简介：摘要：中国少年先锋队(简称“少先队”)，少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童共同学习的地方。少先队劳动教育是少先队教育的重要内容，又是少先队教育的基本途径。习近平总书记说过“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念……”。然而，当代青少年存在劳动意识淡薄、不爱惜劳动成果、劳动能力差的现象，劳动教育在今天成为最受忽视的教育，因此，加强青少年的劳动教育显得尤为重要，本文要从学校层面开展的劳动教育实际出发，旨在通过喜闻乐见而又易于学生接受的丰富多彩的活动来实现劳动教育的目的，注重少先队员劳动意识的养成与劳动能力的培养。

简介：摘要：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，为充分发挥学校在劳动教育中的主导作用、家庭在劳动教育中的基础作用，班主任联合家长制订了“家校融合劳动教育计划”，进行劳动教育实践探索。对照相应计划，学生通过承担各项劳动任务，增强了劳动意识，掌握了一定的劳动知识与技能，提升了综合素养；家长通过陪同孩子参与劳动，提升了家庭教育能力；教师在落实计划的过程中，提升了专业能力。

简介：摘要：不是所有的孩子都有健康的身体，还有一部分孩子因为身体的原因不能正常的生活和学习，我们称之为智障学生。这部分学生因为智力比平常的孩子要低一点的原因，养成了很多的不良习惯，因此教师在对这部分学生进行教育的时候，要培养学生的劳动能力，让学生养成劳动的意识，这样才能帮助学生更好的融入社会。本文为了锻炼学生的劳动能力，提出了几点建议，希望能为教师提供一些建议。

简介：摘要：小学生正处在思维和习惯培养的关键时期，所以在这一时期的教学中教师要发挥自身的引导作用，除了要传授给小学生文化知识之外，还要加强对小学生劳动教育的重视，因为现代化的教育教学注重的是对学生德智体美劳的全面发展，而劳动教育作为德智体美劳的重要组成部分自然也应引起教师们的重视，但是在实际教学中劳动教育往往都是教师最容易忽略的教学内容，尤其是在小学阶段的教学中，所以为了提高劳动教育的效率，为了使小学生德智体美劳全面发展，本文将对新时代小学劳动教育的开展策略进行探究。

简介：摘要：新时代背景下，素质教育理念深入人心，教育工作更加注重学生的全面发展。如何才能够促进学生德智体美劳教育工作顺利开展,成为了广大教育工作者的重要任务。小学阶段是学生知识积累和能力发展的关键阶段，班主任可以结合学生的特点设计一些巧妙的教学活动，通过多元化的方法实现教学创新，并利用学生的可塑性通过劳动教育活动，进一步加强体质管理，创新劳动教育。在本篇文章中，笔者将结合教学实践经验阐述小学班主任可以采取多元化的方法和手段创新劳动教育，加强体制管理，促使学生的劳动意识和能力不断提升，为其后续生活和发展奠定基础。

简介：摘要

简介：摘要：劳动教育作为德智体美劳的重要组成部分，在如今素质教育的大背景下引起了教育部门和全社会的重视，培养学生的劳动能力和劳动意识是现代化教育教学的重要责任，同时也是促进学生综合发展的重要途径。因此，在教学过程中教师要加强对劳动教育的重视，通过创新教学模式和观念来实现劳动教育在教学中的渗透，就像在小学语文教学中，教师要深入挖掘语文学科的劳动教育内容，使学生在学习语文知识的时候养成良好的劳动能力和劳动意识，从而实现小学语文教学改革和促进学生德智体美劳的全面发展。

简介：摘要：随着步入新世纪，教育随着社会的不断变化而变化。教育是一个国家发展的重要部分。教育模式也要进行不断的改革创新，以此构建出符合当代国家发展需求的教学模式，在创新的环境中要加强对学生全面发展的培养，并且要遵循以学生为本的教育观念。劳动教育是学校教育中重要的组成部分，能够更好的推动育人教育的落实和发展。在新时代的背景下要想培养全面性和高素质人才。就需要加强劳动教育思想的转变运动新颖的教学方式推动劳动教育的发展。

简介：摘要：

简介：摘要：劳动教育作为德智体美劳的重要组织部分之一，对于学生的全面发展发挥着不可或缺的作用。面对逐渐被弱化的劳动教育，深入开展劳动教育，必然符合教育改革的趋势，也是促进全面发展的基础。当前开展小学劳动教育存在着诸多问题，如学校缺乏劳动教育课程设置、教师缺乏劳动教学技能、家庭也不够重视劳动教育等等。针对于此，只有家校联合，将劳动育人的目标落到实处，从而促进德智体美劳全面发展。

简介：摘要：为推动素质教育发展，使学生德智体美劳全面发展，小学教育学校逐渐加强了对于小学生劳动教育的重视。在保证学生的劳动教育质量时，部分学校采用建设劳动基地的形式为学生提供良好的发展空间，并鼓励学生从实践中获得知识，提升学生的行动能力，方便为学生之后的发展打下基础。劳动教育在诶扬中有助于学生将教材中的知识与实际生活相结合，促进学生在发展中融会贯通的能力。因此，本文主要针对某校的教育基地建设进行研究，通过实践教学提供理论依据，以期为之后的发展提供借鉴。

简介：摘要：本文对中职学校劳动教育的校本实践展开研究。从文化熏陶、学科渗透、项目驱动等方面，探讨如何激发学生的劳动意识、树立学生的劳动观念、提升学生的劳动素养。期望本文能够为广大中职教育工作者带来一定的参考作用。

简介：

简介：摘要：在我国教育事业改革的背景下，学校不仅要注重传授学生专业知识，更注重提升学生的综合素质水平，因此，劳动教育逐渐成为小学教学中的主要组成部分。小学劳动教育课程的实施能够有效提升学生的动手能力，端正劳动态度，树立积极的劳动心态，使学生在劳动中实现自身德智体美劳的全面发展。本文将从小学劳动教育的价值与实施进行分析，旨在使学生能够养成良好的劳动习惯。

简介：摘要：在新课程改革的不断发展下，教育越来越重视学生的全面发展。在这样的教育背景下，劳动教育越来越受到社会各界的重视，劳动教育已经成为中学教育实施中不可或缺的重要部分，这也是新时代新背景下对中学生德智体美劳全面发展的新要求。如今的教育观念已经摒弃了传统以追求学生学习成绩为主的应试教育体系，主张学生全面发展，特别是劳动教育这一块，致力于使学生感受到劳动的辛勤和意义，提高学生的素质教育。在中学教学中实施劳动教育，不仅仅限于课外，更重要的是在学科教学中去宣传劳动教育的意义，使学生了解到劳动教育的内涵，从而培养正确的人生观和价值观，满足新时代教育背景下对于学生的要求，使中学生的身心都能够得到健康的发展。

简介：【摘要】自中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布以来，各中小学对开展劳动教育的重视程度明显增强。农村初中通过各种途径组织学生参加劳动实践活动，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质，更好地树立正确的三观，努力发展成为优秀的新时代社会主义建设者与接班人。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，素质教育理念愈加深入人心。作为素质教育的重要组成部分，劳动教育自然也受到了广泛的重视。但是，就当前劳动教育情况来看，不容乐观，影响了整体教育成效。显然，仅凭劳动课是远远不够的，还有必要将其融入课程教学之中。数学教材中包含了丰富的劳动素材，在这方面具有得天独厚的优势。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，着重分析劳动教育现状、意义以及策略，希望提供参考。

简介：【摘要】深入开展新时代劳动教育是小学德育工作者的重要课题。当劳动教育成为德育焦点时，我们更应该关注其实施过程的科学性，以提升学生的劳动核心素养。因此，笔者从科学理性的视角出发谈谈如何更好地开展小学劳动教育。

简介：摘要：本篇文章对于幼儿劳动的教育展开了重新的审视工作，并且提出了相关的幼儿劳动教育的当中具体内容形式以及教育当中所需要着重注意的问题，有利于幼儿能够更加有效地通过最简单的方式掌握劳动知识以及技能，促进幼儿的全方位发展。

简介：摘要：高职院校作为国家人才培养的重要基地，为国家经济建设输送了大量合格的技术型人才。因此，高职院校在课程体系设置上，既要注重学生的专业知识，也要突出专业特点。在具体实施过程中，要结合专业特点设置劳动实践课程，进一步提升学生的动手能力和劳动素养。但当前部分高职院校虽然组成了专业的劳动课教育实践教师团队，但由于高职院校劳动课标准尚未建立，导致各个高职院校在具体劳动教育实践课程开展上都以自我为主，不同学校形成了不同课程标准和评价标准的课程体系，对课程内容和重点划分也存在很大的差异，最终导致劳动教育课程教学效果并不理想。因此，有必要进一步明确新时代高职院校劳动教育实践具体路径，积极推动劳动课程标准化建设，提升高职院校人才培养质量，更好地推动区域经济社会发展。