简介:摘 要:在教育改革的大背景下,传统文化课程也成为了学前教育领域新的发展方向,这一新理念与当下的改革倡导的教育精神相吻合。传统节日资源是幼儿学习的有效媒介,需要从我国的文化中挖掘真问题,利用传统节日资源撬动幼儿的自主学习生长点。因此,教师应不断创新教学方法,比如使用传统节日资源设置相关特定活动,让幼儿在活动中感受传统节日文化的氛围,进而强化个人品性。本文以传统节日资源为切入点,进一步探索传统节日资源在幼儿教育课程中的具体应用,主要从“融入节日底蕴 营造学习环境”、“联系节日寓意,开发节日游戏”、“注重关键经验 优化自主学习”、“注重节日传承,创建主题课程”等方面来诠释。
简介:摘要 内卷波及到教育领域,导致就业市场“高能低配”、危害学生心理健康、并使教育丧失育人的本质。其原因,客观上与中国传统评价机制,高考扩招有关,主观上离不开学生意义世界建构的缺失,生涯教育可以作为突破内卷的途径之一,一方面通过增加对社会及社会职业的认识,尤其对当下对职业教育进行再认识,打破“学而优则仕”的单项人生轨迹,拓宽生涯选择的出路;另一方面,通过增加对自己的认识,并在此基础上建构自身意义世界,寻找自身安身立命之所。
简介:【摘要】建筑的桩基工程在整个工程中是非常重要的一个部分,因为它关乎到建筑的荷载力,对于建筑质量和功能的体现是非常重要的。因此要做好对桩基工程的质量监理工作,明确桩基工程的建设要点和技术指导,确保各项指标能够满足后期的施工要求,从而提高建筑的质量。本文讲述了建筑桩基工程所涉及到的相关技术以及施工原则,重点分析了建筑桩基工程质量监理的关键点,希望能为以后的桩基工程建设提供有用的指导。
简介:摘要:在新一轮课程改革的实施过程中,教育工作者一直在思考培养人的问题:依托教学活动要培养什么样的人,要怎样培养人。立足学生的实际发展情况,教育领域提出了立德树人的教育任务。该教育任务的提出,为教师解决培养人的问题指出了方向,即在教学活动的开展中,应用多样的策略培养出有德行的人。数学是初中阶段的必修课程,是落实立德树人教育任务的载体,是培养学生德行的主要活动。在立德树人教育任务的驱动下,不少数学教师开始探索如何在数学教学中培养学生德行。但是,到目前为止,部分教师还在使用传统说教的教学方式,违背了德育特点和要求,甚至引起了学生对德育教学的排斥,导致学科德育教学效果不佳。德育融入学科教学讲求润物细无声。