支高质量的,稳定的师资队伍,以开拓一条与经济改革同步运行的教育改革和发展新路子,这是摆在我们面前的一项紧迫的战斗任务。综观教师队伍的现状。可谓喜忧参半,近年来,教师队伍的数量有了发展,质量有所提高,师资紧缺的矛盾得到了缓解,智力结构有所改善,但从总体上看,教师还存在“三个不适应”。一是教育观念与经济发展的形势不相适应;二是规模和门类与经济发展的需要不相适应;三是质量与教育事业发展的需求和深化教育改革不相适应。要解决“三个不相适应”的矛盾,当务之急是要在师资队伍建设上做到“一是稳定,二是提高,三是发展”。稳定是提高的前提,提高才能促进稳定,在稳定和提高上求发展,在发展中促进稳定和提高。近年来,教师的社会地位和政治地位有所提高,工作条件和生活待遇有所改善,但与其他行业相比,反差仍然较大,加之复杂的社会原因,拜金主义、利己主义的影响,使部分教师思想波动较大,在一定程度上影响教师队伍的稳定。使在学校兢兢业业工作的教师们心理很