简介：

简介：部编版小学语文教材实施以来,低段识字教学实行'认写分流,多认少写'的模式;识字任务较原教材减少了250个,坡度放缓,难度降低;教学中将随文、集中、字理等多种识字方法有机结合,注重汉字文化的渗透,关注学生识字的兴趣和有效性。下面,笔者结合部编版一二年级识字教学课例,谈谈低段识字教学的三大策略。一、随文识字,激发识字兴趣随文识字就是在识字教学中,把生字放在具体的课文中来感知。

简介：悠悠三岁的时候，我们一起看过一部外星人电影。那天晚上悠悠一直不睡，我们只好让她和我们一起看电影，电影里并没有打斗的血腥暴力画面，但是有外星人与人类对话的场景，人类的脸上流露出恐惧的表情。

简介：本文介绍了高校档案编研工作的重要意义，对编研工作中应注意的几个问题进行了探讨，并根据高校的工作实践讲述了利用编研成果为两个方明建设服务的主要途径。

简介：新课改后的教材，有一个突出的特点就是重规学生编题能力的培养，因此，笔者在原来尝试编题教学的基础上更加重视编题教学，以提高学生编题能力．学生编题．不仅可加深他们对所学知识的理解．又可开拓他们的思维，丰富他们的想象力，提高他们的学习兴趣．

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简介：摘要在数学学习中，学生编题是一种有效的学习方式。培养学生编题，教师要设计开放的编题环境，给学生提供自主探究的机会；要多引导、多示范，教给学生编题的方法，让他们在编题的过程中提升自主学习的能力；要发挥评价的激励功能，激发学生学习的兴趣。通过编题能让学生在无穷的变化中领略数学的魅力，在曼妙的演变中体会学习数学的快乐，从而实现知识的有效建构。

简介：“应似飞鸿踏雪泥”，现在已简化为“雪泥鸿爪”，从诗中看，可以理解成什么意思?

简介：随着档案的积累日益丰富,档案的利用价值越来越高。而如何更好地去实现它的利用价值,发挥其应有的作用,有效的途径就是搞好编研。编研工作是院校档案室开发档案信息资源、服务院校工作、社会事业的有效途径,也是档案业务建设的一个重要内容。把年代久远、领域宽广、数量繁多、利用价值高的资料按一定的规律、原则、类别、专题编研成档案文献,为利用者和社会提供更有效的服务,这是一项十分艰巨的任务。目前,院校的档案编研工作取得了一定的成绩,在教学、科研、党政管理、服务社会、学校等方面发挥了巨大的作用,在主动服务上迈出了可喜的一步,取得了一定的社会效益和经济效益。但作为档案工作者,决不能满足于现状,要面向未来,勇于创新,不断探讨院校档案室编研工作的方法和思路。

简介：摘要部编本教材全国性的投入使用，让一线教师耳目一新，拼音的变化、弱化，传统文化的回归、传承，插图的丰富、灵动，识字教学的进一科学化、合理化都让一线教师感受到了不一样的新教材。

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简介：亲爱的小伙伴们,我是竞技堂栏目的主持人喵呜酱,不知道本期的题目有没有难倒你呢？相信一定有不少聪明的Boys＆Girls对答案胸有成竹呢!赶紧把答案告诉喵呜酱吧,抢答方式：1、留言我们的微信公众号：课堂内外初中版2、将答案发送到邮箱：ktnwcz@163.com3、写在本期读者调查表上一起寄给我们!

简介：图是以结构形态反映事物内在联系的一种表达方式，图中存在的内在因果联系，用命题结构和语言形式表示就是题目，因此，“构图”也是编题的重要“手段”和“技术”．而一些“基本图形”又反映了一些事物之间的基本联系和规律，所以“基本图形”也成为“构图编题”的重要角色，以“基本图形”为核心，进行布局构图，是“构图编题”的一种途径和方法．所谓用“基本图形”构图编题，具体操作上是指先用基本图形做“底”布局，用三角形、四边形、圆等基本图形搭“桥”构图．然后研究所构图形内在的因果逻辑关系，把因果联系设置为“条件”和“结论”，并将其“数学化”．案例以“过点作圆锥曲线两条切线”为“基本图形”构图编题过程．

简介：第Ⅰ部分（苏教版）1．（苏教版必修《数学5》P41习题2．2（1）16）已知数列{an}为等差数列，若ap=q，aq=（p,q∈N^＊）则ap＋q=_.

简介：编辑是一个很有趣的职业，我们除了整天和文字打交道以外，还有很多有意恩的工作，比如拆阅小读者的来信、接听小读者的来电等等，我们还会背着照相机走进校园与小读者开展各种有趣的互动活动。

简介：清晨，“咚咚咚”的敲门声打破了编辑部的宁静，是谁来了呢？原来是兰州市五里铺小学的五位小朋友来体验小编的工作。

简介：【摘要】基础教育改革的深入发展，对小学语文教材版本的创新产生了很大影响。以往多版本的小学语文教材，如今已经转变为部编版教材，这一版本教材中蕴含的语文教学资源是非常丰富的，在编写过程不仅有教育部的参与，还得到了中央教育部门的关注。在新课程改革背景下，小学语文教师应紧抓时代特征，做好教学创新工作。在小学语文阅读教学中，部编版教材最大的亮点就是增设了“和大人一起读”这一教学栏目。以此为研究内容，谈了小学语文阅读教学工作。

简介：系统说明选择性价比极高的AW系列摄像机作为学校新闻类节目和精品课程拍摄录制的图像采集设备，配合小型寻像器、三脚架、镜头控制器和可选视频输出卡，轻松集成校园摄像师的理想工具。控制区域配置摄像机控制单元，进行摄像机设置以及画面效果的精细调整。视频信号的切换可通过小型实时切换台进行处理，以便现场节目的切换和实时播出，还可配置一台松下DVCPRO系列录像机，将节目录制在磁带上，作为素材的存储和备份。