简介：

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简介：摘要 : 习作是语文教学的半壁江山，也是语文教学的难点。提起习作，学生不会写，无内容可写，不会组织材料、构思，提高学生习作水平是语文教学的当务之急。结合我的教学实际，总结了几点经验。

简介：摘要：生物教学要向生活中寻找素材，灵活应用教学方法组织丰富的课堂形式，让学生真正参与到课堂活动中

简介：说说妈妈是怎样照顾老奶奶的,妈妈又是怎样照顾老奶奶的,为什么像亲人一样照顾老奶奶

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简介：我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,培养学生接受意外事实的能力,学生在体育学习中

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简介：教学在引导学生由未定论向定论过渡、由实然向应然过渡的过程中,学生喜欢从学,学生最不喜欢的是应然性命题

简介：教学在引导学生由未定论向定论过渡、由实然向应然过渡的过程中,学生喜欢从学,学生最不喜欢的是应然性命题

简介：摘要舞蹈教学中，要培养学生“形”“意”的统一，舞蹈教师要从三方面着手强化基训，注重美感，因材施教。这样，就可以取得很好的成绩。

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简介：教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,本文对网络教学提出局域网上的教学模式和基于Internet上两种模式,事实上除实现一对多的模式中教师和多个学生之间的交互外

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简介：摘要初中生物教育中，教师要设计多样的教学方法，来提高学生动手实践、质疑探究、合作交流的能力，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习生物的兴趣。我在生物教学中极创设疑问，引导学生质疑和思考；利用学习与探究课，来培养学生自主探究的能力；重视每节课的活动建议，安排一定的课外阅读，丰富学生的生物知识；利用谈古论今引导学生探索现实生活。提高了学生学习生物的兴趣，提高了课堂效率，提高了生物成绩。