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简介：摘 要：建筑业作为我国经济发展的命脉，在我国的经济提升过程中起着重要的作用。而房建施工管理必须要建立在提升工程质量的基础之上，不断的增强施工现场管理水平，优化施工现场管理技术和体系，满足工程施工质量、安全、进度的需要，有效的促进建筑企业的发展，让建筑企业在市场竞争中立于不败之地，促进建筑业的可持续发展。

简介：【摘要】教学质量是学校的生存之本，是一所学校具有强大生命力的根本保证。就教师个人而言，要想在不断创新的教学环境下立足教坛，就必须全力以赴提升自己的教学质量。正因为如此，教师们才会不遗余力地“八仙过海，各显神通”，以求找到提高教育教学质量的最佳“妙方”。

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简介：【摘要】本文主要探析了在探究实践活动教学中，如何引导学生探究解决问题的策略和解决重点、难点问题，使学生掌握科学原理和科学方法，提高他们解决实践问题的能力。

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简介：摘要：广州市番禺区市桥沙墟二小学是番禺区第一间设立特教班的公办小学，我校以“暖阳教育”为办学理念，努力营造适合当代教育发展潮流的融合教育氛围，并对基于融合教育环境下小学生心理适应能力的培养开展了为期 2年的研究，现作以下报告：

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简介：摘要：《榜样（4）》中吃亏书记李连成的事迹和精神值得每一个基层党员干部学习和践行，作为新时代的党员干部，要积极学习李书记的这种奉献和奋斗精神，努力提振基层党员干部干事创业精气神，在一线积极干事创业、主动 作为。

简介：摘要目的建立小鼠免疫治疗相关（irAE）结肠炎模型，探讨鼠李糖乳杆菌（LGG）对irAE结肠炎的保护作用和相关机制。方法C57BL/6小鼠分为葡聚糖硫酸钠（DSS）组3只、DSS+抗程序性死亡受体1（PD-1）组4只，DSS+抗PD-1+抗细胞毒性T淋巴细胞相关蛋白4（CTLA-4）组4只、DSS+抗PD-1+抗CTLA-4+LGG组4只，分别给予相应药物和菌群干预。通过体重下降、疾病活动指数（DAI）、结肠长度、结肠组织病理评分，实时荧光定量-聚合酶链式反应（qRT-PCR）检测结肠组织炎性细胞因子，免疫组化染色CD4+、CD8+和FoxP3+调节T细胞。结果与DSS组比较，DSS+抗PD-1+抗CTLA-4组小鼠第9天体重[(87.40±1.79)%比（94.57±0.53)%]和结肠长度[(5.33±0.27)cm比（6.63±0.12)cm]较低（P<0.05)，DAI评分（2.66±0.24比0.89±0.48)、结肠组织病理评分（12.50±1.04比5.67±0.33)、肿瘤坏死因子α（TNF-α）(6.73±1.68比0.91±0.40）较高（P<0.05)；CD8+T细胞（156.80±8.84比89.00±6.66）和FoxP3+调节性T细胞（Treg）(103.80±2.66比48.33±3.18）较多（P<0.05）。与DSS+抗PD-1+抗CTLA-4组比较，DSS+抗PD-1+抗CTLA-4+LGG组小鼠DAI评分（1.83±0.17比2.66±0.24)、结肠组织病理评分（8.75±0.63比12.50±1.04)、炎性因子TNF-α(1.32±0.18比6.73±1.68）均较低（P<0.05）；CD8+T细胞较少（97.75±3.75比156.80±8.84, P<0.01)，FoxP3+Treg细胞较多（126.00±8.33比103.80±2.66, P=0.046)。结论DSS联合抗PD-1和抗CTLA-4成功构建小鼠irAE结肠炎模型，补充LGG通过调节Treg细胞减轻irAE结肠炎。

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简介：摘要：园本特色户外幼儿游戏活动帮助小班幼儿缓解入园不良情绪和不适应行为的对策要因地制宜，充分利用自然环境；要一物多玩，积极创新游戏内容；要循序渐进，不断增进游戏难度，确保解决幼儿园实际工作难题。本文提出了要园本特色户外幼儿游戏活动帮助小班幼儿缓解入园不良情绪和不适应行为的对策。

简介：摘要：在当今强调知识整合、跨学科学习、技术融入的时代背景下，项目式PBL的教学模式,结合国际理解课跨学科很强的一门课程以“PBL”教学，以“文化体验活动”贯穿课堂，利用现代化教育云资源，通过智能分组，做中学，巧设问题链，追问中学，聚焦语言点跃迁中学，设计多维度多角度的活动，让学生们掌握21世纪4C’s学习力：批判性思维、创新能力、交际能力、团队协作能力。促进了跨学科的素养，提高思维品质，更具他有的民族的情怀和世界的眼光。

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