简介：摘要：婴幼儿以及少年儿童处在身体机能发育的重要阶段，普遍存在抵抗力不足、免疫力差和患病率高等情况，因此医院儿科门诊每天都收治大量患儿，由于患儿患病情况各有不同，儿科门诊的药物种类和数量也相对比较繁多，这不仅促使儿科门诊的护理任务愈加繁重，也在一定程度上提高了发生护理安全问题等不良事件的概率，所以，医院儿科门诊需要不断提高科室护理质量，以便促进整体服务水平的有效提高。基于此，本文围绕参与式管理模式对儿科门诊护理质量的影响这一主题展开分析，旨在寻找提高儿科门诊护理质量的有效措施。

简介：摘要：目的：实验将针对急诊护理中的团队管理模式应用效果进行临床讨论，总结护理要点。

简介：【摘要】目的：观察老年护理病房中跌倒管理模式与健康教育的应用价值。方法：于2021年06月--2022年01月入住于本院老年护理病房的50例老年患者作为探讨对象，通过随机数字表法设为常规组（常规护理管理）、研究组（跌倒管理与健康教育）。结果：研究组跌倒知识掌握率明显高于常规组（p

简介：【摘要】目的：观察创新服务管理在门诊服务管理中的作用。方法：将2020年8月到2021年8月期间我院门诊部接诊的120例患者进行分组，按照入院时间的先后分为对比组和实验组，每组各有患者60例。对比组患者采取传统服务模式，实验组患者采取创新服务模式。对比两组门诊患者对服务质量的评分以及对服务模式的满意程度。结果：实验组对创新服务模式的评分较对比组传统服务的评分更高（P＜0.05），数据变化存在统计学意义；实验组患者在满意率的对比中也同样高于对比组患者（P＜0.05），差异对比具有统计意义。结论：创新服务模式应用在门诊服务中的效果较好，有利于提高患者就医时的体验，推动医患之间的和谐的关系，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究临床药师实施药学查房带教工作模式。方法：2019年6月到2021年6月，抽取在本院实习的10例临床药师为研究对象，基于单双数分组法将其分为对照组和观察组，分别给予常规查房带教模式以及药学查房带教模式，对比两组带教结果。结果：与对照组比较，观察组理论成绩、实际查房成绩、带教满意度评分更高（P＜0.05）。结论：实施药学查房带教工作模式，可提升带教成绩与带教满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察哮喘患儿临床护理过程中应用PDCA模式提高护理质量的实际作用。方法：于2021年6月--2022年1月就诊于本院3-12岁的哮喘患儿48例作为探讨对象，通过抽签随机分组方法，将哮喘患儿随机纳入常规组（普通护理）、研究组（PDCA模式护理），各24例。结果：研究组哮喘患儿临床护理质量评分、患儿及其家属对临床服务总满意度更高，与常规组之间有明显差异（p

简介：[摘要] 目的 分析动态健康管理模式在乳腺癌术后患者中的应用效果。方法 选择合肥市2018年12月至2019年12月4所三甲医院外科乳腺癌患者74例，采用随机数字表法，分为试验组与对照组，每组37例。对照组常规护理，试验组动态健康管理模式护理，共持续4个月，对比两组患者自我效能水平（SUPPH）的差异。结果4个月后，对照组患者自我效能感评分为(77.08±1.97)分，低于试验组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨优质护理干预模式在小儿癫痫患者护理中的应用。方法：本研究一共纳入了80例小儿癫痫患儿，患儿病例选择时间为2021年5月至2022年5月。这期间患儿的先后入院顺序为他们各自的分组标准，分别将80例患儿平均分为对照组和观察组两组，对照组患儿选用的护理手段为常规的临床护理。观察组患儿采用的护理手段为优质护理干预，对比患儿的睡眠质量和生活质量，对比患儿的护理满意度。结果：观察组患儿经过护理后的生活质量和睡眠质量要明显优于对照组患儿，两组数据差异明显，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨优质护理干预模式在小儿癫痫患者护理中的应用。方法：本研究一共纳入了80例小儿癫痫患儿，患儿病例选择时间为2021年5月至2022年5月。这期间患儿的先后入院顺序为他们各自的分组标准，分别将80例患儿平均分为对照组和观察组两组，对照组患儿选用的护理手段为常规的临床护理。观察组患儿采用的护理手段为优质护理干预，对比患儿的睡眠质量和生活质量，对比患儿的护理满意度。结果：观察组患儿经过护理后的生活质量和睡眠质量要明显优于对照组患儿，两组数据差异明显，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察哮喘患儿临床护理过程中应用PDCA模式提高护理质量的实际作用。方法：于2021年6月--2022年1月就诊于本院3-12岁的哮喘患儿48例作为探讨对象，通过抽签随机分组方法，将哮喘患儿随机纳入常规组（普通护理）、研究组（PDCA模式护理），各24例。结果：研究组哮喘患儿临床护理质量评分、患儿及其家属对临床服务总满意度更高，与常规组之间有明显差异（p

简介：摘 要：目的：探讨风险防范护理模式在儿科护理中的应用方式和效果。方法：从我院儿科接收的患者中随机抽取75例作为本次研究的对象，并将这些患儿分成两组，即：对照组和观察组，对照组当中包括37例患儿，观察组包括38例，对照组患儿采取普通的护理模式，观察组患儿增加风险防范护理模式，然后对比分析两组患儿的护理风险发生率、护理质量及护理满意度。结果：护理之前，两组的整体情况无明显差异，但护理一段时间之后出现了较为明显的差异，观察组的护理质量和护理满意度均高于对照组，但护理风险发生率却低于对照组，体现出一定的统计学意义(P＜0.05)。结论：儿科护理中融入风险防范护理模式，能够大幅降低各类安全事故发生率，提升患者的护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨在心内科护理中协同护理模式的应用及体会。方法：选取本院心内科2022年1月至2023年1月收治的90例患者平均分入研究组（协同护理模式）和参照组（常规护理），对比护理结果。结果：护理后患者的生活自理能力和护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：针对心内科护理工作采用协同护理模式，具有良好的效果，可提高患者的生活自理能力，对护理质量的提升有着积极作用。

简介：【摘要】目的：探析心内科护理中协同护理模式的应用价值。方法：选取2021年10月~2022年12月本院心内科诊治的82例患者为调研目标，按照诊治顺序分为对照组和研究组，每组41例。对照组开展传统护理模式，研究组开展协同护理模式，记录两组最终表现。结果：研究组护理质量、生活质量高于对照组（P＜0.05）。结论：开展协同护理模式后，能够有效提高护理质量，改善患者生活质量，可广泛应用于临床。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：探讨肾内科护理风险管理模式的应用及效果。方法：从本院于2022年1月至2023年1月间肾内科收治的住院患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理管理，实验组给予风险管理，两组各40例，比较两组应用效果。结果：实验组的基础护理、护理安全、危重患者护理、理论知识、患者满意度、专科护理均高于对照组（P＜0.05）。实验组不良事件总发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科护理中，应用风险管理，其效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析授权式健康教育模式在血液透析患者中的应用。方法：选取2021.02~2022.02月本院收治的225例血液透析治疗患者为研究对象，分为对照组（n=100，常规护理）与研究组（n=125，授权式健康教育）。对比观察两组干预前后健康知识评分变化。结果：同干预前相比，研究组经干预后健康知识评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：将授权式健康教育模式应用于血液透析患者治疗中，能提高患者健康知识水平，利于改善患者预后，临床可进一步推广运用。

简介：【摘要】目的：探究在护理脑梗死中应给予期康复护理模式的效果。方法：本次入组共60例脑梗死患者，试验以2023.01~10为期限，分组对照经双盲法完成，分组后为30例/组。基础组给予基础护理模式，早期组给予早期康复护理模式。比较生活质量评估表（QOL）评分、卒中量表（NIHSS）评分等变化。结果：与干预前比较，两组病例干预后的QOL评分提高，而NIHSS评分降低，且早期组病例的两项分值较基础组病例更优（P＜0.05）。结论：在护理脑梗死中给予早期康复护理模式的效果优良，可逐渐恢复其神经功能，也可对其生活质量加以改善，有借鉴价值和优势。

简介：【摘要】目的：讨论舒适护理模式在血液透析护理中的应用效果。方法：入选70例血液透析患者主要于2022年5月-2023年12月参与本研究调查，将其随机分为对照组35例与研究组35例，依次实施常规护理、舒适护理，并观察两组舒适度评分与护理满意度评分。结果：护理后以研究组生理、社会、环境心理舒适度评分值均明显高于对照组，P＜0.05。研究组服务态度、技能操作、风险防控、舒适化关怀方面护理满意度评分值均明显高于对照组，P＜0.05。结论：舒适护理模式在血液透析护理中的应用有助于提升患者舒适度与护理服务满意度。

简介：目的：根据近20年来国内医疗机构药学服务相关文献报道,筛选这一领域具有高影响力的医疗机构,为相关学科评定提供参考。方法：检索国内医疗机构1996-2015年发表的药学服务方面的文献,统计文献涉及的作者单位。用API工具绘制区域间的合作关系交互地图,用Gephi软件绘制机构合作图,筛选核心机构圈。构建影响力评价指标,据此筛选出全国50个在药学服务方面高影响力的医疗机构。结果：检索得到20747篇文献,涉及5763所医疗机构,分布于中国大陆地区的31个省、自治区和直辖市。有14208篇文献涉及学术合作,3526篇文献涉及地域间合作。中东部地区学术合作频繁,北京和上海居于核心地位。药学服务领域的学术合作存在明显的＂核心圈＂,50个药学服务高影响力医疗机构中有24个分布于北京和上海。结论：＂核心圈＂医疗机构在药学服务方面紧密联系,在学科发展中具有重要作用。

简介：从构建应用型药学本科人才培养体系的总体思路、改革方式、组织管理等方面介绍南京工业大学药学院以＂培养卓越工程师＂为目标,构建应用型药学本科人才培养体系的改革经验。