简介：学习领会党的十八大精神是新时期的重要工作，思政教师要认真组织高职院校学生学习贯彻十八大精神，应做到：教师首先应提高认识，加强学习，做好学习者和研究者；精选内容，联系实际，做好传播者；拓宽视野，丰富形式，做好推动者。

简介：应用型高校思政课教学改革更当突出应用性和实效性。这既要在课程教学与外部参与要素之间保持“必要的张力”,又要适时突破二者“微妙的平衡”。应用型高校要切实采取有效措施,实现思政课教学与学校人才培养目标、学生需求、社会现实及实践、专业课教学四个结合,不断提高思政课教学效果。

简介：河北省处于雾霾污染最严重的华北地区,空气污染问题俨然已经成为制约河北省科学发展、绿色发展的重要障碍,受到国家及社会各界的广泛关注。对于河北省来说,治理雾霾污染首要的自然要属限制工业企业的废气排放。该文通过从近年来政府监管与限制工业废气排放的角度,主要分析河北省治理雾霾污染所实施的一系列立法、管理和处罚措施,以及这些措施或行动所取得的阶段性成果与存在的不足之处,进而为完善河北省今后进一步监督、管理工业企业废气排放提供一些建议。

简介：为适应现代学徒制对人才培养的需要,思政课教师要更新观念,崇德修身,不断提高职业精神;树立终身学习理念,勤于学习,加强科研夯实理论基础,勇于实践,积极参与社会实践;主动学习优秀企业文化,不断创新教育思想理念,改进教学方式方法,将自己打造成现代学徒制不可或缺的“双师型”人才。

简介：为提高思想政治理论课的吸引力,增强其感染力,学院从＂内容模块化、方法多样化、模式开放化、评价多元化＂四个方面对课程进行了改革与探索。通过问卷调查、访谈等调查方法研究表明：课堂焕发了生命活力,学生主体意识逐渐凸显,教学效果有了明显的改善。

简介：社会组织参与乡村治理,是一个必然的历史过程,分析其效能优势,是解释其历史必然性的重要侧面。对青岛莱西市东庄头村老年协会参与乡村治理的主要做法进行实践考察显示：农村社会组织参与乡村治理,有利于提高村民的致富能力和效率,有利于提高村民的自治水平、村民的文明程度、农村党的组织建设和群众工作水平,还有利于提升农村社会公共服务品质。在当代中国,社会组织参与乡村治理不仅可以获得体制内的认同,而且在政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、党的建设等各个方面体现了独特的效能优势。

简介：高校思想政治理论课是大学生思想政治教膏的主渠道，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要载体。提高思政理论课针对性、时效性和吸引力的当务之急就是要在核心价值观视域下，改革传统教学和实践模式，通过典型案例、师生互动等大学生喜闻乐见的方式，增强思政理论课的说服力、吸引力，逐步引领学生实现价值重构或价值增值，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行，进而不断升华社会主义核心价值观教育的感召力。

简介：建设高职思想政治理论课“双师型”教师队伍是实现高职思想理论课教育教学目的的重要条件，是体现思想理论课教育教学高职特色和增强高职思想政治理论课教学实效性的必然要求。

简介：在美国,教育属社会公共事务,社会公共事务的治理由政府、社会组织和个人共同治理。社区学院治理的合法性基础是加尔文主义神学思想;＂成文宪法＂是其制度保障;共同治理是其主要形式,这种精巧、科学和高效的治理结构使社区教育的公益性得到充分实现。

简介：检视过去多起发生财务危机的公司，不难发现这些公司的共通点都与“公司治理”有着密不可分的关系。良好及有效的公司治理是制约和平衡的机制，不仅可以顾及到股东的利益，也不会过度限制管理阶层的权力。而公司治理的最终目标是将公司的长期价值发挥到极致，保障投资者（即股东）的权益，让他们获得因承担风险所应得的报酬。经检验，公司治理的程度与财务的绩效存有因果的关系。是否设立独立董事会影响公司的财务绩效；董事规模与财务绩效呈现负向显著相关；董事持股比例与财务绩效为正向显著相关；监察人持股比例与财务绩效为负向显著相关。

简介：高校思想政治理论课是智育性与德育性的统一体，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。考核在高校思想政治理论课教学中具有导向作用，以考试改革为导向，从转变理念，变知识考核为综合素质考核；改革考核方式，建立科学、合理的考试评价体系；注重平时考核，构建有利于优化考核方式改革的教学模式；丰富考试内容，侧重综合能力考核等四方面入手切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。

简介：高校思想政治理论课教育教学信息化过程中出现的问题主要表现在追求教学形式多样化而忽略教学内容建设、注重丰富教学资源而忽略甄别不良信息、注重加强信息化建设而忽略提高教师综合素质等方面。必须对此保持清醒的认识,并在工作过程中努力加以克服。

简介：随着社交媒体快速发展,业主委员会呈现出一些新特点。一方面网络平台提高了社区业主的公共事务参与度和对小区的文化认同,使业委会的功能多元化,但另一方面松散、不稳定的组织结构成为业委会和其他组织博弈的不利条件。文章结合合肥市S小区业委会筹建8年间与物业公司、居委会的持续冲突为例,分析当下业主委员会的新特点、成立困难、治理困境以及可能的对策。

简介：宗教问题是我国社会发展必须处理好的重大问题,当前我国农村存在比较突出的非法宗教活动问题,“三乱”问题曰益突出并开始向大中学生渗透,境内外宗教非法活动联系日益紧密,网上非法宗教活动增多.主要原因在于,宗教的存在具有长期性,农民价值信仰失落,互联网和全球化推波助澜,宗教工作机制不健全,教育和综治部门协调不力,意识形态工作引导不力等.应提高思想认识,加强教育宣传和宗教工作法治化,健全宗教工作协调机制,完善互联网治理,加强农村文化建设,以有效防治农村非法宗教活动的蔓延,促进农村社会和谐发展.

简介：高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡托理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。

简介：农民工随迁子女义务教育阶段受教育权的贫困问题是当前社会最突出的教育公平问题之一。对农民工随迁子女受教育权的贫困治理,有助于流入地城市自身发展,有助于构建社会主义和谐社会,以及推进实现中国梦的进程。文章从教育券制度、社会救助制度、公益诉讼制度等角度,对农民工随迁子女受教育权贫困治理提出相应的法律保障措施,以期真正实现教育公平。

简介：高职学生职业价值观和毕业生职业走向的调研数据显示：培育大学生工匠精神是现实必要的。职业核心能力、职业信仰和工匠精神的理论逻辑诠释高职思想政治理论课应采取“从职业核心能力到职业信仰”的路径实现大学生工匠精神的教学养成,包括教学设计、教学资源选取和评价路径。

简介：随着信息技术的不断发展和教学改革的不断深入，多媒体课件在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。本文主要以达州职业技术学院为例，在分析了多媒体课件在思想政治理论课教学中的现状后，对影响其发挥效果的因素进行了分析，并提出一些思考，以期利用多媒体课件的课堂教学提高思想政治理论课的实效。

简介：文章主要探讨了课堂＂学习共同体＂的理论依据、内涵特征以及应用效果。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,将课堂＂学习共同体＂引入思想政治理论课教学中,让课堂变的有温度、教学有新度、讨论有效度、教育有高度。

简介：随着互联网的高速发展,如今大众传播已经进入新媒体时代,依托于互联网的移动多媒体成为学生课外获取知识的一条便捷通道.与此同时,也给“95后”、“00”后大学生的生活、学习等各方面带来一些问题.高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,是高校第一课,随着新媒体技术的影响力日益增强,传统的教学模式面临前所未有的冲击和挑战.因此,我们必须主动迎接挑战,通过移动多媒体手段使课堂教学与实践教学紧密配合,调动学生的学习积极性和主动性,了解学生的需求,从而给予正确引导.