简介：摘要随着钢铁生产行业的发展，烧结球团工序中的二氧化硫排放量逐渐增多，给环境保护带来严峻的挑战。钢铁行业积极响应国家号召，控制污染物排放，但是效果不太理想，导致现金的钢铁行业面临着较大减排压力。结合钢铁生产流程可知，其中的工业二氧化硫主要来源于烧结球团工序，现阶段的重点工作是要解决烧结球团脱硫问题，制定科学的减排对策。钢铁行业排放的二氧化硫主要来自烧结球团工序，因此我国烧结球团脱硫面临的形势非常严峻。

简介：文章主要围绕焊接钢管焊道防腐层的减薄进行叙述，对钢管焊接技术进行了简单地介绍，然后指出了防腐层减薄的主要原因，最后提出了应对策略，希望能够阻止防腐层的减薄现象。

简介：简述了内涂层减阻技术的基本原理和内涂环氧减阻涂料的基本方法，指出了内减阻技术关键是内减阻涂料和涂敷过程；介绍了国内外减阻涂料、API标准对减阻涂料的要求和施工设备、生产工艺流程等情况；分析了涂层附着力、光洁度、厚度对内减阻涂层质量的影响。着重讨论了涂层附着力、光洁度、厚度等缺陷的形成原因，并探讨了相应的对策，总结了内减阻涂层涂敷过程的质量控制的重要意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，我国教育体制也在不断优化"双减"政策作为其中一项重要改革举措，对小学数学教育产生了深远的影响本文旨在探讨"双减"政策对小学数学教育的影响，并基于教育心理学、教学评估与反馈机制以及现代技术的理论基础，提出了创建小学数学高效课堂的对策，包括教育教学方法创新、师生互动与反馈机制的建立以及教育技术的整合，通过这些对策的实施可以有效提升小学数学教育的质量，促进学生综合素质的提高。

简介：摘要：教育事业发展不断进步的形势下，双减政策应运而生并且在各个学科中得到有效应用，同时也促使教学方式有效创新。初中英语分层教学模式能够适应“双减”政策的要求，实现英语课堂中的因材施教与学生的自主学习，提高学生的英语综合能力。初中英语分层教学的目的是激发学生的英语学习兴趣，提高学生的综合语言能力，为其以后学习英语打牢基础。在实践过程中，教师要根据实际情况对学生进行分层教学，推动初中英语分层教学的实施。文章从“双减”政策下初中英语分层教学存在的不足出发，探究“双减”政策下初中英语分层教学对学生的影响以及基于“双减”政策的初中英语分层教学策略，为以后初中英语教师实施分层教学提供借鉴。

简介：摘要：在初中英语教学中落实分层教学是践行因材施教理念的有效手段，是尊重学生差异性的有效体现，也是提高初中英语教学质量的有效途径，值得在初中英语教学中推广。“双减”背景下，教师需要进一步探索该教学模式的实际应用方法，根据教学实际情况和学生的实际情况，灵活地应用分层教学模式来设计教学目标、教学内容、课堂提问内容以及课后作业内容，减轻传统教学模式给学生带来的学习压力，从而在减负的基础上提质增效，切实提升英语教学质量。

简介：摘要：在传统教育模式下，教师承担着较为繁重的教学任务，同时学生也饱受课业压力，为了缓解这种超负荷的教学及学习状况，国家提出了双减政策。但是在面对新的教学政策时，很多教师往往表现得无所适从，使课堂的教学活动不能得以高效发展。基于此，本文首先分析了初中数学的教学现状，之后探讨并提出了在双减政策下初中数学课堂的增效对策，希望对相关领域的研究提供一些帮助。

简介：摘要：结合教育部针对推动“双减”工作落地提出的要求，教师在讲解小学教材错题时，应注重帮助学生缓解学习负担。围绕学科核心要求，整体设计错题讲评活动，结合课堂教学及课下练习，拒绝题海战术，以少而精的典型例题讲解错题中的重难点，进而实现减负增效效果。本文先分析了小学生错题原因，在此基础上提出了有效讲解教材错题的对策，仅供参考

简介：摘要：学生成长的主阵地就是学校，为确保学校之中的“双减”工作能够顺利推进，为学生全面发展提供促进作用，实现减负提质的目的，关键所在就是要注重学校课堂教学质量的提高。对此，小学阶段的教育教学工作开展时，教师要积极转变自身教学理念，结合学生成长发展规律和教学实际需要，创新课堂教学，注重课堂教学提质的同时，切实关注学生课业负担的减轻，确保课程改革逐步深化，实现预期教学目标。本文首先分析了双减政策下小学教学现状，之后探讨了教学优化对策，希望能为小学阶段教师教学工作的开展提供参考。

简介：【摘要】随着新课改以及双减政策的逐步推行，现在在给学生进行教学教育教学过程中，班主任应该肩负起其自身的责任，给学生开展良好的德育教育工作，真正以立德树人理念为根本，给学生进行相关管理活动，在整体管理过程之中渗透德育意识，这对班主任老师提出了更高的要求，老师现在需要不断改进自身的管理水平，在潜移默化之中使学生受到德育的熏陶。

简介：［摘要］ 要从根本上减轻学生学习的负担和家长的焦虑，学校应构建好学校教育和家庭教育的协同共育关系，重视 “双减” 政策背景下家庭教育和学校教育的关系，着重关注如何构建良好的家校协同共育体系和机制。家校关系重建的三个策略包括: 遵循规律，达成共识; 相互尊重，协同分工; 携手接力， 坦诚沟通。在此基础上， “双减” 背景下建设家校协同共育机制的着力点是: 其一，学校向家长开放， 帮助家长增进对教育变革及人才培养的认识; 其二，为家长开发课程，帮助家长系统掌握各学段学生发展指导策略; 其三，请家长参与建设，共同设计开发促进学生发展的综合实践课程; 其四，创新合作新机制，促进家长和教师围绕学生成长结为 “同盟者”。

简介：【摘要】鸡减蛋综合征是蛋鸡生产中常见的一种病毒性疾病，临床主要表现为产蛋量下降、蛋体畸形、蛋壳异常、蛋质低劣。该病可使鸡群突然性群体产蛋下降，严重影响了我国蛋鸡养殖户的经济利益。本文从“种”“料”“管”“防”几个方面阐述了鸡减蛋综合征的综合防治对策。

简介：摘要：随着“双减”政策提出与发展，学校教育提质有着至关重要的价值，能够有效减轻学生课业负担，促使学生身心健康成长。因而应结合实际情况，运用科学合理的对策将学校教育的质量提升上去，推动“双减”政策全面落实，促进学校教育可持续发展。

简介：摘要：小学四年级是低年级和高年级的衔接阶段，此阶段的语文教学关键就在于做好语段教学，语段学习的难度介于词句训练和篇章训练之间。对于教师来说，想要提高语段训练的效果，就必须结合学生的实际情况设计具体的教学手段和方法。本文主要介绍了如何在“双减”背景下开展语段训练教学。

简介：摘要：作业是学生学习知识的重要方式,也是教师和教育者进行教学活动最主要、最有效地手段，小学生数学课的任务之一就是“做题”。本文对“双减”形式下小学生数学作业问题展开研究分析，双减式概念基础,学习动机与策略,以及学生心理特点、认知发展状况等方面进行阐述[1]。

简介：【摘要】基于分析“双减”背景下的小学德育教育对策，本文提出强化学生的责任意识、培养学生的自我约束力以及家校共育的落实这几点在“双减”背景下加强小学德育教学效果的有效对策，以此来使得小学德育教育水平得以提升，这样才可以正确的引导学生养成良好的习惯，使得学生的综合素质得以提升，进而促进学生全面健康的发展。

简介：摘要：作业在小学语文教学中占据着非常重要的地位，目前小学语文作业在设计的过程中存在着很多的问题，影响到学生对语文兴趣的培养，也影响到了学生完成作业的质量，针对这个问题语文教师必须要创新作业设计。双减要求为学生减负，这更对教师设计语文作业提出了高的要求，教师要从减负增效理念出发来设计语文作业，提升作业的质量，让学生可以借助作业得到语文综合能力的提升。

简介：摘要：自从双减政策提出以来，小学语文教师围绕语文课堂教学内容的选择和语文课后作业的设计进行了广泛而深入的研究，给小学语文教学带来了创新性的指导。在传统的作业布置模式中，语文课后作业往往停留在枯燥乏味的层次之上，并没有针对教学内容进行更深层次的拓展，一定层次上影响了学生的思维发展和学习能力提升。而在双减政策的指导与帮助下，小学语文教师围绕语文课后作业的布置进行了深入的研究，通过有效的指导，转变了当前阶段语文教学中存在的明显不足，也给学生的语文学习能力提升提供了帮助。

简介：摘要：小学德育教育工作有效开展意义重大，小学生的可塑性非常强，在双减背景下，老师要真正的认识到德育教育的价值，以便于对此项工作进行有效落实。在小学德育教育中，需要注重资源整合，创新德育模式，丰富德育内容，加速学生优秀个人品质的形成，为小学生的成长提供持续动力。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要；校园足球活动如火如荼，全国掀起“校园足球热”，校园足球的发展受到国家高度重视，已成为国家战略。校园足球的发展与体系和政策的保障密不可，分一系列政策和方案的出台，对校园足球的发展，特别是师资安排、培训、资本投入和教师待遇等问题进行了分析。足球教学活动与强大的师资队伍密不可分，体育教师是学校体育活动的核心力量，他们的素质决定了足球活动的影响。国家在政策上对体育教师提供保障措施，但体现不尽如人意。本文对我省小学足球师资现状进行调查，分析足球教师师资的基本现状和现有问题，并提出相应的对策。