简介:摘要:幼儿时期是学习知识的启蒙阶段,在幼儿的发展中发挥着重要作用,促使人们重视幼儿教育,而与此同时,人们也应关心幼儿的心理健康教育,为幼儿养成健康的人格打好基础,促进幼儿身心健康成长。为使幼儿在日常教学活动以及游戏等活动中身心和谐、健康成长,需要教师和家长积极努力,为其创造一个身心健康发展的环境。
简介:【内容摘要】:在农村有这样一群孩子,因父母常年在外打工谋生。他们一般由祖父母、外祖父母代替抚养、监护、照料日常生活,教育。这样的孩子—“农村留守儿童”
简介:摘要目前高中学生对健康的认识比较片面,且对健康知识方面的学习兴趣不大。而新课程标准里面对于两大主线之一的健康主线做了很清晰的论述,并将课改后高中阶段体育与健康教育紧密的结合在一起。因而在高中阶段对体育与健康课程中的体育课和健康课如何安排,以及体育教师和保健教师如何进行授课需要认真的思考。在这种新形势下,又对体育教师提出了新的要求,需要我们及时的学习。
简介:摘要心理健康教育,主要以促进全体学生心理健康发展为主要目的,针对不同年级,确定主题内容,根据教育特点,选择有效模式,确立实施途径,以课堂教学为主要渠道,创设有利于学生健康成长的心理氛围,开展心理健康教育活动,确保学生成长中的心理健康。