简介:摘要目的探讨血清25-羟维生素D25-(OH)D3水平与新诊断1型糖尿病(T1DM)的关系。方法纳入新诊断的28例T1DM患者、25例健康对照组,用酶联免疫吸附法(ELISA)测定并比较两组25-(OH)D3水平。测定T1DM患者FBG和HbA1C水平,分析其与25-(OH)D3的关系。结果新诊断T1DM患者血清25-(OH)D3水平显著低于健康对照组(P<0.01)。T1DM患者25-(OH)D3水平与FBG(r=-0.287,P<0.05)、HbA1C(r=-0.315,P<0.05)呈负相关。结论新诊断1型糖尿病患者存在血清25-(OH)D3水平低下,且与FBG、HbA1C水平呈负相关,血清25-(OH)D3低水平可能与1型糖尿病的发生有关。
简介:摘要目的10-16岁1型糖尿病患儿心理行为特征及其影响因素的研究。方法本文选取我院于2011年01月~2014年08月收治的50例1型糖尿病患儿和健康同龄儿童分别作为实验组和对照组,分别采用儿童行为量表、儿童自我意识量表等对研究对象进行调查研究,对比两组的调查研究结果。结果患儿的患病时间长短、家庭环境、家庭经济收入状况、HBA1c指标大小、患儿的自我意识等方面都对1型糖尿病患儿行为问题产生了明显影响。结论1型糖尿病患儿在行为方面存在更多的问题,同时自我意识水平比较低下,家庭环境会对其行为和自我意识产生较大的影响,同时1型糖尿病患儿的行为和反复发生低血糖、社会活动、家庭教育背景、矛盾性等多个因素存在较大的关联,因此对于此类1型糖尿病患儿实施有效的社会干预非常必要。
简介:立足于N校176份问卷和19人次的访谈调查,对我国高校双语教学的发展情境和前景进行了反思.一是高校双语教学应超越于随教育部政策而消长,即相关学术研究不应随教育部政策而消长,高校的实践不应完全追随教育部政策.二是高校双语教学应超越于主观臆断的“中英文对立”,因为社会舆论宣称的“中英文对立”缺乏说服力,N校个案也显示出“中英文对立”不明显.三是高校双语教学应超越于过强的“语言目标”,因为对双语教师英语水平的苛责不利于双语教学的开展,学生过强的“语言目标”偏离了双语教学的本意.四是高校双语教学应遵循学科发展的国际化而继续前行,因为国际化迫切要求加强高校双语教学,双语课程也利于国际性和科技前沿性学科的发展.高校双语教学克服当前的困境任重而道远.
简介:摘要1E级铠装热电偶对核电厂的安全运行起着至关重要的作用,所以在制造过程中及成品出厂前应对铠装热电偶的基本性能(包括套管的完整性、绝缘性能、分度特性、响应时间等)进行严格检测,以保证成品热电偶的质量符合要求。