简介：【摘要】目的：探讨思维导图引导下无缝隙护理模式在子宫肌瘤手术患者手术室护理中的应用。方法：选取200例子宫肌瘤手术患者，对照组100例常规护理；观察组100例思维导图引导下无缝隙护理模式，对比不同护理效果。结果：观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组；观察组并发症发生率低于对照组；观察组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：思维导图引导下无缝隙护理模式在子宫肌瘤手术患者中应用效果显著，可消除负性情绪，预防并发症，提高患者满意度。

简介：目的探讨角膜地形图引导个体化切削准分子激光上皮下角膜磨镶术（laserepithelialkeratomileusis,LASEK）治疗近视患者的护理方法。方法回顾性分析并总结2008年8月至2010年5月解放军第153中心医院应用德国蔡司生产的MEL-80准分子激光系统开展角膜地形图引导个体化切削LASEK术矫正85例近视患者（169眼）的临床资料。结果85例患者（169眼）术中及术后均无严重并发症发生,术后裸眼视力逐渐稳定并呈上升趋势。结论细致、周到的围术期护理是LASEK手术矫正近视患者术后视力恢复的重要保证。

简介：摘要：目的 本文旨在观察PICC置管中采用盲穿与B超引导下改良塞丁格技术效果对比。方法 回顾分析我院普外科于2019年5月/2021年12月（开始/结束）94例PICC置管患者，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（采用盲穿技术行PICC置管）、观察组（采用B超引导下改良塞丁格技术行PICC置管），观察两组患者一次置管成功率、并发症发生率、舒适度。结果 观察组一次置管成功率、舒适度明显高于对照组，观察组并发症发生率低于对照组，有统计意义（P＜0.05）。结论 针对

简介：【摘 要】目的：分析渐进式引导护理应用于老年双相情感障碍躁狂症患者临床治疗期间对认知功能的改善作用。方法：在2021年1月-2022年1期间筛选出100例于我院接受治疗的双相情感障碍躁狂症老年患者参与本次研究，根据患者自行选取护理措施为依据，将其分为对照组和观察组（每组均50例）。针对两组护理后认知功能以及智力进行评分，并统计患者护理满意度，将临床获得数据进行组间对比。结果：观察两组数据，认知功能评分以及智力评分两组数据均以研究组明显显高（P

简介：【摘要】 目的 文中以分析图文引导及舒适护理在学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗中的应用效果为目的。方法 在2021年1月-2022年1月，择100例学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗的患儿作为研究对象，并以分组的形式实施不同的护理干预，分于研究组的患儿接受图文引导及舒适护理（50例），分于参照组的患儿接受常规护理（50例），并对不同护理效果进行对比。结果 研究组VS参照组，治疗依从率以及患儿情绪评分以研究组数据具有优势性，参照组相对较差，对比结果P＜0.05。结论 图文引导及舒适护理在学龄前儿童社区获得性肺炎雾化吸入治疗中的应用效果确切，有利于提升治疗依从性，改善其负性情绪，获得患儿家长满意，临床意义存在，值得广泛应用。

简介：【摘 要】目的：分析渐进式引导护理应用于老年双相情感障碍躁狂症患者临床治疗期间对认知功能的改善作用。方法：在2021年1月-2022年1期间筛选出100例于我院接受治疗的双相情感障碍躁狂症老年患者参与本次研究，根据患者自行选取护理措施为依据，将其分为对照组和观察组（每组均50例）。针对两组护理后认知功能以及智力进行评分，并统计患者护理满意度，将临床获得数据进行组间对比。结果：观察两组数据，认知功能评分以及智力评分两组数据均以研究组明显显高（P

简介：目的制订自然垂降生理盐水柱法经三向瓣膜式经外周静脉置入中心静脉导管（peripherallyinsertedcentralcatheter,PICC）引导腔内心电图的流程,探讨流程应用效果。方法制订自然垂降生理盐水柱法经三向瓣膜式PICC引导腔内心电图的流程,同时对操作护士进行考核培训;并根据此流程对30例患者行三向瓣膜式PICC置管。结果本组30例患者PICC导管尖端正常位置为93.3%（28/30）,最佳位置为90.0%（27/30）。护士对操作流程评分为（4.8±0.4）分,为满意。结论制订规范化标准自然垂降生理盐水柱法经三向瓣膜式PICC引导腔内心电图的操作流程并将流程应于操作中,使护理操作有据可查,提高了操作的质量。

简介：摘要：目的：观察肺占位患者 CT引导下经皮肺穿刺活检术 42例临床护理措施及研究。方法：自本院肺部肿瘤科 2019年 1月 -2020年 1月肺占位患者中随机抽取 42例，均实施 CT引导下经皮肺穿刺活检术，给予适宜的临床护理配合，评价护理质量。结果： 42例患者中穿刺成功 42例，成功率为 100.00%，成功率理想。 42例患者术后并发症率分析，气胸 1例、咯血 0例、局部出血 1例，发生率为 4.76%，发生率较低。 结论：肺占位患者CT引导下经皮肺穿刺活检术给予科学的临床配合工作，可以有效对并发症进行控制，保证检查的顺利进行。

简介：【摘要】目的 探究鼓励性功能性活动联合引导式教育在股骨粗隆间骨折（IFF）患者术后康复效果的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院脊柱外科收治的88例股骨粗隆间骨折患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各44例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上予以鼓励性功能性活动联合引导式教育。比较两组患者的认知水平、锻炼依从性、干预前后髋关节功能（Harris评分）。结果 干预后，观察组认知水平各项评分、康复锻炼依从性、Harris评分均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对IFF术后患者给予鼓励性功能性活动联合引导式教育，可显著提高患者的认知水平级康复锻炼依从性，改善患者的髋关节功能。

简介：摘要：目的：针对渐进式引导护理对双向情感障碍狂躁发作患者认知功能以及智商水平的影响展开分析。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入60名观察对象展开研究，观察对象均为双向情感障碍狂躁发作患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理干预方案：渐进式引导护理（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），以治疗前后患者认知功能、智商水平指标作为评价标准，对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：在护理后，观察组患者认知功能MMSR评分高于对照组患者，（p＜0.05）；在护理后，观察组患者智商水平WAIS-RC评分评分高于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对双向情感障碍躁狂发作患者的护理，应用渐进式引导护理，能够有效提升患者的认知功能与智商水平，值得临床应用。

简介： 【摘要】目的  探讨人工髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计对优化骨科教学模式的实践效果。方法 选取护理高校212名护生作为研究对象，随机分为实验组和对照组各106例。对照组采用powerpoint制作教学课件开展教学活动；实验组采用模块化微视频小程序实施教学。以两组的教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力为评价指标。结果  实验组教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力均高于对照组（P＜0.05）。结论  髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计有利于护生自主支配学习时间，激发自身学习兴趣，提高教学质量和效果。

简介：摘要：目的：探讨有恶性肿瘤病史的甲状腺结节患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术( fine-needle aspiration biopsy，FNAB) 的护理要点及效果评价。方法：选取2021年1月－2022年10月在我科进行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的伴有恶性肿瘤病史的患者200例，随机分为对照组和实验组，对照组在穿刺活检的围手术期常规按超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检专家共识及操作指南（2018版）进行临床护理。实验组在穿刺活检围手术期除常规护理外，再增加针对恶性肿瘤患者的护理干预措施。比较两组患者血流动力学、取材满意率、护理满意度及护理并发症发生情况等指标，并进行护理效果评价。结果：干预后实验组血流动力学指标、护理隐患发生率均低于对照组(P<0．05)，实验组取材满意率、护理满意度均高于对照组(P<0．05)。结论：把握恶性肿瘤患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的护理要点，再增加对恶性肿瘤患者的针对性护理，能提高取材满意率，增加护理满意度，降低护理并发症的发生及减轻患者的应激反应。

简介：【摘要】目的 探究超声引导下静脉中长导管置入在急性上消化道大出血高危患者中的应用效果。方法 选择2023年7月至2023年12月我院消化内科收治的64例急性上消化道大出血高危患者作为研究对象，以随机数字表法分两组，对照组与试验组各30例。对照组患者行浅静脉留置针建立静脉通路，试验组采用超声引导下静脉中长导管置入。比较两组置管有效留置时间、置管成功率、抢救成功率、置管安全性、非计划拔管率、并发症发生率及护理满意度的差异。结果 干预后，试验组置管有效留置时间显著短于对照组，一次置管成功率、抢救成功率、置管安全性以及护理满意度显著高于对照组（P<0.05），非计划拔管率和并发症发生率则显著低于对照组（P<0.05）。结论 超声引导下静脉中长导管置入在急性上消化道大出血高危患者中的应用疗效显著，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨实施程序化疼痛护理及引导式干预对耳鼻喉头颈肿瘤患者术后自我效能感、疼痛管理质量及生活质量的影响。方法　选取2019年1月—2020年12月医院收治的100例耳鼻喉头颈肿瘤患者为研究对象，按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组，每组50例。对照组实施传统疼痛管理、心理干预等措施，观察组实施程序化疼痛护理联合引导式干预。比较两组护理前后自我效能感、各时间点疼痛管理质量及护理后生活质量评分。结果　护理后，观察组情绪、躯体、认知总体健康、生活质量评分均高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：评价行为引导式教学法在耳鼻喉科实习的学生的实践操作能力的影响。方法：根据实习时间不同，将40名学生分为两组，对照组采取传统教学法，观察组实施行为引导式教学法。对比考试成绩和课堂氛围评价结果。结果：出科时，观察组学生的综合理论知识成绩和实践操作能力成绩都高于对照组，对课堂氛围的评价也更高（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科临床带教中采取行为引导式教学法，可明显提高学生的实践操作能力。

简介：【摘要】目的：探讨基于微信互动和视频引导的医患共促干预对慢阻肺患者吸入给药装置依从性的影响。方法：选取慢阻肺患者160例，于2020年3月-2021年10月入院，按随机数字表法分为干预组与对照组，各80例。对照组采取常规宣教，干预组在对照组基础上实施基于微信互动和视频引导的医患共促干预。分别于干预前、干预后1个月、干预后3个月患者吸入给药装置依从性评分，并进行组间比较。结果：干预前，

简介：【摘要】目的：比较乳腺癌术后化疗及靶向治疗患者接受超声引导下经外周静脉置入中心静脉导管（PICC，Peripherally Inserted Central Catheter ）与植入式静脉输液港的作用效果。方法：于2021年5月～2022年12月研究时间段开展研究，共计30例乳腺癌患者参与，均接受乳腺癌术后化疗及靶向治疗，通过回顾性分析法将其分为PICC组（15例，超声引导下经外周静脉置入中心静脉导管）与植入组（15例，植入式静脉输液港），观察其效果。结果：植入组置管时间长于PICC组，置管长度低于PICC组，差异有统计学意义P＜0.05；植入组置管成功率同PICC组无明显的统计学差异P＞0.05；植入组风险事件发生率低于PICC组，差异有统计学意义P＜0.05。结论：乳腺癌术后化疗及靶向治疗中可以采用PICC、植入式静脉输液港两种不同方式，前置置管时间长、留置管路长，但两种方法置管成功率无明显差异，并且后者应用安全性更高，风险事件发生率低。