简介：对偶，是中国传统文学各体式包括诗、词、曲、赋、骈文等作品创作技法中常用的修辞方式，这是常识。而其中，曲的对偶使用频率最高、形态变化最多、最具独特面目，为其它各体所望尘莫及(本文中的“曲”。指本体意义上的曲，即散曲和戏曲中的曲词)。

简介：扫除文盲要搞好,注音识字是法宝。人人参加学拼音,大战两月盲扫尽。这是湖北省京山县红光雨伞厂在开展注音识字运动中提出的口号。当人们从这个工厂门前走过的时候,总要被那幅大字标语吸引住,从这幅标语口号中可以看出,这个工厂已经掀起了轰轰烈烈的注音识字运动。可喜的成绩最近的一个晚上,我们县委工交战线职工业余教育检查团的一个小组来到了红光雨伞厂,走到大门口就看见墙壁上贴满了一张张用红綠纸写成的a,b,c,d,……,同时从屋里传来了一阵阵的读书声。走进教室一看,一排排的人坐得整整齐齐,手里拿着书,口里读着音;一个年约二十岁上下的青年教师在上课,教的是“毛主席的光辉永远亮”一课,教师在黑板上写上了汉字,

简介：毛泽东待人接物很有人情味。并有自己的一套规矩：“做事以事论．私交以私交论，做事论理、论法，私交论情。”老人家一席话，反映出他在交友中很重视“交际之德”．具体表现为：

简介：在人生的旅途上，只要你是有心人，总会不断有妙语箴言飘入你的耳鼓，点击你的心灵，启迪你的思路。它使你心灵顿生感悟，使你志趣得到张扬，使你人生阅历得到升华。在这里，愿撷几组咱家的妙语箴言，与大家共享。

简介：<正>如果我提一个问题:语法研究的对象是什么?诸位一定觉得奇怪。研究语法不就是研究词怎么分类,句子怎么构成,简单点说就是研究语法体系吗?问题不是很简单吗?我说,问题不是这么简单,研究语法不是首先研究语法体系。有人要问了,如果研究语法不是研究语法体系,那末又是研究什么呢?如果语法体系不是语法研究的直接对象,它在语法研究中又起什么作用呢?回答第一个问题:语法研究首先研究什么?我的回答是,首先研究的是在语言实践中出现的一个个句子,是在说话中间、文章中间出现的一个个句子——要按最新的说法,还包括由语法手段连成一串的句子群——研究什么样的

简介：对文学作品语言进行修改的过程中，还可以通过对语言材料的又一次选择，来进行深度加工和优化调整，而这一过程也可以视作为修辞的过程。有时面对一些著名作家对其作品语言的修改实例，也不难看出修改与修辞的这种十分密切的关系。

简介：如果我们在太空中看一看中国八大菜系的分布，就能望见一张弓——鲁、苏、浙、闽、粤，由渤海、黄海、东海迤逦而至南海；一支箭——川、湘、皖，沿长江两岸拉满了弦。这弓箭引而发之，飞跃广袤无垠的太平洋，由美洲而欧洲，将精美绝伦的中华美食文化射向全球。

简介：　　电子纸也叫数码纸,是一种通过反射外部光线而成像的显示器,它不像普通显示器那样需要发光照明装置的参与,它的关键技术是文字、图像显示方法,科学家在这方面已经获得突破性进展.……

简介：首先谈谈平仄问题。自南朝沈约、周颐等人发现了汉语的四声之后，中国的文人们好像终于找到了作诗的不二法门，于是在诗歌的创作当中，极尽声调抑扬顿挫之能事，形成了繁复庞杂的“四声八病”之说。这些规矩并没有给诗歌带来想象中的音律谐美，反而像重重枷锁束缚了诗歌原本自由歌唱的生命。今天我们的历史能有如此美丽的诗歌记忆，还得感谢伟大的唐人，他们大刀阔斧，

简介：语言是交际的手段。一般说来，不论说话或写文章都要求明白简练，但有时为了取得更好的表达效果和某种需要，故意不直截了当地表情达意，或者采用各种方式表达言外之意、弦外之音，这就是含蓄。含蓄美是汉语的一个重要特点。在我国古代人们就已注意使用含蓄的语言了。如《崤之战》(选自《左传·僖公三十二年、三十三年》)记录的是公元前632年秦国和晋国的一场战争，

简介：叶圣陶先生曾说：“今时机关团体撰写文件，往往屡易其稿，数经讨论，最后定稿颇有大异于初稿者。苟能收集若干件，择其无妨公开者采用之……则于读者甚为有益。”本文则通过公文修改实例，从公文修改之“术”的层面，谈公文修改的目的和手段。

简介：《洗脚》有某种新鲜感,主要原因,是作者有了一个特定的视角。“洗脚”这一特定的视角有了,还需要集中笔力,使之突现出来。这点作者没有使我们失望,“妻”第一次给“祖母”洗脚,透过丰富而生动的的细节,情绪的特定氛围有了,人物的形象也就鲜明了起来。

简介：网络时代，名人也不甘寂寞，纷纷触网，其中最时兴的就是网上聊天了。面对网友刁钻古怪的问题，名人普遍感觉到了压力和挑战——这种挑战不亚于现场直播。于是。名人们不得不抖擞精神，机智应答网友提出的问题，其中不乏令人叫绝的妙语。

简介：论证方法是论述和证明论点的方法。在有关议论文读写知识的文章、书籍中提到的论证方法有多种，如举例论证、引用论证、比喻论证、正面论证、反面论证、并列论证、层进论证、对比论证、演绎论证、归纳论证、类比论证、归谬论证、因果论证等等。这些论证方法常常被并列在一起，但实际上它们是按不同标准多次划分的结果，一些被并列的论证方法之间往往并不是并列的关系。

简介：有一个青年脾气很坏，动辄火冒三丈，即使是一点儿小事，也常常弄到不可收拾的地步。不知不觉间，他得罪了许多人，和周围人的关系搞得很僵。有一天，他的父亲把一袋钉子交到他手上，指着自家的院墙对他说：“以后你每发一次脾气，就往墙上钉一颗钉子。”

简介：<正>当今社会,商品花样翻新,竞争激烈,难于想象顾客有暇一一仔细阅读商品的说明文字。因此,既然名为《××简介》,就理应做到简明扼要,一语破的,使人一看就对商品的功效了如指掌,以便获得更多的顾客。可是商号和厂家大都见不及此,对商品大做广告却不注意语言文字表达,致使并不简明的《××简介》充斥市场。下面,笔者随手举出两份商品说明书,并分别略加评说。

简介：信息时代已经来临。事务公文的写作也要求范围愈广泛、层次更精深。事务公文的深化和完备，是促进管理工作科学化和现代化的有效手段。方案是一种应用广泛的实用性文章，凡是重大的活动，重要工作，都要在事前制定方案，经过反复论证比较之后，“择其善者而从之”。

简介：教学汉语拼音字母有三道关:字母的形体和发音,拼音,音节拼写规则。不过这三项也不是截然分开的,它们是互相关联着的。因此本文虽然以谈拼音方法为主,但仍免不了牵涉到其它两项。拼音的方法在我国是经过了几个阶段的。最早的反切法最难掌握,它是拿两个音节(汉字)来拼音,前边取声母,后边取韵母。比方要把zhang,guan两个音节拼成新的音节zhuan。反切法以后也有进步,清朝时候的《音韵阐微》里,第一音节所带的韵母要跟拼出的音节呼法(开齐合撮)相同,第二音节开头系元音或半元音,如pu,uo两个音节拼成puo,jj,in拼成jin。

简介：“子产不毁乡校”是中国历史上有名的掌故，典出《左传·襄公三十一年》。所谓“乡校”，就是乡里的学校。《左传》说“郑人游于乡校，以论执政”，民间议论众声喧哗，当然不可能句句都是歌功颂德，句句都符合政府的胃口，有的甚至还很刺耳，于是，有人给主持郑国政府全面工作的子产出主意说：“您还是赶紧把学校拆了吧!省得那些刁民闲着没事．唧唧喳喳，批评政府!”还好，子产的脑瓜比较清醒。不像这位仁兄那么“雷人”。

简介：夏夜,独自坐上9路公交,从城市的一头到达另一头。穿越喧闹的城市时,在中山路的繁华路口遇上了红灯。车内昏黄的灯映照出乘客们的麻木表情,使我打不起搭讪的兴趣。百无聊赖间,不经意地朝窗外一瞥,蓦地发现,原本在这街头充当霓虹的底色--黝黑的马路中央,闪亮着一点殷红,原来是一根被遗弃的烟头,在风中苟延残喘。似乎是从小养成的习惯,看到别人随意扔