简介:摘要:孟浩然的《夜归鹿门歌》被选入人教版选修课本《古代诗歌散文欣赏》中,并援引王维的《归嵩山作》作比较。一千个读者就有一千个哈姆雷特,浅谈一下我的理解。
简介:摘 要:习主席说,教师一定要有仁爱之心。教育处处充满爱,爱在教育中能收获不一样的结果。爱孩子,能让孩子健康成长,也能让孩子受到一辈子的伤害。所以说,爱孩子,特别是幼儿园老师,要有艺术。当我们打着爱的旗号用爱的名义去教育孩子,不恰当的爱会让孩子在爱中受伤害。老师的爱和妈妈的爱有区别,幼儿园老师如何给孩子恰当的爱?在文中通过分析爱的不同、爱的伤害、如何恰当的在教育中爱孩子等,和大家一起探讨老师爱的艺术。
简介:摘要 : 文章以拍摄者的视角进行阐述,通过慕课概念的解释、课程文案设计的分析、特色课件的制作以及对教员授课的建议等,对如何做好一门慕课作了系统而深入的分析
简介:摘要:在我国,共建“一带一路”已成为构建人类命运共同体的最生动实践。同样对于镇村一体化的学前教育发展也亟待践行“一带一路”。山东省日照市莒县峤山镇中心幼儿园以办园理念《智娃教育》为引领 ,努力实现以乡镇中心幼儿园为龙头,辐射带动全镇学前教育的发展,达到镇域内学前教育教研均衡化,构建峤山镇学前教育的命运共同体。
简介:摘要:按照广东省教育厅的要求和得益于佛山市 顺德区教育局下发的《关于推进区域教研改革发展工作的指导意见》的指引,我校积极探索“借智”式联合教研模式,通过小学学段内跨科组、跨学校、跨镇街、跨区域的联合教研,以“研讨式”“展示式”“监评式”三种方式开展活动,实现了“生—师 -校 -镇 ”共同提升。
简介:摘要:按照广东省教育厅的要求和得益于佛山市 顺德区教育局下发的《关于推进区域教研改革发展工作的指导意见》的指引,我校积极探索“借智”式联合教研模式,通过小学学段内跨科组、跨学校、跨镇街、跨区域的联合教研,以“研讨式”“展示式”“监评式”三种方式开展活动,实现了“生—师 -校 -镇 ”共同提升。