简介：最近，文字国语言法庭接到不少诉状，都是状告“们”字的。说他老在句子中乱占位置，使句子意思重复，不简洁，还提供了不少罪证：什么“全体老师们”“一大群少先队员们”“游览的人们很多”“市场里的人们很拥挤”……

简介：甲：有些字我常把它们张冠李戴。乙：你把它编成字谜就不至于了。甲：是吗？你举个例子听听。

简介：大考结束，作为一种放松方式，我选择了十字绣。这是一个我已经放下多年的爱好。羡慕于绣针飞舞，欣赏于色彩斑斓，钟情于那条条彩线在我手下变成秀丽花朵的感觉，促使我再次拿起纤细的绣花针。在一尺见方的雪白格布上刺下芬芳百合花的第一片花瓣。

简介：我一直有个疑问,先秦诸子那么多家,为什么人人都要替君子出谋划策?儒、墨、法这几家且不说,老子的《道德经》里,将近一半是讲的治国之道;庄子则专门作过一篇《应帝王》;就是公孙龙子那样潜心逻辑的人,在留存下来的少量文字中,也不止一次把逻辑学的结论和国家政治联系起来:如此普遍的政治热

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简介：在百度词典中查询"以"字,有11种基本字义,就其用法可分为动词、名词、介词、连词、助词五类。在小学数学概念及语言中,"以"大多作介词和连词。表因果关系的连词如"所以"一般不会有用法歧义,但作介词时这个其貌不扬的"以"字给老师、学生的教学、学习和生活带来了不小的烦恼。烦恼一:除以"6÷3"为什么非要读作"6除以3",而不能读作"6除3呢"?"+""-"写法与读法顺序是一致的,而在除法中读法和

简介：“吃”，人人皆知，其意为：把食物放到嘴里，经过咀嚼，咽下腹中。然而，若仔细考究起来，“吃”的同义词语，不仅众多，而且还挺有趣呢!

简介：本来想钢笔无墨,白写字;没料到纸上留痕,空费心。麦克是个出色的盲人侦探,他的感觉十分敏锐,眼睛正常的人都难于辨别的古币,他仅靠手指的感觉就能鉴别其真伪。

简介：“斤”是人类史前社会最为重要的工具。古代的“斤”本是像斧子一类的工具，考古材料证明，“斤”字在甲骨文以前就出现了。近年来，在山东莒县陵阳河遗址出土的灰陶缸上，刻有一个象形文字，好像横写的阿拉伯数字“7”，它与甲骨文、金文以至小篆字形上的联系是很明显的。

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简介：没有过度灯光,没有多余道具。一个人,一封信,一个麦克风,不多的听众就组成了一档综艺节目,还意外好看。和外面那些＂妖艳＂节目不一样,《见字如面》带着浓浓的人文气息。它的形式很简单,就是由影视明星演绎一封封泛黄的书信。这些书信包罗万象、风格多样,既有两千多年前秦国将士所写的家书,也有萧红写给弟弟的＂有你们,中国是不会亡的＂,还有陈寅恪与傅斯年私信讨论＂纲纪精神＂等,或壮怀激烈，或柔情缱绻，或妙趣横生。

简介：清代江南才子袁枚隐居随园时,曾喂养了一头山羊。一日,山羊入邻人园内,吃了邻家种的青菜。老菜农出来责问袁枚,袁枚对老农说:"你知道‘园’是怎么写的吗?必须在外边筑上

简介：今版屈原《离骚》一诗中之两“替”字，于韵不叶，于义不通，都应当是“”字，属形近而误。“”与“谮言莫入”之“谮”通假。复“替”为“”，原诗在音韵、语义、语法、逻辑诸方面就都妥贴了。

简介：有一田父（种田老人）。植瓜数亩，遇丰收，担而售之。于板书曰：此西瓜出售。一秀才过，曰：“‘此’”字可去，但留“西瓜出售”即可。”田父然之。又一秀才见之。

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简介：动物小学二年级的大象老师在教生字“削”时问：“同学们，‘削’是什么偏旁？”

简介：临近复习了,老师一节课要在黑板上写很多的内容,有时写满了,就得停下来用黑板擦把前面的内容擦掉再写。这样,不但费力费时,而且还会让粉笔灰到处飞扬,影响大家的身体健康。因此,我想在黑板的底部安装一个像汽车

简介：“青”很喜欢交朋友。“青”接受邀请，来到“水”的身旁，它们一起变成“清”。于是，河水。变清了。小虫子看见了，也要站到“青”的左边，一起组成“蜻”。哈哈，小虫子变成了小蜻蜓。自己能让别人发生那么大的变化，“青”可高兴了。

简介：苏轼名词《念奴娇·赤壁怀古》中的用词、断句及思想向有争议，其中“小乔初嫁了，雄姿英发”的“了”字究竟缀上抑或领下，千古以来虽聚讼无休，然据今人考证，已渐趋一致：即为缀上。此已见于中学教材、朱东润先生主编的《中国古代文学作品选》和王力先生主编的《古代汉语》及通行古诗词选本的断句法。