简介:摘要万事万物都是对立中的统一,统一中的对立,一句话,其存在发展的客观规律都是“对立统一”的。正如一个硬币的两面。中学生物教学亦如此。在教学过程中,对分散的知识进行综合,对难点进行分解;将抽象的知识形象化,将形象的反应式深入挖掘,从对立的两面着手进行教学,有利于激活学生的发散思维,培养他们内化知识,提高分析问题和解决问题的能力,成为新世纪的创新型人才。
简介:作者分析了当前非常常用的身份验证的优点和缺点,讨论了Kerberos身份验证机制和ECC算法的利弊和优势,提出了改进的安全Kerberos统一身份验证的解决办法。
简介:摘要:校服是一种面貌,一种特色。校服,它不仅代表了一个学校的精神面貌,更能反映出一个学校所独具的风格特色。校服的合适与否,美观与否,在学校文化中占有至关重要的地位。穿上一身自己所喜欢的校服,不仅能使同学们精神焕发,而且对他们的学习热情的提高也大有帮助。
简介:摘要:教学是以师生双边有效互动合作为前提的实践活动,因此,有效的语文教学既需要教师科学施教,也需要学生积极高效的学,二者有机统一完美结合方可成就高效课堂。
简介:【摘要】《普通高中思想政治课程标准(2017版)》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程,以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索,遍地开花。在探索议题式教学的过程中,学生在思辨中完成对知识的深度理解,更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。