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小班化教学的理论探讨与实践操作

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摘要小班化教学是当代教育的发展趋势,也是我国当前教育改革中出现的新事物.本文对小班化教学的概念、意义、教学原则、教学方法和实践操作等问题进行了较为深入的探讨.

DOI g4qnkp2z48/1568600

作者张寿松

机构地区不详

出处《教育探索》 2002年9期

关键词小班化教学实践教学原则教学方法教学改革

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育探索

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