简介：面对体育新课标,教师要进行角色的转换.要培养学生的创新能力,教师必须创造性教;激励学生在主动参与中表现自我、完善自我,教师就要由"独裁者"转换为"参与者",由"施教者"转换为"发掘者",才能完成素质教育的总体目标.在新课标的实施中,教师要变"教"为"导",由过去单一的教学生转换为多角度的引导学生,这样才能培养学生独立锻炼,终身锻炼的兴趣和能力,以增强学生的社会适应能力.

简介：公平包括了公正、公道，公开、公心、平等、正义等的多重涵义，不同的个人、阶层、利益集团对公平的理解和期望不一样，从而导致了公平的差异性，多样性和复杂性。任何人都有自己心目中所希望获得的理想的公平，但是，理想的公平与现实之间往往存在着较大的反差。要想顺利获得理想的公平，就需要明确公平的相对与绝对、客观与主观、理想与现实的差异性。

简介：毛泽东是我党最早的文秘工作实践者,在长期的革命生涯中重视党的文秘工作的建设和发展,他的文书写作思想对现今的文秘工作仍具有指导意义。

简介：C语言由于其数据类型繁多、结构复杂，是一门难学、难教的课程。鉴于此，本文在总结教学经验的基础上，从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学环节等方面进行了探索。提出了一些具体的措施。

简介：

简介：英语课教学旨在培养学生在口头和书面上运用英语进行交际的能力。提高学生英语水平应从实际出发，找出符合国情、校情的有效途径。

简介：

简介：目前我国正处于城市化的迅速发展时期，在城市化的进程中出现了各种各样的问题，不仅制约了城市化的健康发展，而且也影响了经济的可持续发展。循环经济作为一种新型的可持续发展模式，对中国未来的经济发展将起着举足轻重的作用。在城市化的进程中，通过开展循环经济，中国的城市化建设将实现可持续发展。

简介：本文介绍了表面工程技术在人类社会中的重要作用

简介：基础英语阶段的教学任务可以用“搞基本功”这句话来概括,其特点是基本知识、基本技能、基础训练占有极大的比重。可是,这些基本知识,学生在初中时往往接触过,现需重新反复地进行机械性练习,以强化其确切的概念,在听、说、读、写的实践中运用这些知识并达到一定的熟练程度。如何使学生在已经学得的知识的基础上,再获得较扎实的基本功,为专业英语进一步的提高打下良好的基础,这是摆在每个教师面前的一个课题,也是我们在教学实践中一直在探讨的问题。就此谈谈我的两点体会。一、善于创造并利用可贵的契机来传授新的内容语言是人类在长期的社会生活、生产实践中,由于表达思想、交流思想的需要而产生的。教授一个新的语法项目、新的句型表达法的最好

简介：高职院校进行财务管理教学的目的在于培养适应第一线需要的熟练掌握财务管理的基本理论、方法及技能，具有现代理财理念以及创新意识和能力的高素质财务管理人才。为此，我们应当明确教学目标、转变教学观念、合理安排教学内容、改进教学方法、更新教学手段、改革课程考核办法，以取得更好的教学效果。

简介：本文是根据对高等职业教育的教改观念的理解和多年的教学经验撰写的关于高等职业教育教学中课程教案的设计研究成果,文中重点对教案设计原则、内容、模式、方法等做了较详尽的论述,同时以我们多年从事的建筑表现技法和秘书实务课程教案为范例,提供参考,抛砖引玉.

简介：导游是湖州旅游业的生力军,目前湖州导游人员在数量与服务质量方面,同周边城市相比较还存在很大的差距,为此应采取规范湖州旅游市场,增加导游收入,加强导游培养与培训,发挥导游行业协会的作用,设立导游服务中心等措施来提高导游综合素质,确保湖州旅游业的健康发展.

简介：基于社会对师德的要求，分析了教师自身存在的有关理想与现实、投入与产出、公平与效率、肯定与否定、积极与消极等矛盾和困惑，提出师德建设的“四有”思路：进一步提高教师地位，使教师切实有一种光荣感；制订并宣传师德规范，使教师切实有一种使命感；进行师德考核，使教师切实有一种方向感；重视对考核结果的应用，使教师切实有一种成就感。

简介：高等职业技术教育是对就业者进行的一种不同水平的专门知识和专门技能的教育,是具有"职业针对性"的专门教育。实践教学体系就是要坚持走实践教学的道路,建立与完善同高职教育相关的国家职业资格认证制度,培养更加适销对路的从事技术应用、技术管理和社会服务的高层次技术应用型专门人才。

简介：中国在发展社会主义市场经济的过程中,将会遇到来自文化方面的巨大阻力。本文从分析中国文化的内部结构入手,探讨中国文化与市场经济的关系。

简介：新闻的整体真实,也称之为总体真实、全局真实、宏观真实,在新闻实践中是一个比较难把握也比较难实现的目标.从理论和实践出发,此命题主要包括新闻整体真实的含义、特点和困境三个方面.

简介：市场经济是信用经济.但当前企业经营中,出现了大量诚信缺失的现象,严重危害了我国市场经济体制的运行和发展.本文通过分析企业经营失信的原因,提出了提高我国企业诚信水准的相关对策.

简介：在教育学生全面系统地掌握专业知识的同时,应教育学生注重观念更新.目前,应着重培养学生下列八种观念:1.市场观念.营销人员作为市场活动的主体,其行为的目的不是给予、馈赠或捐献,而是按照等价交换的原则来实现商品的价值

简介：翻译并不是简单的文字信息转换,其中掺入了社会历史文化因素.译者一方面受制于文化语境的牵制,另一方面要发挥译者的主观能动性.社会历史文化环境影响译者的翻译策略、词的选择等,因此形成了有历史文化烙印的译作.