简介：摘要：在当前的教育教学过程之中，受到应试教育的影响，很多民间文化并没有融入到教学过程之中，这对于幼儿来讲是一种传统文化的缺失。这些民间艺术作为我国文化传承的主要载体之一，同时它也是历史以及文化的积淀，例如纸艺艺术，它可以借助丰富的花纹、绚丽的色彩增强幼儿的学习体验，提高幼儿的审美情趣，刺激幼儿创造力和想象力的发展。所以在幼儿园的教学开展过程之中，教师也应有意识的去探索一些民风民俗，增加其在幼儿园教学中的融入，拓展幼儿的思维深度。

简介：【摘要】色彩教学在中职美术教育中占据重要地位，提高色彩教学水平，是完善中职美术教育和提高中职学生综合素质的桥梁。美术主张个性化和创造力，学生应用于实践，关注的重点不仅仅是书本知识，更应该注重同艺术创造力和表现力相结合，突破自我。中职教师应该不断提升自身技能水平，重视色彩教学对学生的启发，提高教学质量。

简介：   【摘要】艺考一直是高考十分重要的组成部分，同时也是很多艺术生极其关注的一项考试制度，艺考招生与录取之间存在有需求和供给的矛盾，这就使得各利益主体在不断的进行利益的改革分配，目前正在借助于新一轮的艺考制度变革，来实现自身的利益诉求，这就构成了当下艺考制度改革的利益需求动因。我国一直在加强对于艺考路径的研究以及制度的创新，目前艺考制度改革迫在眉睫，并且需要在坚持循序渐进的改变基础上，合理下放考试权限，争取艺考制度，向更加公平科学的方向演变。

简介：摘要：随着我国经济发展和社会文化的不断进步，舞蹈这一艺术形式也得到了一定的发展，成为了艺术繁荣、艺术发展、艺术传承过程中的重要组成部分。 舞蹈作为一种运用肢体性语言展现美感的艺术，强调舞者对节奏和韵律的展现力，在舞蹈表演中强调舞者身体对舞蹈内容的表现，力求舞者在结合舞蹈音乐与舞台的情况下，将舞蹈作品的思想情感传递给观众，以实现观众对舞蹈作品的赏析。因此，在高校舞蹈教学中要更注重对学生舞蹈表现力的培养，促使学生在高校的舞蹈学习中可以实现自身潜力的挖掘和舞蹈技术的提升。本文立足于高校舞蹈教学的现状，着重探讨高校舞蹈教学对学生舞蹈表现力的培养，针对现存问题提出具有实施效能的举措，提升高校舞蹈教学舞蹈表现力的培养路径，助力高校舞蹈教学的健康发展。

简介：

简介：【摘要】纸艺是以纸质材料为主要表现的艺术作品，它的最大特点是能够充分展现纸的特有材质美，不像传统的绘画艺术，纸只不过是艺术家笔下色彩的陪衬，“纸艺”的表现形式有很多，通过撕、剪、折、卷、粘、染等技法来表现,其独特的技法和趣味性深得孩子们的喜爱。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美与创造美的情趣。纸艺活动抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培养幼儿的创造性思维、敢想敢干的精神及丰富的想象力大有益处。

简介：摘要：本文旨在探讨高中艺体生在英语学习中面临的挑战，并提出相应的教学策略。通过分析艺体生的特点和需求，结合教学实践，本文提出了个性化教学、多媒体辅助教学、情境教学和合作学习等策略，以提高艺体生的英语学习效果。

简介：摘要：课程游戏化是以幼儿的需要和兴趣为核心，关注幼儿发展和学习规律的一种教学方法。通过注重游戏精神，使幼儿园课程更加生动、有趣、有效。在我园纸艺课程的实践研究中，教师以儿童为中心，以纸艺为课程载体，注重观察幼儿日常生活，关注幼儿经验，通过课程资源、教育环境、实施策略和评价机制等方面的系统实施推进，使幼儿园课程更贴近幼儿生活，促进幼儿的全面发展。这种实践研究的结果是，幼儿在纸艺课程中能够充分发展自己的创造力和动手能力，提高艺术欣赏能力和审美情感，增强了幼儿的学习兴趣和积极性。同时，通过游戏化的教学方式，幼儿能够在轻松、愉快的氛围中学习，提高自己的学习能力和解决问题的能力。总之，课程游戏化的实践研究为幼儿园教育提供了一种有趣、有效的教学方式，促进了幼儿的全面发展。

简介：摘要：如今，对于体艺课程的开发呈现出了“千校一面”的问题，将高考升学视为了主要目的，阻碍了学生发展。同时，以往相对单一的体艺课程教学难以满足和适应当今社会的发展需求，不能为社会发展提供服务。在这样一个背景下，本文将先粗略探讨推动体艺多样化发展的意义，再详细阐述普通高中体艺多样化发展的可行性路径，力求推动体艺课程多样化、有特色发展。

简介：摘要：为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》，结合学校实际工作，充分利用校内外资源，科学开发，积极有特色地加强了体育艺术教育工作，有效地推进了学校各项工作，实现了学校育人功能与办学效益的飞跃发展。

简介：

简介：摘要：“舞蹈，作为人类情感的肢体语言，不仅承载着艺术的魅力，更是青少年个性发展与自我表达的重要渠道。”在当前普通高中舞蹈艺考教学中，我们不难发现，教学模式的僵化、教学资源的匮乏以及学生个性化需求的忽视等问题日益凸显。本文旨在通过深入分析普通高中舞蹈艺考教学的现状，提出针对性的优化建议，以期为学生们提供更加人性化、专业化的教学环境，促进他们舞蹈艺术素养的全面提升。

简介：

简介：摘要：随教育改革的不断深化，高中艺体生的语文教学也面临着新的挑战和机遇。如何在保持艺体生专业特色的同时，有效整合语文教学资源，提升他们的文化素养和语文能力，成为当前教育领域关注的重点。本文旨在探讨高中艺体生语文单元教学整合的策略，通过几个具体策略的阐述，以期为同仁提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：小学体艺教育不仅关乎学生的身体健康和艺术修养，更是培养其综合素质和创新精神的重要途径。然而，目前许多家庭在体艺教育方面的参与度和认识仍存在不足，这在一定程度上制约了体艺教育的深入发展。基于此，本文旨在研究小学体艺教育与家庭教育的有效融合策略，以期为学生的全面发展提供更加有力的支持，并推动小学体艺教育的创新与提升。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育的不断创新，高中艺体生的教育越来越受到社会的关注。语文作为基础教育的重要组成部分，对于艺体生来说同样具有重要意义。然而，由于艺体生的学习特点和专业需求，传统的语文教学方式往往难以满足他们的需求。因此，如何根据艺体生的特点设计有效的语文单元整合教学策略，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨这一问题，以期为高中艺体生的语文教育提供有益的参考。

简介：摘要：高中艺体生语文单元教学整合是当代教育领域中备受关注的话题。针对艺体生的特殊学习需求和兴趣特点，本文旨在探讨如何有效地进行语文单元教学的整合，以提升艺体生的语文素养和综合能力。

简介：张岩1965年生于山东单县。现为陕西师范大学美术学院副教授、硕士生导师,中国艺术研究院陈绶祥艺术教育工作室访问学者。

简介：张杰，男，1967年出生，本科学历，南师大研究生课程结业，1985年参加工作，先后任少先队总辅导员、副校长，1994年起任南通开发区实验小学校长、党支部书记，兼任南通市天星湖小学董事长。曾先后获得全国学陶先进个人、全国优秀科研工作者、江苏省家庭教育先进个人、南通市专业技术拔尖人才、市“五一”劳动奖章、市首批优秀校长、市新世纪学术技术带头人、市新长征突击手、市优秀辅导员等荣誉称号，现任中国教育学会小学教育专业委员会常务理事、中国陶行知研究会小学专业委员会理事、中国教育学会学校心理教育研究会会员、中国教育学会小学整体改革专业委员会会员、江苏省实验小学研究会常务理事、南通市小学德育专业委员会副会长、南通市音乐专业委员会委员、南通开发区教育学会副会长。

简介：我叫他张老板。其实，他比我这个穷学生，多不了几个钱。他在骆家塘的街头，守着几张台球桌维持生计而已。的确，只是而已。按年纪，他其实也可以做我的伯伯了。大学快毕业的那个学期，陆陆续续有用人单位来我们学校招人了。招聘单位除看看相貌以外，更多的就是看看简历和分数。