简介:
简介:信息化教育为跨越时空、多样化的教学提供了可能,但目前也仅仅是一种可能,我们还不得不面对教育信息化所带来的诸多负面影响.随着教育信息化的深入发展,其必将进入一个全新的发展阶段--教育信息环境优化.
简介:指出城市化的发展,形成了人与自然的对立,为了解决这个矛盾,必须走生态建设之路,大量种树种草.文章特别强调了大力种草是包头城市建设、生态治理的核心,有利于推动包头的城市化进程.
简介:1994年1月,《中华人民共和国教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员”,从法律上确认了教师职业具有特殊性,同时也肯定了教师职业具有专业性。1995年我国开始实施教师资格证书制度,1998年又启动了教师继续教育工程,加强对教师进行在职培训。教育部副部长袁贵仁在2002年度教师教育工作会议上的讲话明确“十五”期间教师教育工作要坚持以提高教育质量为核心,以教师专业化为导向,深化教育改革……
简介:命题一:教师不仅是一种行业,更是一种专业,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
简介:〔摘要〕教师专业成长没有顶峰,不断超越才能发展,教师要有强烈的成长欲望,要有崇高的职业道德,要有永久的超越精神,以学习滋养底气,以成绩张扬才气,以特色成就名气,教师要树立终身学习的观念,牢记使命,专注发展,提升素质,争当名师,为办人民满意教育而不懈奋斗。
简介:小班化教学是当代教育的发展趋势,也是我国当前教育改革中出现的新事物.本文对小班化教学的概念、意义、教学原则、教学方法和实践操作等问题进行了较为深入的探讨.
简介:在推进创新教育的过程中,教学管理现代化日益受到人们的关注.高等学校要培养符合时代和社会发展需要的、具有创新精神创业意识和实践能力的高素质人才,必须对高校教学管理模式进行变革与创新,实现教学管理现代化.
简介:不同年龄段人群的公共服务需求类型的差异可能导致公共资源配置代际冲突。本文利用CGSS微观数据和2001-2010年省级面板数据,从主观和客观两个角度研究了人口老龄化对公共教育支出的影响,结果表明中国存在公共资源配置代际冲突。主观上,人们对公共教育支出的支持力度随着年龄的增长而下降;同时,相对于公共教育领域,年龄越大的人越倾向于支持公共资源投入到社会保障和养老金领域。客观上,省级人口老龄化程度对公共教育支出强度有显著的负面影响。进一步研究表明,公共资源配置代际冲突与中国特殊的老龄化进程有关。
简介:智慧校园建设的核心是提供智慧应用与服务,而信息化运行支撑平台是智慧校园建设的基础。有线、无线、VPN全覆盖的网络环境,基础信息库、资源与业务数据库、数据仓库构建的数据环境,以服务总线为核心的服务支撑环境,共同构成运行支撑平台建设的内容。存储虚拟化平台能够满足弹性增长的存储需求和大规模并行计算的需求,是构建学校私有云的实践与尝试,也是智慧校园建设的重要组成。
简介:多米诺效应是指在一个相互联系的系统中,一个很小的初始能量就可能产生一连串的连锁反应。将多米诺效应引入教育领域,实现滴灌教育主导下的多米诺效应,可加速学生的个性化塑造,可更合理的配置教育资源,形成更为积极的学习氛围,加快学生的整体发展与全面成才。
简介:项目化教学能培养学生的主动学习能力和团队合作精神,本文分析了项目化教学在Java课程教学中发挥的优势,提出了在实施过程中遇到的问题及解决策略。
简介:主要论述李善兰作为近代数学及教育思想的开拓者,翻译科学著作,会通中西的工作及其学术思想。论述了天文算学馆的数学教学特点及其影响。
简介:校本教研是联系专家的求知纽带,是互帮互学同舟共济的桥梁,是完善自我、充实自我的源泉,是推动教育教学向前发展的强大动力。
创设情境促进学生个性化写作
从教育信息化到教育信息环境优化
加快草产业发展推进城市化进程
教师专业化对教师教育的要求
新世纪中学将更加突出个性化
农村幼儿教育现代化模式的探索
“教师专业化发展”的九个命题
世界多极化与经济全球化问题
谈新课改下的教师专业化发展
谈新时期的小学语文信息化教学
小班化教学的理论探讨与实践操作
实现高校教学管理现代化的探讨
人口老龄化、代际冲突与公共教育支出
加速教育现代化进程 推进教育科研
浅谈教学中如何正确进行个性化阅读
智慧校园信息化运行支撑平台的建设
多米诺效应助推滴灌教育高效化
浅析项目化教学在JAVA课程中的应用
李善兰与中国数学教育近代化
开展校本教研 构建学习化的校园文化