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  • 简介:【摘要】随着我国社会经济水平的不断提升,各行各业都得到了相应的发展,因此在能源的消耗方面也不断增加,尤其的电能的损耗需求,呈现出大幅上升的趋势。电力工程作为社会经济发展的命脉,存在着十分激烈的市场竞争。因此,为了解决这样的问题,自动化施工技术在电力系统的建设过程中得到了更加深入的应用。基于此,本文围绕新形势下的电力系统及其自动化施工技术展开讨论,分析了新形势下电力系统及其自动化施工技术应用存在的问题,并提出了部分新形势下电力系统及其自动化施工技术的优化对策,以供广大电力企业参考。

  • 标签: 新形势 电力系统 自动化 施工技术
  • 简介:摘要:本文将就互联网背景下电力企业内部审计质量影响的对策进行探讨,以帮助电力企业更好地适应互联网时代的要求,提升审计质量。在接下来的内容中,将分析互联网背景下电力企业内部审计质量受影响的主要因素,并提出相应的对策。这些对策包括提高审计人员的技术水平,加强信息系统的管理和安全保护,加强外部监督和社交媒体的利用等方面。通过采取这些对策,电力企业可以提高内部审计的质量,确保企业的经营活动合规、有效和可持续。

  • 标签: 互联网 电力企业 内部审计质量 影响因素 对策
  • 简介:分析了韶关市农田土壤存在的环境问题,总结了我国南方重金属污染菜地土壤修复的主要技术,提出了适合韶关市重金属污染菜地土壤修复的策略,以期为该地区菜地土壤污染治理和修复提供理论指导.

  • 标签: 土壤环境 菜地 土壤修复 重金属污染
  • 简介:随着国民经济的不断发展,化工行业中小企业呈现出较强的增长势头,安全生产出现了许多新问题。通过对江苏省某市化工行业中小企业的全面调查和典型企业重点调研,对其安全生产基础状况、安全资金投入状况和事故发生情况进行了分析,并针对存在的具体问题,提出了进一步加强化工行业中小企业安全管理的对策建议。

  • 标签: 化工行业 中小企业 安全生产 现状 对策
  • 简介:沿海城市的海岛开发热潮正在兴起,开发利用活动也日趋频繁。目前青岛市的海岛开发普遍存在经济增长缓慢、生态环境破坏、基础设施薄弱等问题,制约了海岛的生态文明建设。日本屋久岛在海岛的开发与保护工作中处于世界前列,在经济、环保、民生等方面均取得了显著成就。青岛市海岛开发应借鉴日本屋久岛的做法,进一步采取完善规划设计、发展循环经济、加快民生建设等措施。

  • 标签: 青岛市 海岛 生态文明 屋久岛
  • 简介:摘要:分体式热管换热器在我国被广泛应用于石油化工、电力、机械、食品、制药等行业,但是在上述领域中,换热器金属普遍都会产生严重的腐蚀,进而对工业生产造成破坏。本文针对发电厂5#120MW发电机组的烟气煤气换热器的腐蚀、积灰等问题展开讨论,并且对于烟气煤气换热器出现泄漏的原因以及相应的解决措施进行简单论述。

  • 标签: 分体式热管烟气煤气换热器 腐蚀 积灰 改进措施
  • 简介:通过对湖南省绥宁县黄桑坪自然保护区长苞铁杉的种群结构、特定时间生命表、生殖价分析、分布数量与环境因子的关系进行分析.结果表明:(1)种群结构数量具有"中间大,两头小"的特点,为衰退型种群,虽然种群有一定的幼龄个体,但死亡率高,35a内长苞铁杉的年龄结构模型为:Age(a)=0.002765(DBH)3-0.128756(DBH)2+4.120978(DBH)+13.439846(R=0.9912,F=2654.48);(2)长苞铁杉种群既有r对策特征,又有K对策特征,该种群处于r对策→K对策的过渡阶段;(3)长苞铁杉的累积剩余生殖价(SRRV)和整个生活史的总生殖价(TRV)呈现出逐渐递减的趋势,而生殖投资策略(OREx)在整个生长过程中具有"n"型变化特征,说明长苞铁杉种群有实现生殖与恢复的可能,但能力有限.

  • 标签: 年龄结构 生命表 生殖力 适应策略 生态环境 长苞铁杉
  • 简介:西部管道工程需要通过安西极旱荒漠国家级自然保护区的试验区,该保护区有中亚荒漠最具代表性的植被类型,为保护试验区的植被,建设单位从源头保护开始做起,在施工组织设计、施工期环境管理和生态恢复上采取了一系列措施,确保了管道施工对区域环境的影响控制在预测的范围内,实现了生产和环境保护双赢。

  • 标签: 西部管道 保护区 环保 对策
  • 简介:校园欺凌事件中受欺凌者具有显著特征,针对这些特征进行防治将会起到重要作用。通过对广东省校园欺凌状况的实证调查样本及广东省校园欺凌典型案例进行分析,将广东省受欺凌者的特征与现有研究成果归纳的受欺凌特征进行对比验证,发现欺凌事件中个人、家庭以及学校方面的主、客观因素对个体受欺凌情况都有较为显著的影响,研究还发现广东省中小学生校园欺凌存在受欺凌比例较高、受欺凌危害程度相对较低、网络欺凌渐成趋势等特点,基于此,校园欺凌可以从受欺凌者的角度来加强防治,进一步加强学生自身的反校园欺凌思想及能力建设、强化学校对受欺凌学生关爱与侵害预防管理、完善受欺凌学生心理健康干预机制、建立并完善受欺凌学生家校交流制度及发挥政府校园欺凌防治职能等。

  • 标签: 校园欺凌 受欺凌者 校园安全 心理干预