简介：广州外国语学院,为主动适应社会和经济发展的需要,积极采纳各种社会反馈意见(特别是毕业质量的社会评价),在各专业外语教学工作中,加强对学生的口语能力训练,取得了初步的成效。1、在外语为主前提下开设多种专门化组,调整课程结构。随着我国社会和经济的日益发展,社会需要大量的具有扎实的外语基本功,同时又具有某门专业知识的人才。对此,近年来广

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简介：孩子有了良好的适应能力，不管社会变迁，或是个人生涯遭遇任何问题，都可以拥有幸福的人生。拥有良好环境适应力的人有下列优势：敢冒险、有自信、积极主动、能自我控制、解决问题能力良好、情绪稳定、态度乐观、人际关系良好、愿意承担责任等。

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简介：从孩子进入小学开始,他们面临更多的挑战。他们越来越多地与他人一起进行群体活动,他们不仅需要努力掌握大量知识,还要找到自己在社会中所处的位置。班主任要尽力帮助学生发展并提高他们的社会适应力,让他们渐渐从＂自然人＂顺利过渡到能够适应现实的＂社会人＂。指导学生与老师大胆沟通＂我很烦躁。不知道为什么？也许是外面下着大雨,

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简介：明廊与外界相连,既能通风透气,又能看到房屋外面远方优美的景观。故"明廊"与"楼梯"连接成一个整体,明廊是楼梯的延伸部分。明廊与梯式结构是形成人类空间活动的重要组成部分,柱子的主要功能是限定人的活动空间,独立的柱子必须要符合"人的尺度"。古代侗族先民对明廊与梯式结构有一种普遍的、形而上的宇宙空间观念,即建筑是人的建筑、空间是人性的空间,它显现了人的本质力量,更表现出一种生态建筑宇宙观和传统建筑的人文主义精神。

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简介：摘要中专会计实践教学,应该以培养出大量技术型的,经得起实战的人才为目标。会计学所能体现的作用都表现在实践中,将理论和实践有机结合起来是培养出创新型人才的正确教学方法。但是我们的教学模式一直都存在着将理论与实践分开进行,且不重视实践等弊端。本文将结合目前中专会计教学的现状来探讨中专的会计教学如何更好地适应企业需求。本文主要针对中专会计教学如何适应现代企业需求进行分析和探究，希望给予我国教育领域以参考和借鉴。

简介：摘要转变传统的教育教学思想，适应现代教育教学改革。思想要由知识本位向本位转变；由重知识传授向重发展转变；由课程内容以应试为准为主向体现内容现代化转变；由重教师的“教”向重学生的“学”转变；由评价体系重结果、轻过程与结果相统一转变。转变是为了适应，适应了才能培养出优秀的人才，才能适应社会发展的需要。

简介：<正>一、教学方式要"归真"我所说的"归真",是指我们的教学方式要合乎自然规律,要适合学生身心发展的需要,要有自己的特色,切不可照抄照搬。课改以来,我们不断探索、寻找更高效的教学模式,同时也在积极学习其它学校的先进经验。近几年,

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简介：市委党校作为基层学习实践科学发展观的先行单位，既是学习者、也是践行者，传播者、引导者，必须紧紧围绕基层党员干部的认知特点，把握学习规律，找准方法路子，在学习实践活动中，坚决贯彻以人为本的思想，针对性地抓好基层党员干部的理论学习，努力在学习内容通俗化、活跃形式多样化、健全制度常态化上下工夫，做到有的放矢，不断提高党员干部理论学习的质量和效果。

简介：二、农民工的城市适应,农民工的城市适应,也是农民工适应城市的一个重要方面

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