简介:摘要“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”一直以来,写作能力作为语文素养的综合体现,对于学生而言是“难于上青天”。学生害怕写作,老师头疼教写作,每每到了习作课,教师使出浑身解数,学生还是提不起多大兴趣。如何运用“漂流日记”进行有效性习作训练,调动学生习作的热情,指导学生习作,值得用心探讨。
简介:摘要“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”一直以来,写作能力作为语文素养的综合体现,对于学生而言是“难于上青天”。学生害怕写作,老师头疼教写作,每每到了习作课,教师使出浑身解数,学生还是提不起多大兴趣。如何运用“漂流日记”进行有效性习作训练,调动学生习作的热情,指导学生习作,值得用心探讨。
简介:摘要初三是学生化学学习的启蒙阶段,要想学生学好这门课程,初中化学教学必须从学生实际出发,从学科特点出发,培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,引导学生掌握良好的学习方法,学会归纳比较,掌握概念,重视化学实验,做好练习,及时复习。使学生更好地掌握基础知识和基本技能,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
简介:《桂枝香·金陵怀古》是王安石在熙宁九年(1076年),再次罢相后隐居金陵后所作。为当时传诵的名篇。《古今词话》云:“金陵怀古,渚公寄词于《桂枝香》凡三十余首,独介甫最为绝唱。”