简介:摘要目的分析乳腺癌患者术后实施延续性护理,对患者健康知识掌握及生活质量的影响情况。方法选取2016年5月-2017年5月期间我院收治的52例行化疗治疗的乳腺癌术后患者作为研究对象,随机将患者分为实验组和对照组,其中对照组采用常规方法护理患者,实验组则加强对患者的延续性护理,比较护理效果。结果实验组患者对皮肤反应、化疗知识、消化道不良反应、骨髓抑制、合理饮食五个方面的健康知识掌握情况均明显优于对照组,组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义。结论乳腺癌患者术后化疗期间,加强对患者的延续性护理能够提高患者对乳腺癌及化疗知识的掌握度,有助于提高治疗效果,改善患者生活质量,值得临床推广。
简介:摘要目的为了探究延续性护理对乳腺癌患者术后化疗健康知识掌握情况以及生活质量的影响。方法选取我院自2013年12月~2016年12月的确诊为乳腺癌患者的资料80例,将这80例患者平均分为两组,并分别命名为对观察组和对照组两组。对对照组的40例患者给予常规护理干预治疗,而观察组的患者采用自行设计的乳腺癌术后放疗患者健康知识水平调查问卷以及乳腺癌生活质量表的表格实施对患者进行护理干预。结果在一段时间的护理结束之后,观察组的40例患者对比对照组的40例患者在基本化疗知识的掌握、消化道的反应情况,平常的饮食营养、锻炼健康知识的掌握情况等方面上均有明显的差异,前者相较于后者更加的优质。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对乳腺癌术后化疗患者采取连续性的护理方式进行治疗能够有效的提高患者的健康知识掌握情况,帮助患者恢复身体健康,提高生活质量,建议临床上广泛使用。
简介:摘要目的探究延续性护理对乳腺癌患者术后化疗健康知识掌握情况及生活质量的影响。方法选取我院2015年2月~2016年11月收治的乳腺癌患者50例作为研究对象,根据随机抽样原则分为实验组与对照组,其中对照组给予常规护理干预,实验组给予延续性护理干预,对比观察两组患者的护理干预效果。结果两组患者信仰因子与社会因子对比差异无统计学意义(P>0.05);实验组心理功能与躯体功能评分均显著高于对照组患者,对比差异显著具有统计学意义(P<0.05);实验组患者在化疗知识、皮肤反应、消化道与营养、功能锻炼的健康知识掌握情况均显著由于对照组患者,对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。
简介:摘要目的分析乳腺癌术后恢复中应用延续性护理干预的临床价值。方法209例接受手术治疗的乳腺癌患者,随机分为护理组(111例)和对照组(98例)。对照组采用常规术后护理措施,护理组在对照组基础上加入延续性护理进行干预。比较两组患者术后生存质量及护理服务满意度。结果护理组患者中回归正常生活101例,占90.99%,发生心理障碍者49例,占44.14%;对照组患者中回归正常生活65例,占66.33%,发生心理障碍者70例,占71.43%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。护理组患者满意度为95.50%(106/111),高于对照组的76.53%(75/98),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将延续性护理干预应用于乳腺癌患者术后恢复中,能够全面优化患者术后生存质量,提高患者护理服务满意度,加强患者治疗依从性,临床可积极应用。
简介:摘要目的探讨互动式健康教育对于宫颈炎患者宫颈癌预防知识的知晓率、遵医行为的影响。方法调研时间2014年2月~2016年2月;调研对象200例我院诊治的宫颈炎患者,随机分常规健康教育的对照组和、互动式健康教育的观察组,100例/组;统计与比较两组经两种不同健康教育后患者对预防宫颈癌的知晓率、遵医行为的执行率。结果经互动式健康教育后观察组患者对预防宫颈癌知识的知晓率(99.00%)、遵医行为的执行率(97.00%)等数据统计均优于对照组,P<0.05有统计意义。结论采用互动式健康教育指导宫颈炎患者预防宫颈癌的相关知识,有效提高患者对预防知识的知晓率,提高患者的遵医行为。
简介:摘要目的探讨延续性护理对乳腺癌患者术后化疗健康知识掌握情况及生活质量的影响。方法选取2016.1~2017.3该院92例乳腺癌患者,按护理方案的不同将其平分为常规、研究组,每组人数为46例,科室对常规组患者实施临床传统护理,为研究组在常规组护理基础上实施延续性护理,并将两组患者健康知识水平及生活质量进行对比。结果研究组患者对化疗基本知识、骨髓抑制、皮肤反应、饮食营养、功能锻炼等健康知识水平均高于常规组;研究组患者生活质量评分为(86.32±7.46)分,显著高于常规组的(76.72±6.38)分,P<0.05。结论采用延续性护理对乳腺癌患者进行干预,可有效改善患者生活质量,提升患者健康知识水平。