简介：摘要特效教师应该牢记“以人为本”的教学理念，真正把聋生看作是发展中的人，最大限度地挖掘他们学习的潜能，在教育中坚持不懈地探索最适合他们的教学方式，让他们真正成为学习的主人。

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简介：体育教学中采用体育游戏教学就可以解决许多教学内容枯燥乏味,不能够充分调动学生积极性,学生锻炼过程中容易产生疲劳的现象,正确的动作技术不容易掌握等问题。体育游戏教学内容新颖,形式活泼,有丰富的趣味性和娱乐性,寓教于乐之中,融趣味于一体,消除身体锻炼过程中的枯燥乏味和较易产生疲劳的现象。

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简介：【原文·片段】有一次，我领着我家的豆豆在街上玩儿。豆豆看见一户人家院子的大门里有一条狗，便向那边走去。哪承想，在大门墙的拐角处有一只公鸡。看见豆豆走了过去，那只公鸡便一瞬间地冲了出来。一心只想着玩的豆豆被吓着了，连忙逃跑，那只公鸡还是一个劲儿追。最后，豆豆躲到了我的身后，那只公鸡这才不追了。

简介：摘要预设与生成作为一对矛盾统一体，共同存在于课堂教学之中。预设中有生成，生成离不开预设。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。只有将预设和生成结合在一起，我们的课堂教学才能充满激情的言语，才能充满智慧的火花，才能充满历史课所具有的生命的气息与情趣。

简介：旅顺口区老干部大学始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨,通过“四个结合”,塑造长者风范,创建和谐校园.日常教学与各类讲座相结合.在开展日常教学的同时,根据学员的需求并结合当前的中心工作任务,不定期举办法律知识、老年人心理健康、老年保健专题讲座,用健康、积极向上的正能量充实学员心灵.

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简介：课堂教学是教师开展教学活动的阵地,是学生获取知识的主要渠道。新课改实施以来,提高课堂教学有效性是教师不断追求的目标,也是当前深化课程改革的关键和根本要求。在教学中,要正确把握三维教学目标,注重知识、情感、能力三者的有机统一,通过有效的教学活动促使学生获得丰富的情感体验、提高认知水平。为此,要积极构建开放的教学空间,在教学内容上重视与学生生活整合,教学形式上注重向课外拓展延伸,敢于对教材大胆取舍,挖掘来自于学生的资源，努力实现品德教育来源于生活，又回归生活的课程理念。

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简介：<正>在课堂教学中,灵活运用信息技术,有利于建构一种理想的学习环境,有助于学生自主探究、合作交流、主动质疑,优化教学手段,加大课堂教学的密度,取得省时高效的教学效益,从而把学生的主动性、积极性充分调动起来。特别是在《品德与社会》课堂教学中,小学生缺少生活经验,认知水平低下,对于有些知识根本没有感性认识。因此,要是能在教学的

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简介：你一定听说过“狼来了”的故事，其中小男孩几次同样的呼喊，却引发了大人们不同的反应——前几次听到后立即赶来救人，最后一次听后无动于衷。反复出现的相同语言与不同的反应的对比，让我们意识到谎言的危害，从而增加了文章的说服力。由此可见，在作文中运用反复的手法具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。我们在习作中，自如地使用反复的手法说不定能收到意想不到的效果。

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简介：仪务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确进行计算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”由此可知，简算应成为借助于运算律的理解与掌握来比较与优化计算方法，提高学生运算能力，

简介：摘要在数学课堂教学中，精心设计导入可以收到先声夺人的效果，因此数学教师要针对年龄特征，唤起无意注意，通过设置悬念，激发学生兴趣；通过联结知识，为学生掌握新概念、新方法作好必要的铺垫。使学生精神愉快，促进学生的无意识记，让学生比较轻松地掌握数学知识。在方法上可以直接导入，也可以间接导入；可以用游戏导入也可以用谜语导入；可以在讲授新课前，精心设计可以使学生产生疑问的问题导入新课，也可以运用讲故事的形式导入新课，导入的方法是多种多样的，使学生尽快进入徐诶状态，达到理想学习效果是正确导入的目的。