简介：词汇一向是许多中国学生学习英语的一大障碍.从语义对立和同义对应的角度来分析英语词汇的某些特殊现象,能使英语学生加深对词汇的了解,并领略到词汇学习的一点乐趣.

简介：纳兰性德所处的独特的时代,他自身独特的思想经历和性情,使得他的边塞词不同于一般,消失了传统边塞作品豪放刚健的气质,充满温婉柔媚的蕴致.颇具阳刚特征的塞外风物与词人内心的缠绵凄情的奇特呈现,边塞题材与婉约词性的巧妙结合,显示了纳兰边塞词卓绝不俗的词体个性.其契合点在于他对情的体认和表述受晚明情观的影响,重情、深情、任情.于是,他自觉地提升了词体意义,并把闺情的叙写置于边塞词的核心,表示他在乎的是情的充分表达,而不是边景个性的保持,他只是把边景作为情感表现的大背景而已.

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简介：摘要数字基带信号是包含丰富的低频分量甚至是直流分量的信号。在某些具有低通特性的有线信道且传输距离不太远的情况下，数字基带信号可以直接传输，称之为数字基带传输。但实际上大多数信道都是带通型的，数字基带信号必须经过载波调制把频谱搬移到高载处才能传输，称之为数字频带传输。虽然数字基带传输应用较少，但是因为近程数据通信系统广泛采用它且基带传输系统的许多问题也是频带传输系统必须考虑的，再者任何一个采用线性调制的频带传输系统可以等效为基带传输系统。所以，对于基带传输系统的研究是十分有意义的。在传输过程中，码间串扰使传输出现错误，造成信息的误差，本文主要阐述基带脉冲传输产生码间串扰的原因和实现无码间串扰传输的方法。

简介：近日，云南省政府制定出台了《云南省招标投标活动串通投标行为认定和处理办法》，对串通投标行为的概念、表现形式、认定程序及处理方式等做出了具体规定。一是明确了串通投标行为的概念；二是规定了由招标投标行政主管部门组织核查后认定的15种串通投标行为；三是明确了由评标委员会核查并经集体表决认定的9种串通投标行为；四是规定了对串通投标行为的处理方式。

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简介：高中数学课堂“问题串”教学模式是笔者在多年教学实践中归纳与总结出来的课题研究成果。在数学课堂教学中运用“问题串”教学模式有利于教师专业的成长与学生学业的顺利完成。本文从时间、各个教学环节方面说明如何设置“问题串”教学。

简介：摘要新课改下，教科书提供了大量活动探索的机会，这是《数学课程标准》所展示的新的教学思想和理念，也是本文研究的指导思想。本文主要研究如何把数学课堂的各个环节问题化，用问题来引发学生的兴趣，通过趣味、合适的问题让数学课堂变得更精彩。

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简介：摘要：问题是数学的心脏，是数学的灵魂，是学生思维的中心。在数学教学过程中设计有效问题串，可以诱发学生的好奇心和求知欲，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。

简介：〔摘要〕当今高职英语教学面临的新

简介：随着新课程的推行,老师们在教学过程中无论是形式还是方法都发生了很大的转变,教师调整自己的角色,改变传统的教育方式,从知识的'权威'变成学生学习的促进者、组织者,从'以教师为中心'到'以学生为中心'。结合我校的情况,经过多次的实践,我们提出了'课堂教学中问题串的生成'这个课题。问题是思维的源泉,更是思维的动力,保证学生深层次认知参与的核心是问题。可实际教学中,经常发生问题太易或太难

简介：最近几年来，国际资本和产业加快向中国大陆转移的迹象越来越明显，新一轮外商投资热潮正在形成，尤其是长江三角洲地区逐渐成为外商投资的最大热点。以上海为龙头的长三角成为吸引外资的强辐射区，接受国际资本产业梯度转移，打造世界级制造业基地。

简介：摘要教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣，还可以调节学生的思维节奏，引导学生思考，开发学生智力。但在一些知识的关键处、易混处和学生思维的转折处往往需要多个问题配合起来引导学生有效地深入思考，在课堂教学中摩擦出耀眼的火花——这就需要使用“问题串”。

简介：摘要

简介：1.定义法若电路中各元件首尾顺次相连,则电路是串联电路;若电路中各元件首尾并列地连在电路中某两点之间,则电路是并联电路."首"即为电流流入用电器的那一端,"尾"即为电流流出用电器的那一端.

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简介：在对文本细读的过程中，既激活文字，又体悟情感，更交流思想；既还原作者，也发现自己，更提升自己。那么在具体的教学过程中，在把握整体的基础上，该如何捕捉文本的关键点进行细读呢？本文对此进行了论述。

简介：入室盗窃是严重危害社会治安、影响社会稳定的犯罪活动。加强入室盗窃案件的串并研究，能够提高侦破效率，提升公安机关公信力。本文分析了入室盗窃案件的特点及串并条件，提出了利用信息化手段，通过对勘查信息有效梳理实现案件的串并方法研究，并给出了实现方案。该方法能够有效解决勘查信息的孤岛效应，是侦技结合新尝试。