简介：

简介：了解学生的思想脉博和心理行为的特点,是我们做好学生思想政治工作尤其是班主任工作的基础。为此,本文拟就我校学生思想、心理及行为的现状,结合本人的工作实践,与大家一同来探讨我校学生在思想、心理及行为上存在的普遍问题,并试着提出几点改进意见和建议以供参考。

简介：师范生作为未来的教师，其职业心理素质如何直接影响教师队伍的整体水平和质量，进而影响青少年一代的健康成长。本文调查分析了师范生职业心理素质现状，探讨师范院校心理素质教育中存在的问题，提出了师范生职业心理素质教育的对策，即强化教师角色意识，突出师范教育专业特色；增强创新意识，塑造创新个性，培养创新能力；倡导合作精神，强化参与意识，提高师范生的科研能力；深入开展心理素质教育活动，全面提升师范生职业心理素养。

简介：摘要目前，青少年学生的心理素质相当脆弱。而由于生源复杂、文化基础以及素质相对薄弱，中职生群体更值得关注。本文就当下中职生普遍存在的心理问题进行总结归纳，并力图从中得出相对应的解决措施。

简介：心理健康已经成为时代的要求。培养学生积极健康的心态，共同促进学生的心理健康已成为了学校和社会共同关注的目标。加强心理健康教育，提高中职学校学生心理素质，塑造健康自我势在必行，当代中职学生心理健康问题不容忽视，作为学校基本组成部分的班级在管理中离不开心理健康教育。

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简介：本文通过对青少年品德不良形成的心理和社会原因的分析,针对青少年品德不良的心理特点,探索出矫正青少年品德不良的有效途径。

简介：职业教育初级阶段的学生,由于缺乏明确的生活目标、理想与现实的巨大差距以及对于新的环境和新的地位的难以适应而产生了一系列的不良心理.这个阶段的心理辅导应该引导学生根据社会的需要以及自身的情况确立新的目标为核心.

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简介：中学教师作为中小学教师的重要组成部分,是心理压力相对较大的一个群体.教师的心理压力过大,不仅严重影响着教师的身心健康,阻碍教师的专业发展,而且危害学生的学业,不利于学生身心健康的发展和健康人格的形成.本文着重对造成教师心理压力的主要因素进行分析,以期引起教育主管部门及社会各方对教师的更多关注.

简介：通过对学生所存在问题的现状和深层次原因进行分析，找出引起问题的原因，并力求从建立师生热线、加强集体生活、重建家庭关系等三方面遁序渐进引导学生从后进走向先进。

简介：本文从大学生心理健康现状，影响大学生心理健康因素以及心理健康在大学生全面发展中的意义，说明了大学生心理健康与全面发展的关系，强调了大学生心理健康工作的重要性，指出了增进和维护大学生心理健康的实施途径。

简介：教师错误的教育观念和行为，教师缺乏心理健康教育的知识，教师自身心理健康问题是导致学生心理障碍的重要原因，应开展面向全体教师的心理健康工作。

简介：心理健康教育不仅应该以学生为教育对象,而且应该面向所有社会成员.中年人特殊的角色地位和生理、心理特点决定了其心理健康教育的内容应包括更年期教育、科学生活方式教育、角色适应教育、自我'减负'教育、休闲教育等,中年心理健康教育应从提供自我实现的空间、维持幸福的家庭生活、发挥自我调节功能、自觉保持心理平衡、接受心理咨询等有效途径开展.

简介：为了有针对性地解决高职学生厌学问题，我们对高职学生厌学的成因进行了调查分析，并探讨了解决高职学生厌学问题的方法，取得了较好的效果。

简介：中等专业教育在稳定社会、发展经济方面的作用是毋庸置疑的。然而广大中专教师的健康状况,特别是心理健康状况,长期以来,却未引起足够关注。本文对中专教师的心理状况进行调查分析,并提出一些相应的解决办法,以期引起全社会,特别是各级教育主管部门的关注。

简介：摘要文章认为，要掌握中职生的心理特点，从心理现象入手，采取合适的心理疏导方式进行引导和教育，让中职生真正发自内心地接受和认同道德观念，自觉遵守道德规范。

简介：对唐山地区老年运动者采用心理按摩的方式，采用临场实验法，借鉴国内、外运动心理按摩研究成果，对老年健康心理按摩效应进行了分析：采用心理按摩技术后，存在3种不同心理效应，对运动前后心理按摩效应、男女运动者心理按摩效应、运动心理按摩的体温与体能变化、心理按摩后运动技术成功效应进行了对比，认为在健身运动中增加心理按摩，有利于老年健身运动的发展．

简介：当前世界各国均出现了以培养学生综合素质为本位的职业教育发展趋势,职业素质本位成为21世纪高职教育发展的新要求。学生职业素质的提高与课程教学密切相关。在高职老年心理护理课程的教学中,要以职业素质本位为基础,合理编排教学内容,采用多元化教学方法,提高学生学习兴趣和动手能力,突出学生的主体性和积极性,来适应素质本位教学理念要求,实现学生职业素质的培养。