简介:摘要:经常听到老师抱怨“题目讲了多少遍,还是照错不误 .”这种现象背后的教学问题值得我们深思 .本文笔者针对上述现象利用问题导学教学方法进行实践探究,总结出教师导学“六问”策略,希望能给数学教学提供一些借鉴 .
简介:摘要: 当前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升, 也正是在这样的背景下,越来越多全新教育理念的提出, 优化了学生知识学习的效果,促进了学生未来的发展和进步。本文就是以初中数学课堂为例,重点了解到“ 导学互动” 这一模式在其中的具体应用情况, 希望能够真正的发挥出教育本身所具有的特色,使学生能够在良好的引导和互动下,深入地对数学课堂知识内容进行分析和学习,从而提高知识学习的质量和效果 。
简介:摘要:在初中英语课堂中引入“问题导学”模式,旨在通过问题的引入,激发学生参与课堂的积极性。让学生能够注重的探究,通过问题的引入,有效地提升学生英语学科素养。
简介:摘要“学案导学”的教学模式不仅充分重视了教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程,更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学的过程,使课堂容量变大、节奏加快、效率提高,充分体现了“以学生的发展为本”的教学理念。学案导学初见成效,但仍存在不少问题。