简介:摘要目的了解医院消毒灭菌效果,正确评价医院消毒各项监测结果及存在的问题,及时修正消毒灭菌方案,改进消毒灭菌方法,减少医源性感染的危险因素。方法严格按照卫生部《消毒技术规范》1和《医院消毒卫生标准》2的要求,采用现场抽样的检测方法,对我院2011年度临床科室的医护人员手、物体表面、空气、透析用水、消毒后内窥镜内腔面、生物监测、灭菌腔镜物品的消毒灭菌效果进行监测与判断。结果我院2011年度各监测项目总合格率分别为医护人员手98﹪、物体表面99.2﹪、空气97.3﹪、透析用水100﹪、消毒后内窥镜内腔面97.3﹪、生物监测99﹪、灭菌腔镜物品95﹪。结论我院通过持续改进,消毒灭菌效果有所提高,但仍存在消毒液使用不规范等现象,应加强医院消毒灭菌效果的监测,充分合理地利用监测资源及时发现医院感染的各种隐患,降低医院感染的发生率。
简介:目的探讨我国成年人体质指数(BMI)与膳食和环境因素之间的关系。方法利用"中国居民健康与营养调查"资料,18~60岁参加2000年调查并且2004年调查被随访到者3284人作为研究对象,考察BMI的变化情况以及BMI与膳食和环境因素之间的关系。结果2000年平均BMI为22.8kg/m2,2004年为23.2kg/m2,同期超重和肥胖的比例(BMI〉24kg/m2)从31.6%增加到36.5%。4年间总能量摄入量减少,但脂肪供能增加;与农村居民相比,城市居民消费的脂肪更多、BMI更高;高家庭收入与高脂肪摄入量和高BMI有关联;高脂肪、高能量摄入量与高BMI有关联,男性更明显;高体力活动水平与低BMI有关联。结论明确膳食和环境因素与人群BMI之间的关联对控制人群的超重和肥胖有着重要的指导意义。
简介:目的掌握吉林省农村环境卫生健康危害因素水平及其动态变化,客观评价吉林省农村环境卫生状况,为制订农村环境治理政策措施提供科学依据。方法按分层随机方式抽样,每年选取9个县(市),每个县(市)抽取5个乡镇,每个乡镇选择4个村,每村抽取5户,采用统一调查表,通过访谈、现场观察等收集相关资料。结果吉林省农村生活垃圾以定点堆放为主,处理方式以填埋为主,堆放点蚊蝇密度较高,臭味较重;生活污水以随意排放为主,排放地点主要是坑塘。农村卫生厕所普及率较低,平均覆盖率为21.43%;居民饮开水率3年间增长22.86%,饭前便后都洗手的比例3年间增长23.06%。灭鼠工作开展较好,灭蝇灭蚊的控制工作较差;农村保洁人员覆盖率有所增长,环境卫生管理经费投入不足。结论农村垃圾、污水处理率和卫生厕所普及率低,蚊蝇控制工作较差,环境卫生状况有待进一步提高。
简介:【摘要】目的 探究网络环境下以问题为导向教学( problem-based learning, PBL)模式在影像诊断学实习中的开展及应用效果。方法 选取我院 241名 5年制影像诊断专业学生 作为观察对象,未实施PBL教学模式时收编的 119名护生采用常规教学法,同时将其列为常规组;实施 PBL教学的 122名学生列为 PBL组。对比两组学生的考核成绩及自我学习评价情况。结果 经教学, PBL 组的理论知识与实践操作得分均明显高于常规组( P < 0.05)。 PBL组学生自我评价调查问卷中对提高自主学习能力、提高学习兴趣、强化语言表达能力、学会合理分配学习时间、提高团队合作能力、提高知识迁移能力、提高疾病诊断专业水平的得分均明显高于常规组( P< 0.05)。结论 网络环境下 PBL教学模式在影像诊断学中可以显著提升实习学生的学习质量,学生对该模式具有较高的认同度,因此该教学模式具备推广价值。
简介:摘要目的了解校园控烟教育与环境干预对中学生吸烟行为的影响,为后期制定干预措施提供依据。方法采用抽样方法,使用青少年烟草调查核心问卷,对22所中学的75名健康教育教师和2134名中学生进行调查。结果20.29%的被调查学生尝试过吸烟,22.73%的学校被发现园里有吸烟现象,仅有77.33%的教师与17.43%的中学生反映对学校开展的有关吸烟危害教育活动有印象。非条件logistic回归分析结果表明,对于中学开展健康教育活动的可能性,教师接触过控烟资料者是未接触者的4.31倍。结论中学生控烟工作重点在于减少媒体烟草广告,并普及吸烟的成瘾性、二手烟危害方面的知识。
简介:目的探讨武汉市大学新生适应不良状况及其与家庭环境因素之间的关系。方法采用整群抽样方法抽取武汉市两所综合性大学1188名大学新生进行问卷调查,收到有效问卷1072份。资料分析采用t检验和x^2检验比较组间差异,用多因素非条件Logistic回归分析探讨不同性别大学新生适应不良与家庭环境因素的关系。结果不同性别之间,适应不良在总体上差异无统计学意义(t=0.20,P=0.838);情绪适应和躯体适应维度女生得分高于男生(t1=-3.19,P,=0.001;t2=-2.28,P2=0.023);行为适应维度男生得分高于女生(t:2.92,P=0.004)。多因素非条件Logistic回归分析显示:男生中,家庭环境因素对适应不良的发生影响均无统计学意义(均有P〉0.05);女生中,父母经常打架是适应不良发生的危险因素(OR=4.44,95%CI.1.77—9.13),经常主动向家人谈心里话是其保护因素(OR=0.41,95%Cl:0.19~0.90)。结论本研究显示不同性别大学新生在不同适应维度发生的状况不同。家庭环境因素与大学新生适应不良之间的关系存在性别差异,应针对不同性别适应不良采取不同的干预措施。