简介：摘要目的建立全球卫生胜任力模型，为开展全球卫生胜任力相关研究及人才培养提供参考。方法2021年6至8月，通过文献检索获取8个与全球卫生直接相关的胜任力模型，提取建模词库建立初始模型，提取校验词库检验初始模型。通过频次分析区分胜任力指标的重要程度，并利用文献研究和专家咨询完善最终模型。结果校验词库中的所有胜任力指标均能被纳入初始模型中，合并两词库共获得165个单词或词组。确立模型的3圆相交结构，建立了包括"通用胜任力"、"专业胜任力"和"全球胜任力"3个维度共24个胜任力指标的最终模型。其中重复频次达到8次及以上的"团队合作与人际交往能力"(17次)、"交流与表达能力"(12次)、"优秀的个人品质"(12次)、"接受多元文化"(12次)、"决策与领导力"(11次)等9个胜任力指标，为本模型的重要胜任力指标。"团队合作与人际交往能力""交流与表达能力""决策与领导力"3个胜任力指标同时存在于3个维度，为本模型的核心胜任力指标。结论本模型具有较好的通用性，符合全球卫生领域对人才多学科多维度能力的需求，有助于使用者识别全球卫生胜任力指标的重要程度，可以为全球卫生人才选拔和培养提供初步参考。

简介：摘要目的基于不同模型的领导力量表对研究生新生的领导力现状进行调查分析，并提出改进建议。方法选取首都医科大学宣武医院2020~2021级209名研究生新生作为调查对象，采用社会责任型领导力量表、情绪智力领导力量表和学生领导力实践行为量表对其进行调查。采用多元线性回归分析影响因素。结果医学研究生新生社会责任型领导力、情绪智力领导力和学生领导力实践行为评分分别为(275.11±29.03)分、(102.18±14.5)分和、(129.12±18.02)分，得分率分别为80.9%、85.2%和86.1%。社会责任型领导力量表的自我认知、以理相争和改变3个维度的评分分别为(3.54±0.44)分、(3.86±0.41)分和(3.56±0.40)分，而该量表其他维度及其他2个量表各维度的评分均大于4分。多元线性回归分析显示，学生领导力实践行为评分受社会责任型领导力和情绪智力领导力评分的共同影响(F＝685.65、P<0.001、R2＝0.87)。结论医学研究生新生社会责任型领导力得分率较情绪智力领导力和学生领导力实践行为低。领导力实践受个人责任感和情绪智力因素的共同影响，对领导力的培养应当着力塑造学生的个体、团体和社会价值，同时注重情绪管理方面的培训。

简介：摘要目的初步探索中国助理全科医生岗位胜任力，为助理全科医生岗位胜任力模型的构建以及助理全科医生的培养、考核等提供理论依据。方法于2019年1月22日至6月18日，采用滚雪球抽样方法、行为事件访谈法，调查国内全科医生和助理全科医生共计23名，其中绩效优秀组（绩优组）纳入14名全科医生，绩效普通组（一般组）纳入9名助理全科医生，并对访谈内容进行编码分析，运用t检验和两独立样本秩和检验的统计方法，筛选胜任特征要素，最终初步构建了助理全科医生岗位胜任力模型。结果23名受访者总归类一致性为0.79，总编码信度系数为0.87。最终得出助理全科医生岗位胜任特征共59项，绩优组胜任特征总频次与一般组比较，差异无统计学意义［（29.4±12.7）次比（23.4±7.0）次，t＝1.27， P＝0.22］。分析后得到“了解医疗卫生体制及相关政策”“批判性思维能力”和“全科医生临床思维”3项鉴别胜任特征及10项基准胜任特征。结论初步提出的助理全科医生岗位胜任特征具有较好的信度，可为进一步探索岗位胜任力模型提供参考。

简介：

简介：摘要在医院的护理管理工作中，护士长承担着多种角色，护士长执行力的强弱决定着整个护理队伍执行力的强弱，要提高医院的护理管理水平，首先要提升护士长的执行力。执行力是组织实施完成任务的能力，护士长的执行力就是护士长组织完成各项工作任务的能力。护士长既是管理者又是执行者，本文从护士长的职业道德、管理技巧等几个方面能力的提升做一简单分析。

简介：摘要课堂教学活动是教师讲课与学生听课的双边互动过程，教学活动的效果受多种因素的影响，而学生本身是否精力集中，注意听课，除受学生自身因素影响之外，教师的授课方法是影响学生听课的主要因素。因此，教师课堂教学能否吸引学生注意力至关重要。在此，探讨课堂教学中吸引学生注意力的常见方法，以抛砖引玉，与同行共同探讨。

简介：摘要目的提升护士执行力，提高护理质量及患者的满意度。方法通过“做正确的事，正确的做事，把事情做正确”，创建具有活力的护理团队执行力文化、建立有效沟通渠道、健全管理制度、明确质量标准、建立及健全激励机制、授权与及时跟进等方法提升护士执行力。结果实施提升护理执行力措施后，患者满意度显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论提升护士执行力是提高护士综合素质、和谐护患关系、提高患者满意度的有效措施。

简介：导读香港艾力彼医院管理研究中心继2011年首届县医院竞争力100强排名大胆尝试后，在总结经验、拾遗补缺、完善排名的基础上，2012年3月24日在广州再次推出“第二届中国县级医院·竞争力100／250强”排行榜，为全国9594家县医院再寻榜样、重树标杆起到了助推的作用。2012年将“大病不出县”作为推进县级医院发展的目标，基于竞争力排行榜分析显示，全面提升县医院的服务能力迫在眉睫。为此，本届参评医院从首届的100强增至250强，通过专家审定、优化维度，在完善评价模型的基础上，本届排名结果显示：强势东部，领航县医院；发展中部，追赶中前行；弱势西部，快步行标杆。此项具有独立性和客观性的竞争力排名研究，对分散的中国县级医院来说可作为县医院能力建设评价的“金标准”。

简介：摘要思政课程是各大高校的基础课程，在学校教学承担着育人的重要作用，高职院校是高等教育的重要组成部分，是技能型人才培养的重要场所，具备正确的价值导向和良好的职业素质是必然要求，因此，思政课教师要不断的增强思政课的思想性、针对性和亲和力，根据高职院校学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，提升思政课的教学效果。

简介：

简介：摘要目的观察西药黛力新对脑梗死后抑郁状态的作用。方法筛选脑梗死抑郁状态患者60例，随机分为两组（治疗组和对照组），每组患者各30例。各组在采用神经内科常规治疗基础上，治疗组予黛力新治疗。观察组予神经内科常规治疗治疗。疗程时间点为4周。评价指标选用HAMD-17项评分、神经功能缺损程度评分和Barthel指数评分。结果对照组、治疗组评价指标与治疗前相比均明显改善（P＜0.01），具有显著统计学意义，且治疗组与对照组比较（P＜0.05），具有统计学意义。结论黛力新治疗对脑梗死抑郁状态具有较好治疗作用，能够改善抑郁状态，提高日常生活活动能力。

简介：摘要本文分析了中医医院加强医院文化的必要性,以及如何加强中医医院文化建设,中医文化对提升中医医院核心竞争力进行论述。

简介：处于社会转型时期的大学生，心理应急能力增加，而耐挫力相对不足，由此引发的心理危机加剧，进而出现违法犯罪现象。培养其经受挫折的能力，提高其自我调节水平，以适应客观之环境。

简介：摘要目的评价黛力新治疗脑卒中后抑郁症患者的疗效。方法观察病例60例,随机分为两组，每组各30例，治疗组给予黛力新,每日早晨、中午各服1片;对照组给予多虑平1片(25mg)，2次/d,进行对比治疗,治疗6周后,观察其疗效。结果两组疗效均非常显著;组间比较疗效差异无统计学意义(P>0.05),但不良反应多虑平则明显大于黛力新(P<0.05)。结论黛力新治疗脑卒中后抑郁疗效高、不良反应小、安全有效。

简介：

简介：核心竞争力通常是指一个经济实体的核心能力和管理能力的有机整合或组合,而形成相对于竞争对手更具优势,并不易被对手所模仿的动态能力.因此,我院在营造医院核心竞争力,以医院的性质、宗旨、特点、功能和任务为依据,紧扣自身实际,重点对医院的"人力资源素质与能力、技术创新能力、经营管理能力、市场营销能力、医院文化凝聚力以及品牌号召力"等核心因素进行有效整合或组合,达到成人无我有,人有我优,人优我精,人精我特的综合实力或若干强项的独特能力.

简介：2010年2月，力康集团香港总部荣获由香港社会服务联会（社联）颁发的“商界展关怀”2009／10年度标志，以表彰力康集团过去一年对社会的关怀及作为企业公民的奉献。

简介：摘要医院执行力的强弱不仅会影响到整个医院发展的好坏，还会影响整个医疗行业技术水平的高低。伴随着医疗体制改革的实施以及医疗市场竞争的日趋激烈，如何提高医院执行力的水平成了医院在不断发展过程中迫在眉睫需要解决的问题。有效提升执行力是医院发展的保证。

简介：目的:探讨家蝇信息素对家蝇的实际诱蝇效果,以便科学使用;方法:将家蝇信息素制作成含不同剂量的单方试样和与白糖配制的复合试样,在实验箱内分别对不同日龄的家蝇进行引诱试验;结果:不同剂量的单方家蝇信息素试样各平均诱蝇率与空白对照样相比,差异均无显著性;不同剂量家蝇信息素与白糖复配的试样对第2d龄家蝇的平均诱蝇率均高于白糖对照试样,差异分别有显著性或非常显著性;结论:单方家蝇信息素无直接诱蝇作用,与白糖复配可增强后者对交配期家蝇的引诱作用.

简介：目的研究注意力不集中与阅读困难的关系。方法采用注意力障碍量表、识字量、教师和家长评价法。对阅读困难与注意力不集中的关系进行分析．结果阅读困难组儿童的注意力障碍得显着低于对照组．在注意力、多动、冲动和唤醒不足维度上均有明显落后。结论注意力不集中与阅读困难密不可分，是导致阅读困难的原因之一。