简介:要进行热爱家乡和继承发扬北大荒精神的教育,对学生进行爱国主义教育,对他们进行北大荒开发建设史的教育和继承发扬北大荒精神教育非常必要
简介:历史教师对学生中国古代文化史教育,运用历史教材对学生进行思想政治教育是历史教学的基本任务之一,教师在教学过程中
简介:中学历史教学渗透什么教育,历史教学渗透德育,中学历史教学渗透德育
简介:计算机辅助教学课件的科学性、实用性和艺术性是笔者在制作中学历史教学课件中的一点体会,计算机辅助教学的课件制作仅是开展现代教育技术研究的第一个环节,制作了一些有关的计算机辅助教学(Cai)课件
简介:在中学历史教学中运用知识结构图示法,有助于学生掌握中学历史教学内容结构和培养学生学习历史的能力,中学历史知识结构图示法是一种把历史学科的基本原理、基本概念以及它们之间的内在联系的知识传授给学生的一种最优组合的教学方法
简介:日本对中国的侵略是由,日本军国主义侵略中国,如教科书中把日本过去给亚洲邻国
简介:将高中的中国近现代史、世界近现代史、中国古代史教学的内容和要求分为三段,中国对世界的历史贡献和中国制度、文化史几方面,在中国近现代史、世界近现代史和中国古代史的基础知识部分
简介:浅谈在中国古代史教学中如何培养学生的社会主义精神文明在中国古代史教学中培养学生的社会主义精神文明的问题,哪些可以成为我们对学生进行社会主义精神文明的教育的内容呢,人类社会的历史也可以说是人民群众创造物质文明和精神文明的历史
简介:要让学生多进行历史因果关系的分析,在历史的问题分析中,是美国的历史科国家标准中对历史的理解和历史思维能力的阐述
加强中学历史教学中的爱国主义教育
谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题
随风潜入夜润物细无声——如何认识中学历史教学渗透德育?
现代教育技术在中学历史地图教学中的运用
中学历史知识结构图示法在教学中的作用
“抗日战争”与“第二次世界大战”教学中的一点思考
面向21世纪的全日制普通高中历史教学大纲的编写原则和特点
浅谈在中国古代史教学中如何培养学生的社会主义精神文明
历史教学中的理解与思维——美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求