简介：摘要：随着我国素质教育和学前教育的不断发展，人们对于学前教育有了更加深入的认知和更高的要求，同时，有关教育人士也在不断探求学前教育的新理念和新方法，以求对当前的学前教育有所改革。将陶行知教育理论运用到学前教育当中，能够对革新学前教育理念，改良学前教育方法有所帮助。本文在深入分析陶行知教育理论的基础上，对陶行知教育理论指导下的幼儿教育游戏化教学进行了探讨。

简介：张澜先生是一位伟大的爱国主义者，坚强的民主主义战士，杰出的人民教育家。张澜先生的教育思想，对今天仍有重大的现实意义。我们学习张澜先生的教育思想，就是要学习他为祖国前途、民族独立、人民解放追求真理，跟着共产党奋斗不息的坚强意志，学习他随时代进步“与日俱进”的革新精神，在中国共产党的领导下，坚持以科学发展观统领教育工作全局，为建设中国特色的社会主义教育事业而努力奋斗，并以此来纪念他的135周年诞辰。

简介：随着我国社会两极分化的加剧，社会分配的不公以及文凭至上和学历主义的盛行，教育的功利性显得愈发明显。受此影响，家庭教育也呈现出各种功利性的表现形态，并对我国当前的家庭教育产生了诸多的不良影响。本文试图在对当前家庭教育的功利性进行教育哲学反恩的基础上构建适合我国国情的家庭教育理念与方式。

简介：

简介：(一)徐特立是一位伟大的革命家,也是一位伟大的教育家。他从19岁开始"以教书为职业,以教育为事业",穷一生之心血,为我国无产阶级教育事业"献出了毕生的精力和全部的智慧,作出了卓越的贡献"。学习、实践、发展徐特立的教育思想,对新时期中国教育的改革和发展具有重要的现实意义。建设教育现代化,是历史赋予当代教育工作者的重任。党的十五大报告指出,只有把物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特

简介：公民教育是学校教育的重要内容，也是学校德育的根本目标，近几年我校在学校德育中有计划地开展一系列的合格公民教育，收到了很好的德育效果。中学的公民基地建设应该以思想品德教学为载体，构建多学科教学渗透、校本化的、适合学校实际的公民教育课程基地。

简介：随着我国经济社会的发展，全民教育、终身教育的趋势越来越明显，职业教育、成人继续教育融合的态势日益迫近。顺应教育为社会经济发展和人的全面发展服务的时代潮流，在大职业教育中突出德育为先的理念和要求，对当前教育改革发展具有重要的理论价值和实践意义。

简介：邓小平的教育思想内涵丰富，体系完整，思想深邃。深入研究邓小平成人教育思想，明确其思想内涵、实践成效和指导意义，对我国成人教育的发展将起到积极的推动作用。

简介：生态教育是高校思想政治教育工作面临的新课题。文章对生态教育的产生背景和内涵、高校开展生态教育的意义、高校思想政治工作中开展生态教育的意义及具体措施进行了论述。

简介：呼兰区地处松嫩平原南部，松花江北岸，2004年经国务院批准为哈尔滨市新区，但农村人口比重较大。农业、农村和农民问题始终是我区经济发展和现代化建设中关系全局的根本性问题。区委、区政府按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，把农村教育工作作为全面建设小康社会的全局性、基础性和先导性工程来抓，

简介：当前各高校有必要把生命教育列入大学生思想政治教育的范畴,开展专门的生命教育,并通过采取有效的策略来提高高校思想政治教育的质量,引导大学生认识生命,尊重生命,珍爱生命。

简介：本文结合目前中国现代教育所面临的主要问题，对孔子的《论语》从四个方面解读，认为孔子终身学习的教育思想、改革创新的教育精神、以人为本的教育理念、“有教无类”的教育方法对于中国现代教育具有重要的启示作用，提出中国教育要振兴，先要复兴的新观点。

简介：黄炎培先生是我国近现代职业教育的奠基人，为我国职业教育的发展做出了卓越的贡献。他的职业教育思想对当今家政职业教育的发展具有重要的启示作用。其启示，一是家政职业教育要面向全社会，并随着社会的发展而发展；二是帮助转变就业观念，下决心为大多数平民谋幸福；三是职业院校要重视培养学生的综合素质和能力；四是职业院校的家政专业办学形式要多元化，办学模式也应多样化。

简介：徐特立十分重视职业教育,对于如何办好职业教宵有过深刻的论述。下面对徐特立职业教育思想作粗浅分析。一、批判旧的教育制度和教育观念,提高职业教育的地位正如《徐特立教育学》的编者所指出的那样,徐特立"他的教育实践的核心就是改革旧教育,创办新教育。"徐特立在批判旧的教育体制中指出其种种弊端及其实质。1."旧的教育制度把学校与社会中间划出一深沟,把教育与战争中间划一深沟,把教员与学生划一深沟"2.旧的教育的畸形表现是"富人有教育、穷人无教育,城市有教育、乡村无教育,

简介：在当前“应试教育”向素质教育转轨的大讨论中,大家从素质教育的概念界定、科学内涵、理论体系和实践方法等几个方面各抒己见,转轨的必然性已达成共识。素质教育的实施是一个巨大的系统教育工程,涉及到社会的方方面面。要真正走出“应试教育”的阴影,使素质教育真正得到落实,就必须从教育思想上更新观念。

简介：苏霍姆林斯基告诉我们：“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。”每一个人都在不断适应和改造周围世界的同时，也在不断改造着自己的主观世界。这种不断改造主观世界的实质就是每一个个体进行自我思想教育的过程。因为个体的自我教育是思想教育发生作用的内在机制和基础，这是思想教育的一条基本规律。因此，职业教育中的思想教育必须坚持以自我教育为主的基本原则，尤其是世界观已经形成的成人思想教育，更应如此。

简介：邓小平关于高等教育改革的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,是其教育思想的一个重要组成部分.他阐明了教育事业与国民经济发展的辩证关系,提出的要深化教育体制改革,不断提高教师地位,改善教师待遇等思想,为中国高等教育走向现代化、走向世界、走向未来指明了方向.

简介：分析贵州红色教育资源的内涵及其特征，充分挖掘和运用红色教育资源的教育教学价值，对于加强和改进思想政治教育具有重要意义。当前，有效运用贵州红色教育资源采取有效的实践式教学方法，能够不断增强高校思想政治教育的实效性、针对性和教育性。

简介：摘要：随着我国教育事业改革思想的不断深入，劳动教育频繁出现在国家文件中，旨在改变学校淡化劳动教育这一现象，从而培养合格的社会主义接班人。在幼儿教育中，为了培养幼儿的良好品质和生活习惯，教师在幼儿园一日生活中融入了劳动教育，并且取得了良好的教育成效。本文就劳动教育在幼儿活动教育中的渗透，展开了合理的分析和研究，希望可以为幼儿教育事业发展提供帮助。

简介：洛克是英国资产阶级革命时期哲学家、思想家和教育家，他的教育思想主要体现在其著作《教育漫话》中。洛克十分重视教育在人发展中的作用，并从本阶级的利益出发，倡导绅士教育，主要内容包括身体健康、德行、学问三个方面。这些思想在今天仍然具有启发意义。