简介：

简介：摘要小学班级管理中，我们要正视“后进生”的存在，并付出足够的关爱之情，促进这个群体的转变。要发现后进生的闪光点，抓住教育切入点,促生后进生成长点，为后进生创设适宜的成长环境，从思想上形成触动和激励，让后进生在实践历练中形成良好的精神品质。

简介：摘要小学班级管理中，我们要正视“后进生”的存在，并付出足够的关爱之情，促进这个群体的转变。要发现后进生的闪光点，抓住教育切入点,促生后进生成长点，为后进生创设适宜的成长环境，从思想上形成触动和激励，让后进生在实践历练中形成良好的精神品质。

简介：“亲爱的，我的视线越来越模糊。也许，等不到明天，就什么都看不到了，我将永远生活在茫茫黑夜……”清晨，70岁的郡乔·鲁滨逊，站在自己家的花园里望着天空，贪婪地捕捉黎明的第一缕阳光，而他和妻子希瑟说话的语气，却充满了无奈的伤感。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展，城市化进程的不断加快，许多农民选择进城务工，只有少数的父母会带孩子进城上学，导致很多孩子被留在家里跟着老人或者其他亲戚一起生活。于是，就产生了一个特殊群体-留守儿童。他们平时缺乏父母的关爱和照顾，在人格情绪，心理健康等诸多方面都不如随父母一起长大的孩子。同时在个人成长发展中留下了诸多遗憾和产生了很多缺陷，成绩也普遍偏低。作为一个在农村任教8年的老师，我有责任也有义务用爱去关注这些孩子，除了教书育人，更重要的是给他们更多的关怀和关爱，弥补他们在成长过程中缺失的东西，让“留守的花朵”在阳光下灿烂绽放。

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”一个民族唯有创新，才能屹立于世界民族之林。作为一名思想政治课教师，应脚踏实地、大胆改革、锐意进取、与时俱进，为培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。因此，在思想政治课教学中要创设情境，激发兴趣，培养学生的创新意识；创造问题情境，培养学生的质疑能力；培养学生的发散思维能力、想象力，多参加实践，提高学生的创新能力；因材施教，深挖教材，塑造学生的创新品质；发展非智，体验成功，培养学生的创新心理。只有有了创新人才和创新精神，民族才会进步，国家才会发展。

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简介：摘要：文章基于“以人为本，全面发展”的教育理念，深入分析了学生特点，制定并实施了《葵花朵朵向阳开》带班育人方略。该方略强调智慧启迪、情感共鸣和德育实践，旨在全面提升学生的综合素质和社会责任感。经过实践，学生学习能力、班级凝聚力和社会责任感均得到显著提升，班级文化独特鲜明，多次荣获学校及市级表彰。我的育人经验和做法得到广泛认可，为德育工作贡献了力量。

简介：<正>苏教版四下《云雀的心愿》是一篇童话故事,基于语言训练维度,我设计了如下两个语言训练点。[案例一]"森林实在是太重要了!"师:通过刚才的讨论,我们知道了森林有抵御风沙、防止土地沙漠化、防止洪水泛滥、储存雨水、调节气温等重要作用,那我们怎么样才能有条理地把森林的重要性连起来说一说呢?

简介：（一）儿子性别错位？!吹灭6岁生日蜡烛时，我对儿子说：“多多，许个心愿吧!很灵的!”儿子听话地闭上眼，很认真地想了想，说：“嗯，我想好了!”儿子到底许了什么心愿？我很好奇。晚上哄他睡觉时，我诱导他：“你的心愿是什么？妈妈帮你祈祷，说不定一觉醒来就能实现呢!”

简介：一、写在前面。写记叙文，许多同学习惯按时间顺序从头记到尾．弄不好就写成了流水账，激不起人们的阅读兴趣。这是因为不会组织作文材料的缘故。本文小作者就不同．她巧妙地安排了作文材料，给读者造成悬念，取得了感人的效果。

简介：摘要：本文试图以现有的多元智能理论及脑科学理论为指导，积极开展对学生的语言智能、数理智能等八个方面的潜能进行评价和开发，帮助学生不断发现自己的发展潜能，寻找成长的积极力量，不断追踪、诊断、记录、反思、改进，让每个人都认识到自己的伟大，并让自己伟大起来。

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简介：摘要在转化学困生工作中，表扬激励的运用极为重要。学困生一旦从教师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被赏识，便会感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。

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简介：《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时。发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法，”思维是开启知识大门的钥匙，是点燃求知欲望的引石．是沟通智慧之路的桥梁，也是语文教学的关键。

简介：从汉语史的角度出发，考察“花朵”的成词过程。早期的“花朵”是两个名词连用，表达“花之朵”的意思，唐代“朵”产生了量词用法，受“马匹”、“车乘”等同类结构的类推影响，到了宋代“花朵”凝合成词，“朵”成了词尾，并一直保留到现代汉语。

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简介：我们生活的这座城市,正在经历着一场翻天覆地的变化。全市上下,都在为创建花园城市添砖加瓦,贡献聪明才智。创建一个环境优美、空气清新、交通发达、经济腾飞的新南昌,是我们南昌人的夙愿。今天,请同学们来“参政议政”,谈谈你心目中的“花园城市”,谈谈新南昌的变化,希望同学们畅所欲言。

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