简介：摘要目的观察知信行（KAP）模式运用于提升护士安全注射中的护理实践效果。方法搜集我院各科室临床护士进行研究分析，时间选取在2017年5月20日至2018年6月1日期间，共计180名护士，依照“计算机数字随机表”法分为两组（对照组和研究组）。给予对照组护士实行基本教育进行培训，研究组予以护士实施KAP模式进行安全注射教育干预，最后比较两组护士干预后的安全注射知识、信念以及规范率评分。结果干预前，两组护士在安全注射知识、信念评分比较无差异，P>0.05；干预后，研究组护士在安全注射知识、信念以及规范率评分均比对照组护士评分要高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论基于知信行模式下对提升护士安全注射具有显著效果，具有临床护理实践价值。

简介：摘要目的探讨以循证证据为基础构建儿童患者气管切开护理临床实践方案。方法通过文献查阅、专业人士访谈、头脑风暴形成实践方案初稿，采用Delphi法对本市12名专家进行咨询，明确儿童患者气管切开护理临床实践方案的具体内容与条目，运用SPSS21.0系统进行数据分析。结果通过2轮的专家咨询，综合文献查阅、专业人士访谈、头脑风暴，最终形成《儿童患者气管切开护理临床实践方案》，内容包含5个一级项目（气道湿化、气道内吸引、气囊护理、内套管护理、气切切口护理）、12个二级项目、52个三级项目。结论以循证证据为基础，结合专家意见，构建儿童患者气管切开护理临床实践方案，可为临床护理工作的开展提供有价值的参考依据，对临床实践具有重要意义。

简介：摘要“十二五”时期，伴随我国医药卫生事业的不断发展和进步，医药卫生体质也随之不断发展变革，卫生事业的发展面临着给予和挑战。目前，我国为了进一步优化卫生资源配置的过程中，对于退休的医务人员充分利用和分配，不仅能能够为我国卫生事业的发展做出巨大贡献，同时，还能够为我国卫生事业的未来发展和建设奠定坚实的基础。本文通过对我国目前的医疗卫生情况进行详细的分析，基于新时期的发展背景下，提出如何充分发挥退休医务人员积极作用的有效措施。

简介：通过在检验本科开设综合性实验“造血祖细胞的体外培养”，改革血液学实验的教学模式，开拓学生视野，培养学生创新能力和科研兴趣，使综合素质得到以提高。

简介：为了强化高职高专检验班的动手能力和自学能力，减少辅导老师的工作量，提高学生的学习兴趣，将医学微生物学检验技术中的基本操作制成VCD课件并应用于实训教学中，收到了一定的成效。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现，届时以中文（英文缩写）形式出现，英文全称以本刊缩写名录为准。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现，届时以中文（英文缩写）形式出现．英文全称以本刊缩写名录为准。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文（英文缩写）形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。（1）酶联免疫吸附试验（enzyme-linkedimmunosorbentassay,ELISA）（2）基质金属蛋白酶（matrixmetalloproteinases,MMP）

简介：摘要随着新的医疗改革的深化，我们国家的基本医疗保险制度基本实现了全覆盖。医疗保险的质量直接关系到医院的服务水平和技术，乃至医院的生存和发展。在新形势下，医院的一项重要工作就是做好医保工作精细化管理，改善医院、患者以及医保机构之间的关系。精细化管理是医疗保险管理体制改革的发展趋势，也是提高医院管理层次的关键措施，能够使医保基金的利用更合理化，从而提高管理工作的效率和水平，让患者放心和满意，实现医院的能力和品牌的双提升。

简介：摘要目的评价胸部微创手术中应用3D胸腔镜系统的实践效果。方法回顾性分析2015年1月-2017年1月80例在我院应用3D胸腔镜系完成胸部微创手术患者的临床资料，统计患者的手术时间、术中出血量、胸腔引流时间、住院时间、并发症等相关指标，评价3D胸腔镜系统在胸部微创手术中的应用价值。结果80例患者均顺利完成手术，手术平均用时（138.0±15.2）min，术中平均出血量（50.3±10.5）mL，术后胸腔平均引流时间（2.5±0.5）d，术后住院时间平均（6.0±2.0）d，术后回访3个月，患者均未出现并发症及病情的复发、转移。结论将3D胸腔镜系统应用在胸部微创手术中，具有良好的手术效果和较高的安全性，具有临床推广价值。

简介：摘要随着我国高等教育体制改革的不断深入和素质教育意识的增强，提高教学质量，培养具有综合能力、创新能力的人才成为医学院校实验教学环节努力的方向。设计性实验教学是培养学生综合分析能力和整体素质的有效途径，有助于学生尽快适应临床。而本文中就主要探究分析了设计性创新性实验在眼视光实践教学中取得的成效。

简介：摘要目的探讨巴林特小组在手术室护理工作中的实践意义。方法对我院16名手术室护理人员进行20周巴林特小组活动培训，通过对模式的学习和理解以及案例进行汇报和分享，观察巴林特小组培训模式对手术室护理工作的影响。结果通过巴林特小组活动，手术室护理人员在处理护患关系时会产生新的视角，使内容由无意识进入意识，促进其心理健康，提升护患沟通能力。结论巴林特小组培训模式能有效提升手术室护理人员的沟通能力，改善负面情绪，拓宽视野，提供优质专科护理能力，改善护患关系。

简介：该文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法等，试图在以往大学生思想政治教育创新研究的基础上，针对当代大学生的思想、行为特点，以增强大学生思想政治教育实效性为核心目标。探究符合大学生思想心理发展特点的，针对性强、实效性强的大学生思想政治教育理念创新及实践路径和艺术，为提高大学生的综合素质提供参考。

简介：摘要目的探究护生制作微课《护理学基础》在教学中的应用效果。方法纳入2015级护理专业本科二年级两个班护生共121人为研究对象，根据班级分为对照组和试验组，在传统演示无菌操作的基础上，分别采用护生课外练习，护生自制微课的方法。比较两组无菌操作技能成绩，并对试验组10名护生进行半结构化访谈。结果试验组护生自制微课后，技能考试成绩试验组为（77.89±7.82）分，对照组为（73.55±9.543）分，无菌操作技能成绩优于对照组（P<0.05），两组比较差异有统计学意义；对访谈资料的提炼与分析显示，认为自制实验微课，可提高实验室课外练习使用频率。结论护生自制微课的方法，对大部分护生课外练习有督促作用，可以提高其操作的水平，有效提高教学效果。

简介：自化学分析综合实验室成立以来，一直探索建立新型医学检验实验教学体系。对原有4门实验课进行优化重组，将实验教学内容划分为基表技能实验、检验技能实验、综合性实验和自主设计性实验四大模块。通过课程之间优化组合，按照实验教学规律，对学生进行完整的、系统的医学检验实验课论、方法和技能训练，使实验课成为一门从解决实际问题出发，以实验技术训练和创造性实践能力的培养为目标的真正的独立课程，达到培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的目的。

简介：遵照“前期趋同，后期分化”的原则，《临床微生物学和微生物检验》第3版教材以“临床微生物学导论”作为桥梁，保证教学从医学微生物学向临床微生物过渡。本教材的临床细菌学、临床真菌学和临床病毒学等三篇是主体内容，应作为课堂教学的重点。微生物的分类、临床意义、微生物性性和微生物检验等四方面，其中确定微生物的分类和命名是本书的特色。根据临床要求，强调了标本直接检验的重要性。微生物检验篇可在临床专业实习阶段，结合国内外的进展与本医院的实际状况进行消化。

简介：摘要目的在医保住院患者的收费过程中采用人性化的护理管理，查看其效果。方法选择2015年2月至2017年2月来我院就诊的医保住院患者共180例参与研究，随机将患者分成两组，对照组90例，观察组90例，对照组患者采用常规的护理方式进行护理，观察组患者在对照组患者的基础上加入人性化护理管理方式，对比两组患者对护理服务的满意程度，并对患者投诉护理的原因进行调查分析。结果经过护理干预后，观察组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组患者，投诉率显著低于对照组（P＜0.05）。结论通过人性化护理管理，医保住院患者在收费过程中的满意程度明显提高，诉讼的几率显著降低，值得进一步进行推广应用。

简介：摘要为了分析探讨人性化服务对于血液透析护理工作的实际应用效果，本文从本院2015年6月至2017年6月期间收治的开展血液透析治疗的患者中随机抽取80例，然后基于随机数字方法将其分为观察组和对照组，每组各包括40例血液透析患者。其中对照组和观察组患者分别采取常规的护理服务和人性化护理服务。观察对比两组血液透析患者的治愈率和对护理工作的满意度。结果显示观察组血液透析患者的治愈率为92.5%，明显高于对照组患者的75.0%（P<0.05）；观察组血液透析患者对护理工作的满意度为95.0%，明显高于对照组血液透析患者的80.0%（P<0.05）。这表明在对血液透析患者的护理过程中开展人性化护理服务可以有效提高患者的治愈率和对护理工作的满意度，有助于患者疾病的治疗，有助于建立和谐的护患关系。

简介：21世纪是生命科学、新材料技术、信息技术突飞猛进的发展时期。生物信息学作为跨越生命科学和信息科学两大热点领域的学科，其重要性越来越突出，无疑将会为生命科学研究带来革命性的变革。为此，本刊2007年度函授继续医学教育内容为生物信息学．并接受新一年的报名和注册登记手续，有关实施方案具体说明如下：

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死急救护理流程优化路径的应用实践。方法将2015年7月18日~2018年1月11日期间我院急诊收治的120例急性心肌梗死患者分为两组对照组60例，应用常规急救护理；观察组60例，应用急救护理流程优化路径，比较两组患者的临床指标与预后情况。结果观察组患者的呼吸为（21.7±6.4）次/min、心率为（92.3±18.6）次/min、收缩压为（126.8±22.6）mmHg、进出急诊室时间为（36.2±18.3）min、PCI时间为（48.3±11.7）min；对照组患者的呼吸为（28.4±9.8）次/min、心率为（112.6±27.3）次/min、收缩压为（148.1±31.4）mmHg、进出急诊室时间为（52.6±21.2）min、PCI时间为（63.7±13.8）min（P<0.05）。观察组患者中3例（5%）复发、1例（1.7%）死亡；对照组患者中17例（28.3%）复发、12例（20%）死亡（P<0.05）。结论在急性心肌梗死患者的临床护理中，全面落实急救护理流程优化路径，更便于为患者提供及时、有效的急救，尽快稳定其生命指标，挽救患者生命，值得推广。