简介：摘要：十九大以后我国进入了社会主义发展的新时代，近年来国家越来越注重教育，青年一代是祖国未来的希望，承担着祖国未来发展的历史重任，随着信息化的大数据时代到来，我们的教学资源和手段越来越先进和科学，也迎来了自媒体的时代，学生通过个人在网络上获取信息越来越方便快捷，这种方式潜移默化的影响了学生的思维，因此高中校园对于学生的思想政治教育越来越重视，希望通过这样一门贴合社会实践的课程培养学生正确的三观，但是思想政治课的教学方式比较老旧和传统，对于学生综合素质能力的提升没有跟上新时代的要求，因此，如何结合自媒体时代的特点和高中思想政治活动课相融合就成为了迫在眉睫需要解决的问题，本文主要就目前自媒体时代高中思想政治活动课存在的问题进行研究，并提出相应的解决策略。

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简介：中国传统文化中“仁、礼、中庸”思想赋予了中国传统文化更浓厚的寓意和味道，千百年来影响着中华儿女对人生价值观的精辟论述，并且渐渐的触动世界。奥林匹克精神是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神，是世界各国人民所认可的共同精神，“仁、礼、中庸在奥林匹克精神中多次展现，赋予了奥林匹克精神更深的含义。本文分别在“仁”——包容性——奥林匹克精神；“礼”——生命力——奥林匹克精神；“中庸”——公平、公正——奥林匹克精神这三个层面试论它们之间的关系。

简介：据《论语》记载,一次,孔子的4个学生谈＂志＂,其中3个人均谈的是治国之志,而曾点则谈的是郊外活动,孔子赞成曾点之志,由于孔子没有说明原因,引起后代研究者的不同解读,成为千古之谜。我提供一种新的思维方式和思路,把着眼点放在从宏观上入手,再用宏观观察微观,这样也许才能看得更清楚些。

简介：毛泽东的马克思主义中国化思想就是用马克思主义来解决中国的问题。同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、优秀文化相结合，不断赋予马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。将马克思主义中国化既是马克思主义理论的内在要求，又是中国革命和建设的实践需要，是对中国革命和建设正反两方面经验教训的必要总结。毛泽东在论述马克思主义中国化的基本途径和方法时指出，必须正确对待马克思主义理论，必须立足于中国国情，必须以中国革命和建设的实际问题为中心，必须注重对中国革命和建设经验的总结，必须注重创新；此外，应提高党的理论水平，坚持群众观点，走群众路线，坚持调查研究。

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简介：国有企业思想政治工作的创新,是当前思想政治工作理论与实践的一个重要课题.由于国有企业改革发展的不断深入,原来一些思想政治工作的理论和做法已无法解决今天在思想政治工作中出现的新情况新问题,要使我们党的这一工作在今天具有针对性、实效性和主动性,就必须在思想政治工作的内容、方式方法、手段、机制上进行创新.在思想政治工作创新的同时,还必须反对和避免创新中的形式主义.

简介：一、德育观念的创新(1)依据青年学生的成长规律,建立"联系型"引导途径.改革开放不断深入,各种交往日益频繁,进而扩大了人们思维联系空间,这是广大德育工作者必须注意的问题.因此,必须抓住普遍联系是学生思想观念形成的关键这一点,建立"联系型"引导途径,扩大横向比较,开阔视野,增强抓住机遇迎接挑战的紧迫感和危机感,从而形成正确的观念.

简介：网络如一把双刃剑,给高校思想政治教育带来机遇,也带来了挑战.必须转变高校思想政治教育理念,加强网络教育与网络文明研究,运用好校园网络系统,构建新型的高校思想政治教育阵地.

简介：作为马克思主义文艺理论家,瞿秋白的主要贡献在于对马克思主义文艺经典论著的译介和中国左翼文艺理论的建立。尽管其文艺思想在今天看来有明显的不足和缺陷,而且在对某些非左翼的文艺作品进行评判时,有出于政治的原因而否定过甚之嫌,但在当时特定的社会、政治、历史背景下,作为文人的瞿秋白是无法完全回避他的政治家身份及思维定势对其观念的影响的,对此应予以客观的认识与评价。

简介：实践教学是高校思想政治课的重要组成部分，是提高教学效果的重要途径。但在实际中思想政治课实践教学存在教学体系不完善、保障机制不健全等问题，据此，提出加大经费投入确保实践教学，成立专门机构管理实践教学，完善教学体系规范实践教学，统一规划部署整合实践教学，建立教学队伍保障实践教学的对策。

简介：个体社会化的心理机制中的角色引导机制、社会比较机制、社会学习机制、亚社会认同机制等是个体社会化过程中社会与个体相互作用的心理状态。将个体社会化的心理机制引入思想政治教育活动，改进思想政治教育方法，实现思想政治教育入脑入心，是当前提高思想政治教育实效性的重要课题。

简介：随着信息化时代的迅速蔓延,互联网已经成为思想政治工作的开展的又一新的平台。信息网络不断地发生变化,思想政治工作也将随之作出相应的变化。本文首先对网络时代思想政治工作呈现的新特点作了简要的论述后,又对网络时代思想政治工作面临的新的挑战进行了系统的分析,最后提出了应对这些挑战的策略。

简介：<正>思想政治工作者是思想政治工作的组织者和实施者,其业务素质水平的高低直接决定着思想政治工作的成效如何。思想政治工作要不断适应时代发展变化,这就要求思想政治工作者的道德修养、价值观和世界观、知识水平、理念更新能力、自控自律能力、解决问题和驾驭局势能力以及情意和人格魅力等与时俱进、不断增加新的内涵。具体来讲,在思想政治工作者应该具有的综合素质中,思想政治素质、业务能力素质、法律道德素质、心理及身

简介：小说在我国有着悠久的历史。其中的志怪小说是最先成熟的一类。所谓志怪小说，是指记载神仙鬼怪的小说，其源头可追溯至上古神话，到了魏晋南北朝，志怪小说日臻成熟，渐渐形成了一个独立的体系，其中较为著名的有《世说新语》、《搜神记》等。

简介：以终身教育的理念和原则来审视孔子的教育思想，他的“博学笃志”的教育目的、“学而不厌”的学习态度和从教实践，“有教无类”的教学原则和“学而知之”的教学方法都闪耀着终身教育的光辉。在构建现代终身教育体系的实践中，他的教育思想给我们提供了一种历史借鉴。

简介：在高校思想政治教育工作开展日益困难的情况下,要求人们探索新的教育机制,而高校内部思想政治教育合力机制的构建正是目前高校德育的当务之急。高校内部思想政治教育合力机制的构建有利于进一步增强高校思想政治教育的实效性,有利于使思想政治教育真正服务于社会主义和谐社会的伟大目标。

简介：在新型教学过程中,要上好思想道德修养课,在教学中进行美育渗透是必要的.本文阐述了在思想道德修养课教学中进行美育渗透的可能性和必要性、基本前提、主要途径,旨在使学生在美育渗透中培养学习兴趣,主动参与教学活动,充分发挥主体作用,最终促进教学达到理想的效果.

简介：提高大学生网络自律，是当今社会备受关注的问题，也是网络文明的本质体现。儒家的“慎独”思想和网络特点的契合给大学生网络自律意识的培养提供了一个新的视角和理论基础。倡导“慎独”思想，引导大学生逐步达到自制、自省、自觉道德境界，对于大学生网络道德品质的养成和高校思想政治教育有重要意义。

简介：春秋战国时期是一个中国思想文化大繁荣的时期,在建设和谐社会的今天,尤其要注重从传统文化中汲取养分。法墨两家是当时社会的两个重要思想学派,它们之间有相同点也有不同之处,二者都对我们当今构建和谐社会的思想有重要的启示作用。本文将从法墨两家的和谐社会的思想出发,寻求构建民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会服务的有效方法。