简介：<正>社会主义现代化要求全面提高人的素质,而写作能力,又是现代人智能结构中的重要组成部分。但是,作为培养社会主义合格人才的高等学校,如何进行写作教学的改革,是每一个从事写作教学和研究的同志都十分关心的问题。当前写作教学大致有这么三种情况:一是以写作理论为主,结合学习有关范文,同时进行写作实践;二是以写作实践为主,对照学习有关的范文,研究有关的理论;三是以范文的学习为主,给合学习有关的理论,进行写作实践。这三者各有千秋,难分短长,其关键在于是否有的放矢,是否真正切合培养人才的需要。我认为,高校写作教学的改革必须注意以下几点:

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简介：当今体育运动和竞技体育的快速发展,运动成绩不断提高,难度日益增长,一些运动项目的成绩已接近于人体机能的极限,这一时代发展的特征就必然要求我们从更高的层次去进行认真地思考,探索提高运动成绩的途径。当前,对训练过程如何进行有效的控制和调节,以达到最佳训练成效,已成为一项十分迫切的任务摆在广大体育工作者的面前。在训练过程中,训练和恢复作为整体系统的两个相互关联、相互依存、相互促进和相互统一的子系统,

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简介：摘要班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。总之，良好的班级管理是学生全面发展的保证，学校是养成健全人格、培养真人的场所。

简介：文艺民族化群众化的重要性,首先不在于理论本身,而在它不断发展创新中的实践意义。我国文学在悠久的历史传统中形成了鲜明的民族风格,在世界文坛上堪称“一枝独秀”。批判地继承并发展了我国优秀文艺传统的社会主义新文学,又在民族化群众化方面积累了宝贵的经验,需要我们认真地总结;同时这也给文艺理论提出了一系列新的课题,督促我们去勇敢地探索。

简介：太平天国的兴衰有很多因素，而洪秀全用人的得失是其中一个重要原因。大约以1856年为界。洪秀全在太平天国前期任人唯贤，广揽人才，太平天国兴旺发达，但也包含着对待知识分子失策，用人选官过滥，实行世袭制，丧失最高宗教领导权等缺点；而在后期虽任人唯亲，猜忌贤能，但也不乏选贤用能等某些英明之举。洪秀全用人观演变的原因是由于受传统教育的影响、痴迷于宗教和其多疑性格等原因造成的，其根本的局限在于其用人观是一种传统的帝王驭人之术。

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简介：为使学生学得积极主动,并能及时发现问题,找到解决问题的方法,教师应从四方面培养学生的学习兴趣

简介：[摘要]对于命题作文这种我们运用最广泛的作文形式，在训练过程中，要有计划、有目标、有全局观念，不能盲目随意。不断改进作文教学，提高作文教学质量，是每一位语文教师的一项重要而艰巨的任务。[关键词]作文教学写作教学学生实际作文教学是语文教学的重要组成部分。写作教学的成败是关系到语文教学成败的关键所在。同时也关系到我们所培养的学生能否适应未来社会发展需要以及能否实现提高整个民族文化素质这一战略目标的大问题。《语文课程标准》规定：在初中阶段作文训练的具体要求是——写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。作文训练的方式主要有命题作文，给材料作文，话题作文，情景作文等。命题作文是一种好的传统的作文训练方式，也是我们日常教学中常用的训练方式，同时也是目前考试的常用形式。它能更好地体现教学的目的性、计划性，便于结合读文教学，便于发挥教师的主导作用，能使学生根据特别要求进行表达能力的训练。学生在学校经过一定训练，将来到社会上参加工作，便能根据要求，完成切合需要的符合规定的写作任务……

简介：我国是12亿人口的大国,具有缤纷灿烂的民族色彩和地方色彩,是一个具有5千年文明历史的大国,具有独特的文化传统和教育传统,还是一个社会主义大国,其外语教育与其他国家相比,在体制上、目的上都有自己的特点和特色。这些都要求我们建立具有中国特色的外语教学法体系。一方面,要靠全面总结研究我国外语教学的历史经验和现实经验;另一方面,需要将已有的国内和国外的外语教学法及论著进行分析研究。自80年代改革开放至今,各种各样的“英语教学(ELT(EnglishLanguageTeaching))理论”介绍到我国。从开始的由教的立场出发研究教什么及怎样教,到从学习者角度所进行的学习者因素研究。在前一个领域中,有一个课题——英语教

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简介：摘要：万事开头难，在初中语文作文的教学中怎样教学生写好作文也是如此。初中生大都能积累一些写作素材，但是常常由于作文开头掌握不好导致他们对写作失去兴趣，结果就急于写完一篇作文草草了事。写作讲究“凤头猪肚豹尾”，分别比喻文章拥有好的开头、丰满的主体和干练的结尾。其中“凤头”说的就是文章开头要像凤凰的头一样精彩，因此在初中语文作文教学中应当对作文开头写作技巧进行强化。

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简介：……一、继续盘问和留置的法律性质继续盘问和留置制度是由《人民警察法》第9条规定的,虽然公安部在《关于公安机关执行〈人民警察法〉有关问题的解释》中规定了审批时必须填写《继续盘问（留置）审批表》或《延长继续盘问（留置）审批表》,继续盘问和留置的现实意义就是公安机关以限制人身自由为手段对被继续盘问人进行留置以以保证继续盘问得以顺利进行的一种强制性法律措施

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简介：小学语文教学有效性是指通过语文教学活动,学生有收获、有提高、有进步;最核心的是学生愿意学、主动学、会学;根本目的是促进学生在语言、感悟、思维上的全面发展。提高教学有效性应着力于三个方面：一是激发学生参与语文学习的兴趣;二是指导学生养成良好语文学习习惯;三是创设有效教学课堂。