简介：自制的饼干，妈妈最好的下午茶，孩子最放心的小零食。

简介：六一节，学校要组织我们去郊游。六一前夜，爸爸妈妈在我的书包里塞满了各种好吃的东西：水果、薯片、可乐……沉甸甸的一大包。爷爷奶奶还特意买了一套红色的运动服，叮咛我明天一定要穿上。

简介："等我嫁了人,你搬来和我一起住。"我明白他想听什么。果然,他长舒了一口气,咧开嘴开心地笑了。1弟弟和妈妈从北京打来电话,让我回去劝劝爸,不要在那个小镇待了。弟弟说:"我劝了爸很多次,可他总是不听。姐,还是你试试吧。

简介：人们常说：“好孩字是夸出来的。”夸宝宝能帮宝宝建立自信，让宝宝感到快乐，从而形成更加积极的人生态度。但是，随意地夸宝宝不但不会起到积极的促进作用，有时还会引起副作用。过多地夸赞到底有哪些副作用呢？

简介：我只是一棵小草,但就算是一棵小草,也要绽放出自己的美丽和芳香。1.柳莎莎是那种没有腰身的女生,一身宽大的校服套在身上,加上短短的头发,从后面看,根本看不出性别来。但柳莎莎爱漂亮,虽是一张大饼子脸,外加小眼睛,但她会偷偷地把姐姐的口红带到学校,趁上卫生间时,慌张地在嘴唇上涂抹几下。有一次,可能是太着急了,口红涂到了嘴唇外面。等她回教室时,同桌云朵突然盯着她的脸

简介：在大草原上,食草动物有自己的生存法则,随着季节的更替,它们必须不停地迁徙去寻找茂盛的草地。在所有迁徙的种群中,尤以角马的队伍最为庞大壮观。在漫长的跋涉过程中,它们会碰到许多困难和危险,除了天敌狮子、猎豹外,最可怕的就是鳄鱼。要想吃到鲜美的绿草,它们必须渡过众多鳄鱼把守的河流。一批批的角马来到河边,为了生存,它们不得不跳入河中拚命往前游,许多角马都死

简介：

简介：

简介：<正>星期天,快乐狼和好朋友呼呼猪一起约好去郊游。一大早,快乐狼就戴着遮阳帽,背着小背包,脖子上挂着照相机来到了呼呼猪家的门口。"呼呼猪,快走啊!"喊了半天,呼呼猪才耷拉着脑袋,撅(juē)着嘴巴走出了家门。"咦,呼呼猪,你怎么啦?有什么不高兴的事

简介：杜纤纤——初中女孩，胖胖的，脸圆圆的，是个长相平凡的女孩吴昊天——成绩优异，长相清秀，是女孩子心目中的“白马王子”邱玫——杜纤纤同桌，心直口快

简介：知心姐姐：我们四五年级今天考试，上午一切都很顺利，可是下午的时候，出现状况了：

简介：

简介：《快乐的纽扣》是一个富有童趣的童话故事。故事主人公纽扣乐于助人，总是愿意用它圆圆的特性变成各种东西去帮助有困难的人，当听到别人的赞美时，总是会说“你快乐所以我快乐”。因此它有一个响亮的名字，叫“快乐的纽扣”。大班幼儿已经具备了根据画面创编故事的能力，因此我打破了常规故事教学中“教师讲，幼儿听”的方法，

简介：

简介：两个月的国培教育技术远程培训即将结束。从走进国培，到沉迷研修，再到如今的深爱继教网，一段不平凡的心路历程已悄然典藏为过去。盘点过去的60个日日夜夜，当我们走进网络，当我们与教育专家“零距离”接触，当我们与同行真挚沟通、坦诚交流，当我们发布日志，分享经验，当我们上传作业，传递信息。我们感受到了现代教育技术与常规工作整合带来的惊喜，国培让教师踏上了专业化成长的“高速路”，我们体验到了网络为幼儿教育工作插上了腾飞的翅膀。

简介：本研究采用问卷法和测量法，以大连市某幼儿园104名3～5幼儿为被试，分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异，并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3～5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异，幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展，且该年龄阶段是多元智能发展的关键期；3～5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著；3～5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点，父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。

简介：你还记得吗？每次从家拿的糖果，数好颗数，带给自己要好的朋友。你还记得吗？老师说过饭前要洗手，过马路不能闯红灯。

简介：教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑和问题．例如．这个科学原理用这样的探究方式合适吗？怎样的材料适合幼儿操作与思考呢？为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动，我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。

简介：

简介：问:如果想获得2012年的《少年文摘》,最稳妥有效的方法是什么?答:最稳妥有效的方法有两种:一、拨打电话11185上门收订或到你家附近的邮局订阅。全国各地的邮局都有报刊订阅的窗口。《少年文摘》的邮发代号是46-227,每期定价6.00元。有一点需要注意的是,只能订阅新刊哦。比如你在2012年1月12日去邮局,一般只能订