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《教育探索》
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2002年9期
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小班化教学的理论探讨与实践操作
小班化教学的理论探讨与实践操作
(整期优先)网络出版时间:2002-09-19
作者:
张寿松
文化科学
>教育学原理
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资料简介
小班化教学是当代教育的发展趋势,也是我国当前教育改革中出现的新事物.本文对小班化教学的概念、意义、教学原则、教学方法和实践操作等问题进行了较为深入的探讨.
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小班化教学是当代教育的发展趋势,也是我国当前教育改革中出现的新事物.本文对小班化教学的概念、意义、教学原则、教学方法和实践操作等问题进行了较为深入的探讨.
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教育探索
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