简介：英国教育家洛克说过：“父母不宜扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评；若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。”

简介：明星们认错字似乎已是家常便饭了，现举几例。

简介：压力不光是我们大人的专属词，也隐藏在宝宝来势汹汹的怒火、莫名其妙的恐惧和稀里哗啦的泪水中。在这里，你将看到宝宝最容易遭遇压力的10大事件以用帮助他调节应对的实用指南。

简介：亚莎·海菲兹是上世纪优秀的小提琴家。他成名后，英国大文豪萧伯纳主动找上门，想给他来个下马威：“听说你是当今最好的演奏家，而我是最擅长挑错的音乐批评家。我敢跟你打赌，听不了你的10场演出，我就能挑出一大堆毛病。”海菲兹听出来者不善，客套地笑了笑，没接话就走开了。

简介：把教学当作一项事业,是全身心的投入,无奈知识更新的速度太快,再加上业务考核、职称晋升、科研成果等,越教越感到底气不足,越教越感觉像个教书匠。而把教学当作一门艺术,需贯通古今,博采众长,不断飞跃。教师如同一位功力深厚的艺术家,在课堂的舞台上信手拈来,出神入化,寓教于理,寓教于情,寓教于乐,让学生

简介：“永无止息的求知欲是人的本性。如果学生不断得到鼓励和帮助，他们便会毫无疑问地怀着更大的喜悦前进，并能更有效地读书。”随着新课程改革的深入，“赏识教育”理念已经成为教育界的共识。

简介：随着“校鸡门”、“阳台门”等诸多校园门曝光网络，近日，一段“师生接吻门”视频又迅速走红。校园感情的惹人耳目，除却媚俗之人的猎奇炒作，更包含大众对“90后”“畸形价值观”的隐忧，众人唏嘘感叹之余，势必会引发有关教育的讨论。

简介：北京天安门，是无人不晓的伟大建筑。我们不说天安门的历史，单说天安门前，金水桥南边的那两个石狮子，为什么它们肚子上都有枪扎的一道深坑呢？这还要从闯王李自成进京的故事说起。

简介：刚进学校时，就听说镇海中学兑门书社源于一个关于交换图书的研究性学习的构想——《校内书社筹建的研究与项目设计》。“兑”与“门”合起来正好组成“阅”字，又与“悦”谐音，我觉得十分有趣，加上自己从小就喜欢看课外书，于是，在社团招新时，我毫不犹豫地选择了加入兑门书社。

简介：摘要化学教学是一门艺术，需要培养学生的兴趣，让学生快乐学习；需要用直观的教学方式，让学生轻松学习；需要让学生明确学习的目的、意义，主动地学习。

简介：柏拉特罗小小的柏拉特罗，绵茸茸的，又滑又嫩——柔软得紧。摸摸他，还以为他一根骨头也没有，全是棉花造成的呢。只有黛玉镜似的眼睛是硬的，像两颗黑水晶的甲虫。

简介：<正>从事教育工作几十年,和学生家长接触的比较多。发现家长越来越关心孩子的成长。望子成龙,望女成凤是每个负责任家长的心愿。可家长对子女教育的方法却不太妥当。站在老师的角度看,很多“问题学生”的家庭教育存在不同程度的问题。归结起来有以下几个方面:

简介：今年春节，我去中国最美丽而广阔的天安门广场游玩。

简介：摘要高效的课堂教学是每个美术教师所追求的一种理想境界。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。教师应根据一定的教学目的、要求,针对相关教学内容,在熟悉学情的基础上,面对全体学生,精心设置一系列难易适度的、富有启发性问题,在课堂教学过程的情境中,掌握时机,灵活多变地引导学生多方思考或回答,并注重创新和开放发问,以促使学生积极思维,促进教与学之间、学生与学生之间的信息交流与反馈,使教学活动变得快乐、轻松,进而解决小学美术课堂教学高效难的问题。

简介：

简介：摘要提问，是一门艺术。课堂问答行为，古已有之。孔子的教学早就贯穿提问的思想。现代教育理论认为课堂问答行为是经验走向科学的必由之路。它既是教师提问智慧生长的手段，也是学生获得知识的重要土壤。有效地把握提问艺术，可以有效地激发学生最大的参与意识；可以使学生的思维日趋缜密，使学生在迁移中加深对转化思想和方法的理解。

简介：基于单片机设计的多功能门控制系统，结合红外传感器、烟雾传感器和温度传感器可用于智能家居监控，当有人非法进入或周围突发火灾或是发生煤气等有害气体泄漏时，能自动开关门并电话报警以便主人及时做出处理。

简介：内蒙古高考理科状元石悦在访谈节目中和学生谈起了他的学习经验．他说，想快速提高数学成绩，就得下苦功夫，既要大量地做题，还要把做过的题都总结一下．课本上的东西都必须掌握得非常熟练，做到基础扎实，这样才能有所进步。

简介：精妙的评价会给生活带来清新的气息，产生意想不到的美学效应。

简介：我攥着手里不知道已经看了多少遍的报名表，心里很矛盾。这比赛我是去还是不去呢？看着课外班的同学们一个个拿着报名表走到对面老师开着门的办公室，不知怎么，我突然放弃了去参赛的念头。我站起身，悄悄地收拾起书包，