简介:
简介:【内容摘要】小学科学课堂教学有别于其他学科,它是以培养小学生科学素养为宗旨,以强调学生参与丰富多彩的活动为主要教学形式的一门基础学科。学科的性质决定了科学课堂教学更多的呈现生成性、开放性、不确定性,要求教师运用各种有效的调控手段实施即时调控,使教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的态势,从而达到科学学习活动的有效性。本文试从学生学习兴趣的培养和激发、合作学习小组的组建、活动规则的制定执行、材料的提供时机、课堂评价的导向这五个方面来阐述怎样有效调控小学科学课堂教学。
简介:文书写作能力的调控就是对文书写作的动力系统和运转系统进行调节和控制.其本质内涵是对已经生成的文书写作能力进行有效的整合和运用,本文就调控原则、调控的具体方法以及培养方法,进行系统分析,以使学生的文书写作能力得以充分地发挥和利用.
简介:摘要:情绪是人们对待事物的反应形式,与身心健康发展有着十分重要的联系。因此,在开展教育教学活动中,教师必须要积极对学生的情绪进行观察。小学生的身心处于发展阶段,不善于调节自己的情绪,如何对其进行引导,值得教师进行深入的思考。本文通过分析不良情绪的表现,提出了几点调节情绪的方法,希望可以帮助学生实现身心健康的发展。
简介: 摘 要:众所周知,教学是一门学问与艺术。在初中英语教学活动开展中,教师倘若想打造出有效的英语课堂,不能简单地将英语基础知识进行灌输,而是要在极具艺术性手段的使用下,激发学生的探究兴趣,使学生在兴趣的驱使下,乐于参与课堂活动,进而掌握有价值的英语知识,提高英语课堂教学质量。为了实现这一点,教师在组织英语教学活动的时候需要掌握一定的调控艺术,在有松有弛的课堂活动开展中,使学生学得兴致勃勃。
简介:就近年来睾酮与雄性行为关系的研究作一综述,着重论述了睾酮对性行为调节可能存在的机制,其中包括睾丸代谢的芳香化假说,雌雄激素受体的作用,性行为调节的快速机制,睾酮、一氧化氮和多巴胺三者对性行为调节的关系以及睾酮可能起作用的脑区。
简介:摘要课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,《数学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,应有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流活动,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”
简介: 【摘 要】古人云:“学起于思,思源于疑”,课堂提问是师生双边活动的纽带,问题是激发思维动机的重要原动力,也是思考的开始。有效的提问能引起学生旧知的回忆,激起学生探究的欲望,开发学生的思维,培养学生的创新精神与能力。因此经过教师精心设计的有效课堂提问预设和调控可以激发学生的学习兴趣和情感共鸣,能不断激发学生的自主探究兴趣,最终提高学生的自主学习能力,促进小学数学课堂效率的提高。
简介:对试题难度的调控是提高高考命题质量的关键。定量化试题,作为高考理科综合考试中分布范围最广的一类试题,其难度将会直接影响到试卷的质量。本研究在前人的实践经验和研究结论的基础上,以近10年部分高考理科定量化试题为研究对象,科学分析影响高考理科定量化试题"静态难度"的9种因素,并据此提出相应的调控措施,旨在为试题命制提供有意义的参考。
简介:摘要高校思想政治教育是教书育人的人心工程、暖心工程,也是成人达人的系统过程。在教书育人以及成人达人的过程中做好思想政治教育现实的“活化”与教育的温度,是思想政治教育的最高人性情感价值追寻。高校思想政治教育通过活化与温度达成暖心的情感心理共鸣,促进学生“亲其师信其道”力促思想政治教育成人达人的终极目的。
试谈音乐教学的“调控”与“放活”
小学科学课堂探究的调控
试论文书写作能力的调控
如何调控学案导学下的小组学习
学生心理调控与语文课堂教学
浅谈小学生不良情绪的自我调控
初中英语课堂教学调控艺术
睾酮对雄性性行为调控机制研究进展
小学数学课堂教学如何做到调控课堂提问
论小学数学课堂提问预设和调控的有效研究
高考理科定量化试题“静态难度”影响因素的分析及调控
有温度的活化:思想政治教育的人性情感价值追寻
办有温度的教育 用心关爱留守儿童——万源市庙子学校弥补留守儿童家庭教育缺失问题的工作调研报告