简介：

简介：摘要课堂教学是以教师为主导，学生为主体的教学，教师对课堂起着至关重要的作用。教师应很好的把握课堂，提高课堂的有序性和有效性。作为主体的学生应主动参与课堂，发挥自己的主体地位，这两个方面都是向45分钟的课堂要质量的重要保证。

简介：摘要“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标倡导的教学理念。这就要求教师驾驭教材时巧妙地用活教材，让数学教学充分突出五性趣味性、多样性、生活性、合作性和实践性，以达到理想教学效果的目的。

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简介：摘要随着就业形势的严峻性，高职高专学生就业的严峻性进一步加强，基于CAD/CAM课程在机械类工作中的应用比较广泛，因此其在就业中的重要性进一步加强。为了提高学生的就业能力，提高学生对CAD/CAM课程的综合运用能力，提出基于就业导向的CAD/CAM课堂教学改革。

简介：中国和日本比邻而居，两国人员往来密切，国内有着比较稳定的日语学习人群。在校大学生和社会人员对日语的学习需求持续增加，对日语教授方法的革新提出着新的要求。笔者通过多年对高校日语课堂教学的观察和实践，总结出集中比较有效的日语教学方法。为日语教学法的发展进行更多的探索和总结。

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简介：摘要通过对现代化教学手段的分析，提高物理课堂教学的效果，激发学生的学习兴趣，让学生的被动学习转为主动学习。

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简介：摘要合作学习是指在教学过程中，以学习小组为教学的基本组织形式，教师与学生之间、学生与学生之间，彼此通过协调的活动方式，共同完成学习任务，并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略。

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简介：摘要在课堂教学中，为了激发学生兴趣，吸引学生注意，开发学生智力，培养学生能力，进一步推进新课程改革，提高课堂教学效率。本文探索总结出了新课引入的几种方法。

简介：摘要目前，随着教育体制的改革，学生的教学条件有了较大的提高，但是同样伴随着一些问题。本文通过分析国内小学数学课堂教学的现实性研究现状，针对当前小学数学教学中存在的课本与现实脱节这一问题提出了相应的办法，从而体现“现实——数学——现实”的体制，实现教育、学习、实践合一，把数学教学和生活实际联系起来，让小学生产生学习数学的欲望，使之能够用数学思维来思考周围事物。

简介：摘要教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者，作为课堂教学实施过程中的“主导”者，教师的教学就要具有科学性、启发性和艺术性。应结合教学内容，设计有利于学生参与的教学环节，激发学生对学习数学的需要和兴趣，激发和引导学生的思维活动，培养学生良好的学习数学的习惯，使课堂四十五分钟，分分见效率。

简介：摘要随着以计算机和网络为核心的信息技术教育进程的加快，信息技术课程已经成为中学教育阶段的一门重要课程，它所承担的任务正从单纯的技能训练走向信息素养的培养，让学生在亲身体验中提升信息素养，鼓励学生运用已有的知识，独立思考、解决问题。要达到这个要求，作为一线的信息技术教师，特别是农村中学的教师，更应根据当前农村中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，把传统的教学模式转化为适应新课程要求、更适合农村高中学生要求的教学模式，这样才能真正激发学生的学习兴趣，取得事半功倍的教学效果。

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简介：摘要导入语是一堂课的开场白，是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段，是为了引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力所运用的语言。

简介：摘要图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，使抽象的数学教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，主动探究，使教师以教为主变成学生以学为主，增强教学效果。