简介:摘要:小学体育课难上,众所周知,但小学低年级的体育课就更难上。他们经常集队找不到位置,爱交头接耳,手舞足蹈,有的甚至在老师三令五申下,也亳无反应,好像事不关己。为解决这些问题,在教学中老师们要善于运用一些小策略。
简介:【摘要】多元智能理论告诉我们:“人的智能是有差异的”,但“差异”并不等于“优劣”。“差异”同样是一种教育资源。教师在给学生布置作业时应该做到根据学生的不同情况,设计不同要求的作业并给予相应的评价,让学生在自己的“最近发展区”得到最优发展。
简介:摘要肺癌的发病率和病死率在所有恶性肿瘤中呈逐年上升的趋势,其中小细胞肺癌(SCLC)约占所有肺癌的14%。由于SCLC早期不易发现,易复发转移,治疗效果不佳,平均5年生存率不超过10%。曾有研究显示化疗对34%~85%的SCLC有效,但疾病进展迅速,后续二线治疗效果很不理想。随着美国食品药品监督管理局批准卡铂、依托泊苷联合抗程序性细胞死亡配体1抑制剂atezolizumab作为一线治疗,单药抗程序性细胞死亡蛋白1抑制剂nivolumab和pembrolizumab作为三线治疗,免疫检查点抑制剂逐渐进入SCLC的治疗中。现对SCLC免疫治疗的临床研究及生物标志物研究进展进行综述。
简介:摘要:爆破有害效应中,爆破振动的破坏效应尤为明显,且控制技术方面有待进一步提高,本文利用小波包技术分析高程效应下的爆破振动信号时频特征和能量分布特征,对信号进行小波包分析,对爆破振动进行综合研究。
简介:【内容摘要】书法是中华民族独创的一种艺术,是中华民族的优秀传统文化。写字是小学生必须掌握的一项技能,也是语文核心素养之一。近年来,教师们对小学生开展写字与书法课程的认可逐渐成了共识。我校每日开设15分钟的硬笔书法小课,有力地促进了硬笔写字教学的开展。笔者从“反复强调写字姿势”“言传身教议练结合”“信息技术助力课堂”三方面谈谈对小学生硬笔书法小课教学的探索。
简介:【摘要】: 古人云:“凡事预则立,不预则废。”正所谓“有备而来,有备无患”,“只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成”。著名数学特级教师刘德武老师曾说:“我们可以有统一的课程目标,也可以有相对统一的教材,但我们不可以有统一的教案。因为教学方案的形成——备课必定是个手艺活儿,它不应该是大工业式的流水线上的产物。因此,我们的备课需要精雕细琢,它是一门艺术,我将结合自身听课的经历,对备课发表微薄的见解。
简介:摘要:探讨和分析小学语文统统编教材课后练习有效运用的具体方法,特别是课后习题中的小练笔,以此作为备课的主要切入点,发挥出课后练习的教学价值和学习价值,以此为学生打造高质量的语文知识学习环境。