简介：摘要数学课程是小学教学体系中重要的组成部分，对培养学生的探究思维、逻辑思维具有重要的意义，在互联网时代的背景下，教师要改变传统“填鸭式”的教学方法，运用现代化信息技术来激发学生学习的兴趣，创造轻松快乐的学习氛围，以此来提高学生的学习兴趣，打造小学数学高校课堂。基于此，本文主要对运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的具体策略进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

简介：摘要：笔者通过论述高考现代文阅读线索题的设题类型，指出学生在寻找线索时，要根据不同词语之间的链接、文章具体表现的事物和作者的感情出发，精读现代文，从中先找到主线索，再去寻找副线索，最终将作者所要表达的文章主旨通过自己的领悟良好的表现出来。

简介：

简介：　摘 要：普及现代化技术教育的关键内容在于现代化信息科学技术与教学课程相结合。在进行小学语文教学的过程中，加强语文教学与信息技术的结合，尽可能发挥信息技术在课堂上的优势，根据教学情况建立相应的意境，教学内容可以由多媒体进行呈现，这样不仅可以优化小学语文的课堂教学，还有利于促进小学生对学习的兴趣，使小学生在联想、独立思考、创新性思维等方面得到提升。  　　关键词：现代教育技术 ;小学语文 ;课程整合  　　现代化技术教育是通过研究教与学的过程，开发教与学的资源，设计出更好的教学课堂，已达到优化教学的目的。它包括投影，录音，视频等各种现代化多媒体所呈现出来的用于教学的理论知识以及各种意境。在教学实践的过程中，利用现代化多媒体技术等再现教材中与现实生活相似的学习内容，可以提高小学生的学习乐趣，让学生更深层次的理解学习内容，进而达到提高课堂效率的目的。  　　一、 使用信息技术，变苦学为乐学  　　拼音是较低年级语文学习的一项重要内容，小学生学习拼音的程度对识字的效率有着直接的影响。但是学习拼音时比较枯燥乏味，再加之小学生的学习能力较差，要求六周岁左右的小学生学会拼音并非易事。为了解决学习过程中的乏味，在编写新教材时，常常在教科书上配上相应的情境图，期望通过情境的展现，提高小学生的学习兴趣。但是对于入学不久的小学生，学习能力处于萌芽期，静态图画所能激发的学习兴趣是有限的。在实际教学过程中，教师可以运用计算机等多媒体建立意境，增强学生的视觉感观，调动学生的积极性，从而激发学生对学习的兴趣。例如在学习单韵母“ a”时，可以播放实际生活录像：小明感冒咳嗽了，去看医生，医生帮小明检查喉咙时，小明便发出了“ a”的音。这时让小明当“老师”，学生跟随小明一起发“ a”的音。从学生生活中的事情出发，通过视频的再现，让学生反复的联系拼音，然而并不会失去兴趣，学生便可以在乐趣中学习，不知不觉便掌握了“ a”的发音，还可以记住“ a”的字形。教室还可以巧妙地运用多媒体，辅助小学生练习发音。在学生进行读音时，教室可以用录音机把学生的发音录下来，当学生结束，再用录音机把他们的读音播放出来，这样不仅仅可以端正学生的学习态度，还可以及时的改正学生错误的读音。这种方法既可以在课堂上使用，也可以拓展到课外。现代化教学要增强孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，让孩子在学生的过程中感到快乐，而不是像以前的应试教育，让孩子真正的完成从苦学到乐学的转变。  　　二、 使用信息技术 ;培养学生的感知、想象能力  　　根据相关研究表明，小学生的心理、生理和语言的表达能力在发展的过程中具有明显的阶段性特征，而且不同的教学内容也存在着自身的规律，教师在进行讲课时，应当根据学生所处的阶段和教学内容的特点，采用合理的教学模式，以达到提高学生的整体素养。处于小学低年级阶段的学生，思维的主导作用是直观形象，容易接受现实中得具体事物，但是很难理解抽象的事物。故教师在讲解什么是感知认识时，可以运用多媒体设备向学生展示具有鲜明对比、活灵活现的图画引起学生的注意，让学生通过图画产生感知，从而达到让学生具有更深层次的理解。例如，在一年级课文《曹冲称象》中，教师在讲述曹冲如何称象时，若没有多媒体等电子设备，随着教师进行深入的讲解，将会有大部分的学生不明白。故老师在讲解本文时，需要在课前准备好教学课件，让学生提前对本文进行阅读，教学期间也要让学生对文学进行回顾阅读。阅读时需要带着曹冲是如何称象的疑问，在课文中寻找答案。要称出大象的重量，第一步需要做什么？把大象赶上船并在水平面与船身接触处画上一条线。第二步应该怎么做？把大象从船上赶下，往船上装石头，直到水平面再次与画线处相平。第三部会需要么做？把船上的石头搬下来，并分别称量石头的重量。第四部该做什么呢？把石头的重量全部加起来，便是大象的重量。既使学生能够清楚地分辨这几个步骤，但是仍然存在一部分学生不理解，这时便可以利用多媒体设备，直观而且形象的向学生展示，这样便把原本枯燥无味的文字变成直观有趣的多媒体文字演示，只是学生便会感觉到学习的快乐。让学生产生兴趣之后，让学生进行阅读时，这时阅读的效果便会有所增加。在讲解课文时，教师需要让学生参悟到曹冲是一个善于动脑筋解决问题的聪明人。教室也可以引导学生想出不同于曹冲的解决办法，还可以让同学进行发言，活跃课堂气氛，启发学生的创新性思维。  　　三、 使用信息技术 ;培养学生的独立思考 ;创新思维能力  　　在如何处理小学生的基本素质和创新能力问题上，小学语文课程标准给出建议：小学语文的教学需要注重语言的学习累积，感悟内在含义，达到学以致用的目的，让学生拥有良好的语文基础。与此同时，也要抓住机会训练学生的创新能力，开发学生还未利用的潜能。有一些人认为，知识并不是老师讲授给我们的，而是学习者自身在一定的文化背景下，通过老师和其他人的帮助，借助有关的学习材料，建立相应的意境获得的。情境的建立、学生之间的协同合作、会话的讨论、意义的建构为学习过程中的四大要素。若以此思想作为教学指南，可以提高学生对学习的主动性，开发学生的创新能力。例如，教师在讲述人教版課文《窃读记》时，可以向学生提出问题：“预习课文后，你对课文中小女孩的行为有什么看法？”教师在课前搜集相关的材料。关于这个问题，学生一定会有各自的看法，不过大致分为支持分为两类，支持小女孩的行为和不支持小女孩的行为。这时便需要老师把故事发生的时代背景告诉学生，让学生重新思考，进行讨论和交流，最后得出相应的答案。课文中的小女孩家境并不好，没有空闲的钱让小女孩买书，出于被迫及对读书的无比喜爱才出此下策。读书是一个有趣的过程，在这个过程中你可以不断地提高自己的语文素质。  　　综上所述，小学语文教学作为孩子学习语文的开始，必须严格符合小学语文课程标准。根据学生所处教学阶段的不同，进行不同的教学。运用多媒体设备，实现现代化教学，吸引学生的学习兴趣，建立生动形象的意境，让学生感觉到学习是一个快乐的过程，提高学生学习的主动性。教师在课堂教学时，应当联系生活实际，提出问题，让学生进行思考，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生的创新能力。  　　参考文献：  　　 [1]王子君 .运用现代教育技术，提升小学语文课堂教学 [J].中外交流， 2018（ 33）： 260-261.  　　 [2]周婷 .现代教育技术浇灌小学语文课堂多彩之花 [J].新课程 ·下旬， 2018（ 2）： 117.  　　 [3]孙丽霞 .小学语文活动教学研究 [D].石家庄：河北师范大学， 2017. 

简介：摘要： 随着科学技术的发展和社会对人才需求标准的提升，现代信息技术给传统教育教学带来了巨大的冲击和影响。在中职教育中引入现代教育技术，一方面可以丰富中职教育教学的内容和形式，营造生动有趣的课堂氛围，另一方面也有利于改善教育资源不平等的现状，推动中职教育朝着专业化、规范化和职业化的方向前进，对于完善中职教育体系具有重要的实践意义。本文主要向读者阐述现代教育技术的相关理念，并浅要分析现代教育技术对中职教育的具体影响和意义。

简介：摘要：随着社会的发展以及我国经济体制全面改革的深化，人们对于高品质生活的需求不断增加，传统服饰设计已经逐渐呈现出同质化的发展现状。将传统文化艺术元素运用在现代化服装设计上，在一定程度上能够促进服装品类的多样化发展。客家服饰图案具有的人文魅力以及艺术美学在现代服装设计中具有着广泛的借鉴意义。本文针对客家服饰图案元素中的特点进行研究，分析其在现代服装设计中的传承需要以及发展趋势。

简介：摘要有效整合高中物理教学与现代信息技术，既能满足学生综合素质培养的发展需要，同时也能让学生更直观、具体地体验实验流程，对于培养其思维意识和解题能力来说具有重要意义。因此，在实际的整合过程中，教师应该在充分尊重学生主体地位的前提下，为学生创设科学的物理学习情境，进而有效提升学生对物理学科的感知力。本文主要研究高中物理教学与现代信息技术整合的方法。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程中，我国的教学内容和教学形式产生了具大的变化，为了实现教学资源的优化配置和利用，许多老师在教育教学实践的过程中，将符合学生学习兴趣和学习能力的教学策略及手段应用于教学实践中，以此来实现学生的良性成长，在这样的背景之下现代教育技术与教学实现了极为紧密的联系。不可否认，现代信息技术的应用对调动学生的参与积极性意义重大，对此本文以高中物理教学为分析对象，了解现代教育技术在该学科教学中的辅助作用，以此为提高物理教学质量和效率提供新的借鉴。

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简介：摘要信息技术在教育领域的普及使得教育面临着新的改革,作为初中教育不可或缺的体育教学,同样需要进行适当的改革以更好地顺应时代的发展。如何在初中体育教学中有效运用信息技术成为了目前体育教师新的研究点。本文以初中体育教学为主要研究对象,通过分析利用信息技术教学的优势以及当前信息技术在初中体育教学运用过程中存在的一些问题,提出了信息技术在初中体育教学中的运用策略,希望对广大体育教师能有所启迪。

简介：内容摘要现代信息技术应用于小学数学课堂教学，能够有效激发学生的学习兴趣，可以把抽象的数学知识直观化、形象化，大大提高课堂教学效率。现代信息技术应用于小学数学课堂是必然的，但如果滥用信息技术，盲目依赖多媒体将适得其反。运用现代信息技术要注意主次分明，注重实用性，应用信息技术要保留传统，传承“做”的直观教学。

简介：摘 要： 本文通过分析中国现代文学史的变革历程，探讨中国现代文学语言的特征，进而分析中国现代文学语言的发展方向，围绕着中国现代文学的情境进行文学话语的构建，探讨语言变革的对现代文学的影响，从而推动现代文学的快速发展，达到提高文学语言表达质量的目标。

简介：摘要现代教育事业的发展提高了对人性发展的关注度，在教育教学过程中也实现了以人为本理念的落实，从而突出教育事业的人文关怀属性以及价值取向。而小学教育是人才培养与发展的基础环节，人文关怀的渗透对于学生个性发展、素质的形成都有着重要意义。

简介：摘要 :对于现代企业而言，人力资源管理是至关重要的内容 ，它对企业的发展有着重要作用。必须要做好人力资源 管理工作，才能够实现对企业员工的高效管理，为企业提供越来越多的专业性人才。在现代企业的人事资源管理当中，最为重要的工作就是怎样去吸引专业性人才，为人才的发展进行激励，通过各种形式的企业福利，来最大程度的保留人才。行之有效的激励机制能够显著提高企业人力资源管理的水平，是企业实现长远发展的关键所在。所以，为了更好的推动现代企业的发展，本文就企业人事管理中员工激励机制展开了深入分析，以期为企业发展做出帮助。

简介：摘要高中阶段有许多学生对现代小说充满阅读兴趣，但有时会有一定的阅读障碍，只关注于故事情节，而对人物形象、故事背景等问题缺少分析，对文字内容的理解处于浅显的程度。对高中现代小说阅读加以引导，采取先进的教学模式，教授学生一些阅读方法，是提高学生能力的重要工作。本文从高中语文现代小说的阅读技巧、教学模式、评价体系等方面进行了分析，讨论了高中现代小说阅读教学方法。

简介：摘要现代的健康概念是身体健康的同时，心理也要健康。心理健康是指一个人能够正确地评价自己，在知、情、意、行方面符合社会要求，并具有和谐人际关系的一种心理态度。心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学以及精神医学等多种学科的理论和技术，通过科学的方法，培养学生良好的心理素质，提高心理机能，充分发挥其心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展的教育。

简介：摘要：现代教学理论就是一新课改的教学理念为基础，并且能够运用多种先进教学形式的教学。现如今，现代教学理论已经被不少教师运用到课堂教学，也在很大程度上促进了学生更为高效的学习数学知识与技能。但在教学的过程中我们不可避免的还存在很多的问题，需要我们去改进和优化，以更大程度的发挥该教学模式的应用效能。

简介：摘要在现代教学中,教学手段的有效运用正发挥着越来越大的作用,以多媒体为代表的现代教学媒体,在激发学生学习兴趣、拓展教学空间以及创设教学氛围等方面正发挥着较大的作用。相对于高中生物教学中以往陈旧的教学模式、落后的教学手段,广大高中生物教师要认真审视自己的教育教学工作,充分发挥多媒体教学手段的作用,提高教学效率。

简介：摘要：当代科学技术正在飞速发展，教育改革经过新课程标准逐步研究实践也在不断推进，在小学语文的课堂教学中开始高频出现“网络教学”，运用多媒体技术帮助语文教学，不但可以使课堂更加生动有趣、形象直观，还符合小学生的认知特点，使得教学感染力增强。由此每个学生可以积极主动地获取知识，通过口语相传进化到计算机的海量内存，使学生的语文知识不断加深，从而推动小学语文学科教学的进步。

简介：摘要随着我国服装设计行业进行转型发展，企业对于服装设计与制作专业提出了更高的要求，也促使中职学校采用现代学徒制以提高服装设计专业人才的基本素质。现代学徒制也是实现当前深化产教融合、进行校企融合的新方式，但在当前的具体时间中仍然存在许多问题亟待解决。基于此，本文主要浅谈中职学校服装专业现代学徒制实践教学策略。